2013年乡村学校少年宫工作复习总结.doc

2013年乡村学校少年宫工作复习总结 导读：2013 年乡村学校少年宫工作复习总结小楼镇乡村学校少年宫工作总结小楼镇乡村学校少年宫 二一三年十二月三十日1 / 112013 年乡村学校少年宫工作复习总结小楼镇乡村学校少年宫工作总结(2乡村学校少年宫的孩子们有福啦,一大波专刊免费送!2013 年乡村学校少年宫工作复习总结小楼镇乡村学校少年宫工作总结小楼镇乡村学校少年宫 二一三年十二月三十日1 / 112013 年乡村学校少年宫工作复习总结小楼镇乡村学校少年宫工作总结(2013 年) 近一年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻 关于加强未成年人思想道德建设的意见精神，以全面推 进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教 育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人 才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。下 面我从“建设情况、活动开展、工作特色、经费支出、宣传报 道”等五个方面就我镇乡村学校少年宫建设及运行情况作个 总结。 一、小楼镇乡村学校少年宫建设情况 1、明确宗旨。 通过“乡村少年宫”的建立，使农村孩子受到和城里孩子 同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校 现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好， 满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健 康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢 的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心， 推动农村精神文明建设再上新台阶。 2、紧抓契机。2 / 112013 年乡村学校少年宫工作复习总结小楼镇镇乡村学校少年宫创建伊始，上级领导高度重视， 多次莅临现场指导“乡村少年宫”创建工作。我校少年宫对创 建工作也高度重视，多次召开专题会议，自我加压，谋求发 展。3、建设规模。 根据学校现有活动场地较大，场所较多的优势，我校确 定了“通过整合本校的教育资源，积极争取外部教育资源，建 设起一个标准较高，设备齐全，活动精彩的乡村少年宫”的活 动阵地。学校少年宫项目占地面积 53400 ，建筑面积 9998 。室内场所已配置了 1 个图书阅览室、2 个音乐室、2 个 美术室、1 个手工制作室、1 个科学实验室、1 个微机房 1、 1 个舞蹈房和 15 个兼用教室。室外场所拥有完备的体育设施， 建有一个有 100 米直跑道和 200 米环形跑道的塑胶田径场、 一个篮球场、一个排球场、一个足球场、一个乒乓球场。通 过近一年的建设，学校“乡村少年宫” 的硬件建设达到了较高 层次规模，满足了各个活动组的需要。 二、小楼镇乡村学校少年宫活动开展情况 秉承“以人为本，促进未成年人全面发展”的教育理念， 我校少年宫围绕“求知、求乐、求美”这一主题，明确定位， 发挥原有校园文化特色，善用优势平台，打造活动亮点。 1、组织领导。 我校乡村学校少年宫成立了专门的领导小组，指导、协3 / 112013 年乡村学校少年宫工作复习总结调和考核“乡村少年宫”工作，教职工全员参与，加强辅导员 队伍建设。根据我校实际情况，制定了小楼镇乡村学校少 年宫工作管理制度小楼镇乡村学校少年宫设备设施（财 产财物）管理制度小楼镇乡村学校少年宫副主任工作职 责小楼镇乡村学校乡村少年宫学员守则小楼镇乡村学 校少年宫活动场所安全保卫制度小楼镇乡村学校少年宫 主任工作职责小楼镇乡村学校乡村少年宫档案管理制度 小楼镇乡村学校少年宫考勤制度小楼镇乡村学校少年 宫财务管理制度等 13 项少年宫管理制度。通过健全机制 ， 强化了乡村学校少年宫责任队伍建设，落实乡村学校少年宫 日常工作，形成了人人规范做事，人人担起责，人人做好事 的良好风气。2、项目设置 。 我校少年宫现共有 34 名兼职辅导员（含外聘志愿者辅 导员 4 人），组建了声乐组、舞蹈组、经典诵读组、儿童画 组、手工制作组、书法组、电脑绘画组、乒乓球组、快乐英 语组、鼓号队组、篮球组、田径组、剪纸组、口琴组、竹笛 组、竖笛组、科技组等 17 个小组，服务全镇农村学生 1000 多人（其中有 232 名农村留守儿童）。活动项目实行双向选 择，做到人人能参与，人人有项目，使所有学生能人人参与 活动，人人有活动参与，人人有收获。 3、活动时间。4 / 112013 年乡村学校少年宫工作复习总结参加“乡村少年宫”任何训练项目的学生都是无偿训练和 开展活动，学校以“双向选择、统筹兼顾”为原则，以体验教 育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，以各功能室 为主阵地，利用活动课、大课间、周六以及寒、暑假等时间， 精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践 活动，并与丰富多彩的兴趣小组活动和文体活动结合起来。 统一免费开放的活动时间：周一周五 16：3017： 30 ，周六、寒暑假活动时间：上午 9：0010：30 下 午 2：304：00。4、活动组织。 为了统筹兼顾，使活动有序有效地开展，我校少年宫规 定：每位辅导员都要制定辅导计划，设计教学预案，精心组 织活动，保证活动效果。学校少年宫通过多种方式对活动的 各个环节进行定期和不定期的检查记载，建立台帐。我校通 过活动现场考核 、小组现场展示、活动成果展览等方法对 活动进行评价。我校还定期组织开展展示活动，为广大未成 年人的健康成长搭建了一个绚丽多姿的舞台，使他们享受成 功的快乐。 三、小楼镇乡村学校少年宫工作特色 1、抓德育教育，培养学生“做一个有道德的人”。 针对学校“留守儿童”多，心理健康教育情况复杂，任务 重的现实，我校“乡村少年宫”采取“走出去”、“请进来”的办法来5 / 112013 年乡村学校少年宫工作复习总结规范教师的心理健康教育行为，提高心理健康教育指导教师 的技能和教学水平。学校“乡村少年宫”结合国内外大事、重大纪念日、民族 传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人 物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、 社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和 心理品质教育。2013 年“老年节”前夕，学校“乡村少年宫”组 织学生开展了赴小楼敬老院慰问活动，还组织学生表演了节 目，帮助敬老院的老人打扫卫生。2013 年 3 月，学校“乡村 少年宫”组织开展了做一个“社区小义工”活动，通过走出校园， 进入社区，清理白色垃圾的实际行动，使学生们认识到改善 社区环境，应当从我做起，从身边做起，从小事做起。2013 年清明节，学校“乡村少年宫”组织学生到腊圃烈士墓开展扫 墓活动，缅怀革命烈士。2、开展丰富多彩的活动，提升学生综合艺术素养 我校乡村少年宫结合农村实际，开设了剪纸、舞蹈、电 脑绘画、合唱、趣味英语、竹笛、竖笛、口琴、绘画等艺术 活动小组，每天定时间、定地点进行活动，参加学生近 400 人。丰富多彩的艺术活动为学生创设了“人人参与”的氛围， 提供“人人表现”的机会，激发了“人人创新”的欲望，搭建了“人 人表演”的舞台，一朵朵艺术之花竞相绽放，芬芳满园。一大 批艺术小能手脱颖出。每年有 100 余人次的学生在各级各类6 / 112013 年乡村学校少年宫工作复习总结比赛中获奖或作品发表。其中在广州市第七届“科学小星星” 专题探究现场评比赛中获得广州市二等奖；张宝仁同学在” 第五届广州市学生规范汉字书写大赛增城市初赛”获得一等 奖；陈梓佳同学在 2013 增城市“晚颂，共享阅读快乐”征文活 动中获得市级三等奖。3、立足于阳光体育运动，着眼于“生命健康教育”特色。 “生命不保，何谈教育”，通过安全教育系列活动增强学生 “小手拉大手”的责任感，使“乡村少年宫”成为学生感受幸福、 快乐学习、健康成长、全面发展的场所，充分体现为学生终 身发展奠基的理念。 学校“乡村少年宫”适时邀请本校的法制副校长来校举办 法制讲座，从法律层面对孩子们进行交通安全、食品安全、 防火、防电、防溺水、拒绝黄赌毒、拒绝黑网吧等方面的教 育。学校少年宫还定期组织学生进行防火、防震等项目的演 练，努力提升学生的自救能力。 我校“乡村少年宫”立足于阳光体育运动，着眼于生命健 康教育，以形成健康的阳光运动网络。活动的内容主要做到 教育性、知识性、趣味性相结合，以适合孩子的年龄特点， 尤其是结合农村孩子，并且重点适合留守儿童的生活实际， 并为他们所喜爱。学校“乡村少年宫”，以各功能室为阵地，开 展了篮球、乒乓球、足球、跳绳、田径等传统体育活动，使 每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提倡每7 / 112013 年乡村学校少年宫工作复习总结个孩子要牢固树立安全观念、掌握健康常识、提高健康水平。 每天的大课间活动时，孩子们在老师的带领下，有的踢足球，有的打篮球，有的打乒乓球，有的跳绳，有的跑步学 校大课间活动成为学校又一道靓丽的“风景”。实践证明，乡村少年宫活动丰富了学生的生活，开阔了 学生的视野；培养了学生的审美能力和创新精神；深化了学 校的教育改革，促进了学校工作的整体优化。四 、乡村学校少年宫不足 （一）师资队伍方面。科技类师资缺乏，教师整体素质 也还有待于进一步提高，校外辅导员十分有限。 （二）安全管理方面。由于少年宫活动遵循自愿参加原 则，参加活动途中存在安全隐患，给校园安全管理造成一定 压力。 （三）宣传报道情况。工作开展了，但向省、市、县文 明网投的稿件较少。 五、推进措施 1、加大宣传力度，统一思想认识。建设乡村学校少年 宫不单是文明创建一项内容，更是惠及民生的一件好事，要 从落实科学发展观、统筹城乡全面协调发展的高度，充分认 识“乡村学校少年宫”建设的重大意义，切实为农村未成年人 打造培养兴趣爱好、拓展能力素质、陶冶道德情操的课外乐 园，促进他们德智体美全面发展。通过宣传，让全校教师、8 / 112013 年乡村学校少年宫工作复习总结学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施 素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色” 的原则，在得到全体教师的理解和支持下，做到本校教师“尽 其所能，为我所用”；乡村少年宫活动正逐渐成为我校未成年 人思想道德建设的主要活动阵地之一。2、提升师资水平，调动教师积极性。将少年宫辅导员 培训列入德育教科研和培训范畴，定期组织开展交流研讨活 动，提高辅导员队伍的业务技能。要切实解决一些实际问题， 如：在职教师担任少年宫辅导员的工作量在职称评聘中如何 体现，如何纳入教师教育教学业务评估和绩效考评等等问题。 同时，