《花瓣飘香》教学后感

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4花瓣飘香教学后感花瓣飘香教学后感作者佚名转贴自转载点击数63花瓣飘香教学后感【欢迎浏览。在本站搜索课文题目关键字可以查找更多资料本站地址是】刚上过汇报课，不由得想起杨晓冬老师以前说过的一句话“课文学完了，若干年后，孩子们听到这个课题，是否还能回忆起课文的大概内容呢所以在语文教学中别忘了解读课题的环节。”体会最深的是1、在课文教学中紧紧抓住课题题眼，从课题展开，在学生自主的阅读和感悟中，提高学生对语言文字的品析能力，感悟课文所表达的思想感情，真正的还给学生自主学习的权利和时间。2、在课文寓意深刻处设下伏笔，让学生带着问题解读课文，能提高孩子的理解能力。本课的教学设计如下第一段【欢迎浏览。在本站搜索课文题目关键字可以查找更多资料本站地址是】齐读课题我们先来解读课题中的“花”1、个别读抓住“一丛”，区别“一朵”、“一片”，从而体会语言文字的准确性。（结合以前学过的课文看菊花“一朵朵，一丛丛，一片片”数量从少到多的变化）抓住“红艳艳”，体会叠词的美，并留下一处感悟的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4盲点月季有各种各样的颜色，为什么课文要用“红艳艳”一词呢与课文所要表达的感情有联系吗第二段1、我们再来解读课题中的“花瓣”，怎么会有花瓣呢2、个别读找出课文中描写小女孩动作的词语。（“俯身”、“摘了”、“捧着”、“穿过”、“跑远”）从这些词语中，你觉得这是一个怎样的小女孩（学生能体会到女孩子做事细心，女孩子喜欢花，女孩子懂得爱护花草，懂得美好的事物应该与人共享）读到这儿你产生了什么疑问第310段1、分角色读这个故事。2、从这个故事中我们知道了，这是一个怎样的小女孩3、从哪些地方可以看出“真是一个懂事的好孩子”（小女孩“不好意思地说”说明小女孩知道自己虽然只摘了花瓣，但也是做得不对的。“舍不得”说明小女孩不忍心摘下整朵花，影响别人观赏。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4“摘片花瓣送给她，花瓣摸上去像绒布，闻起来有淡淡的清香”说明小姑娘想让生病的妈妈高兴的一片真心。“叫我”、“不要”说明对爸爸的敬重，牢记爸爸的叮嘱。“小女孩眼眶里闪动着泪花”说明小女孩想到妈妈生病了，爸爸又不在身边，心里感到难受，心情很激动。）4、从中觉得“我”是一个怎样的人（“轻轻地问”说明“我”和蔼可亲，并没有责备小女孩，只有感到不明白，想弄清楚原因，由于“我”对小女孩的喜欢才消除了小女孩的恐惧感，说出摘花瓣的原因。）第11段个别读课文我为什么要把一盆花送给小女孩（为女孩的一片孝心感动、满足女孩用花香安慰生病母亲的做法、希望女孩母亲的病快点好、表达对女孩的敬意）我为什么还要买一盆花放在母亲的阳台上（小女孩的爱心深深地打动了我，从开始的不解到买花送花是被爱心打动的具体表现、孝敬自己的母亲、用花香表达自己对母亲的爱）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4现在，再回到课题，你是怎么解读“飘香”两字的为什么第一段中用“红艳艳”的月季（小女孩孝敬母亲的做法像花香一样飘向人间、让爱如花香飘满人间）【欢迎浏览。在本站搜索课文题目关键字可以查找更多资料本站地址是】（月季是小女孩的一颗爱心，红的耀