江苏省沭阳县2018_2019学年高二语文下学期期中调研测试试题（含解析）.docx

江苏省沭阳县2018-2019学年高二语文下学期期中调研测试试题（含解析）一、语言文字运用（12分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）中国的哲学不需要宗教作为载体，它直接 超道德的价值，与科学的发展并不相悖。它存在于 之中、行动坐卧之间，它是中国人自己的“桃花源”。中国人不大关心宗教，是因为他们极其关心哲学。按照哲学去生活，也就 了这些超道德价值。A. 关照 箪食瓢浆 体验B. 观照 箪食瓢浆 体会C. 观照 箪食瓢饮 体验D. 关照 箪食瓢饮 体会【答案】C【解析】【详解】本题考查学生正确运用词语能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境义。需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。一般词语要注意词义重点，与上下文的衔接等。炫耀：从各方面(多指金钱、权力、地位等)特意强调自己(略带夸大自己，看轻别人的意思)。荣耀：应得或能够赢得的崇高称誉。关照，意思是关心照顾。观照，也叫静观，美学名词，指人（主体）在超功利的状态下对事物（客体）特性进行观察、体验、判断、审视等特有的心理活动。这里是说中国哲学对超道德价值进行体验、审视等，应用“观照”。箪食瓢浆，形容军队受到群众的拥护、爱戴和欢迎的情况。箪食瓢饮，多用于形容读书人安于贫穷的清高生活。这里是说中国的哲学存在于安于贫穷的清高生活中，应用“箪食瓢饮”。体验，通过实践来认识周围的事物；亲身经历。体会，是指体验领会，也用于人对某种境界或事物的感受。这里是说按照哲学生活，也就感受到了超道德的价值，应用“体验”。故选C。2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）中国传统文人究竟有哪些共通的精神素质和心理习惯， 。 ， 。 ， 。 , 但这样一来，一篇文章就形成了自己出难题又自己补漏洞的尴尬局面。补来补去，痛快淋漓的主题都被消磨掉了。这种研究的重要性是显而易见的而例外一多，所谓共通云云也就很不保险了年代那么长，文人那么多，说任何一点共通都会涌出大量的例外如果能对例外作一一的解释，当然不错这个问题，现在已有不少海内外学者在悉心研究但也时时遇到麻烦A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答句子衔接题，要明确语段中心意思，“瞻前顾后”，抓住一些关键词，如指示代词、关联词等。横线前的语句提到了“究竟有哪些”，分析所给的六个句子，中“这个问题”指代的就是横线前所提出的问题，两者联系最紧密，故应排在第一空；中“这种研究”是对中“悉心研究”的承接，中的“但”是对的转折，是分析中“麻烦”的原因，中的“而例外一多”紧承中的“大量的例外”，的假设，与横线后的转折语句联系紧密。据此分析即可得出答案。故选D。3.某书店开启24小时营业模式。每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。有些人经常看着看着就睡着了，有些人进来只是为了休息。针对这样的现象，下列为该书店所作的欢迎语，最恰当的一项是（ ）A. 欢迎你，亲爱的读者。B. 读书的你最美。C. 你的到来，就是书店存在的价值。D. 不论你是不是读者，我们都真诚欢迎你。【答案】C【解析】【详解】本题考查语言简明、连贯、得体。解答此类题目，要注意如下问题：对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。语言要符合表达者的身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达要有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。材料中，“当大部分顾客离去时，有一些人却走进书店只是为了休息”，说明进入书店的一部分人不属于“读者”。那么欢迎语就应该兼顾这部分人，且注意语言要得体。A项像是只欢迎“读者”，B项突出的是“读书”，D项突出了一部分人不是读者，会使到书店而不读书、不购书的人产生尴尬，因此都不合适。C项欢迎的是“你”，不论“你”是谁，不论“你”来书店做什么，都是这家24小时书店存在的意义。故选C。4.根据诗中人物形象，下列诗句分类恰当的一项是（ ）甲：怀才不遇型 乙：田园隐逸型 丙：羁旅漂泊型随意春芳歇，王孙自可留。 片云天共远，永夜月同孤。报道山中去，归来每日斜。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。别路追孙楚，维舟吊屈平。 飘飘何所似，天地一沙鸥。A. 甲： 乙： 丙：B. 甲： 乙： 丙：C. 甲： 乙： 丙：D. 甲： 乙： 丙：【答案】B【解析】【详解】本题考查理解诗句含义及鉴赏诗歌的人物形象。解答此类题目，要抓住诗句的意象、意境，表露感情的词语，甚至写作背景、作者的情况等综合鉴赏。出自王维的山居秋暝，表达的是隐逸情怀；中“天共远”“月同孤”表明羁旅漂泊；中“山中去”“归来每日斜”表达的是隐逸情怀；中“徒有”“羡”两词暗示怀才不遇；中“屈平”是指屈原，屈原怀才不遇，诗人往往通过吊屈原表现自己的怀才不遇：中“飘飘”“沙鸥”表现的是羁旅漂泊。可见是怀才不遇型，是田园隐逸型，是羁旅漂泊型。故选B。二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成各题。袁昂，陈郡阳夏人。年十五，父抃死。昂号恸呕血，绝而复苏，更制服，庐于墓次。昂后与从兄彖同见从叔司徒粲，粲谓彖曰：“其幼孤而能至此，故知名器自有所在。”齐初，起家王俭镇军府功曹史。俭时为京尹，俭于后堂独引见昂，谓昂曰：“卿必居此。”累迁秘书丞，黄门侍郎。丁内忧去职。服未除而从兄彖卒。昂幼孤，为彖所养，乃制期服。人有怪而问之者，昂致书以喻之曰：“尔来三十余年，从兄怜爱之至，无异于己。此恩此爱，毕壤不追。”服阕，除右军邵陵王长史。永元末，义师至京师，州牧郡守皆望风降款，昂独拒境不受命。高祖手书喻曰：根本既倾枝，叶安附？岂若翻然改图，自招多福，进则远害全身，退则长守禄位，若同恶，不悛大军一临，诛及三族。昂答曰：“食人之禄，而顿忘一旦。非惟物议不可，亦恐明公鄙之。”后建康城平，昂束身诣阙，高祖宥之不问也。天监二年，以为后军临川王参军事。昂奉启谢曰：“臣东国贱人，学行何取，推恩及罪，在臣实大，敢乞辞之。”不许。六年，征为吏部尚书，累表陈让，徙为左民尚书，兼右仆射。十四年，马仙琕破魏军于朐山，诏权假昂节，往劳军。普通三年，为尚书令，开府仪同三司，给鼓吹，给亲信三十人。五年，加左光禄大夫，增亲信为八十人。大同六年，薨，时年八十。初，昂临终遗疏，不受赠谥，并敕诸子不得立志铭。复曰：“吾释褐从仕，不期富贵，幸遇殊恩，遂得全门户。以此阖棺，无惭乡里。”诏谥曰穆正公。（节选自梁书袁昂传）5. 下列实词解释不正确的一项是（ ）A. 丁内忧去职 丁：遭遇B. 昂致书以喻之 喻：晓谕C. 高祖宥之不问也 问：询问D. 六年，征为吏部尚书 征：征召6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 袁昂事亲至情。袁昂因父亲离世悲痛欲绝，哀毁过礼，筑庐为父服丧；从兄袁彖又不幸去世，袁昂感念他三十多年的抚育之恩，于是为他着期服守丧。B. 袁昂备受期许。堂叔袁粲认为袁昂年幼丧父却能做到尽心服丧，他日必能获取功名：王俭也因此认为，终有一日袁昂必定可以成为自己的手下。C. 袁昂深受器重。袁昂降梁之后，深受信任，曾代高祖持节前去犒劳军队；他屡受提拔，仕途亨通，高祖还赐他鼓吹的仪仗，并给予他护卫数十人。D. 袁昂谦卑低调。梁高祖命他参谋军务，袁昂认为自己前朝罪臣，学问品行不佳，婉言谢绝；他临终时上书表示不愿接受追赠和谥号，告诫诸子不立墓志铭。7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）非惟物议不可，亦恐明公鄙之。（2）吾释褐从仕，不期富贵，幸遇殊恩，遂得全门户。8. 概括文中袁昂的性格特点。【答案】5. C 6. B 7. （1）不仅众人的议论都认为不可以，恐怕您也鄙视这个做法。（2）我脱去布衣做官，不期望能够富贵，庆幸蒙受不同一般的恩泽，终于能够保全了门户。 8. 为人孝友，为人正真，不惧权贵，恪尽职守，不忘旧恩，淡泊节俭，谦虚低调。【解析】【5题详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。能力层级为理解B。解答此类题目，需要学生平时注意积累文言实词的意思，注重和现代汉语的比较，然后审清题干，逐项对比。本题C项，“高祖宥之不问也”意思是“高祖宽免他不再追问他的罪责”，“问”应为“追究（罪责）”。故选C。【6题详解】本题考查学生对文本内容的理解和辨析能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题B项，“王俭也因此认为，终有一日袁昂必定可以成为自己的手下”分析有误，无中生有，文中没有提到王俭赏识袁昂的原因。故选B。【7题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。关键词有“非惟”，不仅；“物议”，众人的议论；“明公”，您。 “释褐”，脱去布衣；“期”，期望，；“遇”，蒙受；“殊恩”，不同一般的恩泽；“全”，保全。【8题详解】本题考查鉴赏人物形象的能力。解答此类题目，要找到关于人物的描写，看他所做的事，体会他的语言、动作等描写。本题分析人物的性格。父亲去世后“昂号恸呕血”“庐于墓次”，从兄去世后，“乃制期服”，并说从兄对他的恩德和爱护“毕壤不追”，据此可概括出为人孝友；梁军攻至京师，州牧郡守皆望风投降，“昂独拒境不受命”，梁高祖亲自写信晓谕他，他说“食人之禄，而顿忘一旦。非惟物议不可，亦恐明公鄙之”，据此可概括出他为人正真、不惧权贵、恪尽职守、不忘旧恩；天监二年，高祖任命袁昂为后军临川王参军事，袁昂推辞，说“臣东国贱人，学行何取”，可见他谦虚低调；袁昂在临终时上疏“不受赠谥，并敕诸子不得立志铭”，可见他淡泊节俭。【点睛】概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。参考译文：袁昂，陈郡阳夏人。他十五岁时，父亲袁抃去世。袁昂悲号恸哭甚至哭到吐血，昏过去又苏醒过来，换上丧服，在父亲墓地旁边建屋居住守丧。后来，他和堂兄袁彖一同拜见堂叔司徒袁粲，袁粲对袁彖说：“袁昂幼年丧父却能表现得这样，因此知道他以后会得到爵位名号是有原因的。”齐朝初年，从家出来做官，做王俭镇军府功曹史。王俭当时任京尹，曾经在后堂单独引见袁昂，对袁昂说：“你以后一定会位居于此。”多次升迁后任秘书丞，黄门侍郎。后来他遇到母亲去世而离职。丧服未脱，堂兄袁彖去世。袁昂幼时父亲离世，他被袁彖抚养长大，于是他为袁彖制期服服丧。有人觉得奇怪而问他，袁昂致信晓谕他说：“从父亲去世以来三十多年了，从兄对我怜爱之极，无异于己出。此恩此爱，终身不忘。”服丧期满，袁昂被任命为右军邵陵王长史。永元末年，梁军攻至京师，州牧郡守皆望风投降，独有袁昂占据辖境拒不受命。梁高祖亲自写信晓谕他说：“树根己倾斜，枝叶还能依附哪里？还不如迅速转变改换图谋，自招多福，进则远离灾害保全自身，退则长守高官厚禄。如果怙恶不悛，大军到达，诛灭三族。”袁昂回信说：“拿别人的俸禄，却在某一日忽然忘记这件事（而向敌人投降）。不仅众人的议论都认为不可以，恐怕您也鄙视这个做法。”之后建康城被平定，昂自缚其身到宫阙，高祖宽免他不再追问他的罪责了。天监二年，高祖任命袁昂为后军临川王参军事。袁昂敬奉书函谢绝说：“臣是东国低贱之人，学问和品行无可取的地方，您推恩及罪人，对于臣来说实在是巨大的恩泽，冒昧乞求辞谢。”高祖没有同意。六年，高祖征召他任吏部尚书，袁昂多次上表辞让，被调任为左民尚书，兼右仆射。十四年，马仙琕在朐山打败魏军，高祖下诏命袁昂暂代皇帝持节，前往犒劳军队。普通三年，袁昂为尚书令，开府仪同三司，赐给鼓吹的仪仗，并赐护卫三十人。五年，他进升为左光禄大夫，增护卫为八十人。大同六年，袁昂去世，时年八十岁。当初，袁昂在临终时上疏说，不愿接受官职追赠和谥号，并告诫儿子们不得为他立墓志铭。又说：“我脱去布衣去做官，不期望能够富贵，庆幸蒙受不同一般的恩泽，终于能够保全了门户。因此盖棺，无愧于乡人了。”朝廷给予谥号穆正公。三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面的作品，完成各题。西江月苏轼世事一场大梦，人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。注：此词写于苏轼因“乌台诗案”被贬黄州时。北望：此时苏轼之弟苏辙正在北方做官，因此说“北望”。9. 这首词哪一个字最能突出作者此时的心境？试加以分析。10. 结合全诗，说说这首词蕴含了词人哪些复杂的情感？【答案】9. 整首词突出了一个“凉”字，以清寒的中秋之夜的凉风、明月与孤灯等情感意象，营造了一个情景交融的完美意境。苏轼借写节候之“凉”，抒写人生之“悲凉”，表达了他对现实人生的深沉思考。借人间之真情以慰藉自己“凄凉”的心灵，表达了饱受政治打击的苏轼对历史人生的深刻认识，以及对人世真情的深深眷恋。 10. 感伤人生之短促，悲叹壮志之难酬；悲愤世道之险恶，人生之寥落；怀念亲人，孤寂落寞的无限忧愁。【解析】【9题详解】本题考查鉴赏诗歌主旨情感的能力。解答此类题目，要结合题目、作者、注释、背景，以及意象意境等，全面解读诗歌情感，再看哪一个字能概括这些感受。本题“凉”字最能概括诗人情感。从节气上看是写中秋之夜的“秋凉”；又借“明月”、“孤灯”等意象，营造了一个“凄凉”的意境；“看取眉头鬓上” 咏人生之短促,叹壮志之难酬，“客少”悲人生之寥落，“中秋谁与共孤光”写怀念亲人的孤独寂寞，抒写人生之“悲凉”，表达了他对现实人生的深沉思考。一个“凉”字多重含义，表达了饱受政治打击的苏轼对历史人生的深刻认识，以及对人世真情的深深眷恋。【10题详解】本题考查准确把握诗歌思想情感的能力。解答此题一要关注诗歌中的“情语”，这些关键词语可以帮助我们了解作者的感情倾向；二要关注诗歌中的“景语”，景物的特征和意境特点与情感之间有密切的关系；三要结合作者的生平经历和作品的时代背景，做到知人论世。从“酒贱常愁客少”“中秋谁与共孤光”可看出知音稀少，人生寥落的感伤；从“世事一场大梦，人生几度新凉?夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上”可以看出人生短促，壮志难酬的苦痛；从“月明多被云妨”可看出群小当道，世道险恶的愤懑，以及对国事的忧虑；从“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”可看出怀念亲人，孤寂落寞的无限忧愁。四、名句名篇默写（8分）11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）鸿雁长飞光不度，_（张若虚春江花月夜）（2）君不见沙场征战苦，_。（高适燕歌行）（3）_，清泉石上流。（王维山居秋暝）（4）海上升明月，_。（张九龄望月怀远）（5）星垂平野阔，_。（杜甫旅夜书怀）（6）今逢四海为家日，_。（刘禹锡西塞山怀古）（7）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（8）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行）【答案】 (1). 鱼龙潜跃水成文 (2). 至今犹忆李将军 (3). 明月松间照 (4). 天涯共此时 (5). 危樯独夜舟 (6). 故垒萧萧芦荻秋 (7). 春蚕到死丝方尽 (8). 人迹板桥霜【解析】【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。注意“文、涯、樯、萧”等字。五、现代文阅读（一）（15分）阅读下面的作品，完成各题。斗草凌鼎年据地方志记载：斗草之风，娄城历来盛行，乃端午期间的一项民间活动。古庙镇有一孩儿王出身的阿埭，自小偏好斗草。他出马斗草，不说百战百胜，至少十斗九赢。阿埭弱冠之年后，依然放不下他的斗草，每年五月五日，他总要在古庙镇外的娄江边与人斗草，有如设擂，谓之过过斗草瘾。阿埭言明：输者得为之扬名，赢者可罚他做事一桩。那日，娄城不少女眷也难得到娄江边来郊游踏青。其中有一叫冉云的姑娘见阿埭在玩斗百草之戏，来了兴致，说也来凑趣一斗。阿埭见来一城里姑娘，自然半点不把她放在眼里。在他看来，如此娇弱的姑娘与他身经百战的阿埭斗草，非让她连斗连败不可。谁知冉云姑娘一点不示弱，竟然拔来了一根又粗又老的草茎，那架势，志在必得。踏青之游人见一姑娘家与斗草王阿埭交战，呼啦一下围上了不少人，大家对冉云姑娘手中的草茎啧啧赞之，简直堪称草茎王，也不知她是如何采到的。阿埭瞄一眼冉云姑娘手中的那根特大号草茎，不以为然地一笑，他故意挑了根又细又短的草茎，仿佛拳击比赛中的重量级与轻量级，完全不成比例。比赛可说是速战速决，开始阿埭摆出一副我自岿然不动，接受任何挑战的样子。两人的草茎成十字相交状，冉云用劲拉了几次都无法拉断阿埭的草茎。如此三次后，阿埭似乎已很有绅士风度了，他开始反击，只见他以极快的速度用劲一拉，冉云手中那又粗又老的草茎竟然像放在刀刃上似地，齐刷刷地断了。阿埭的车前草茎都采自穿山，穿山以石为主，车前草要能在穿山生长，非有坚韧的生命力不可，特别是那些生长在峭壁上的，经风经雨，且得天地之精华，怎能与娄江边肥沃土地上生长的车前草相比呢，一个富贵相，一个贫苦样，但谁能吃苦，谁能耐劳，还用说吗？“不服！”冉云姑娘说。“不服？”阿埭一愣。好，不服再斗。“手斗我输了，你敢不敢口斗。”冉云咄咄逼人。口斗就是各自报出各种花草的名目，类似对对子。口斗，阿埭曾与小伙伴们也斗过，但他自知是弱项，可连应战的勇气都没有，那岂不太失面子了，斗就斗，不信这城里姑娘就识得那么多野花野草。“红梅。”“青萍。”阿埭张口便来。“美人蕉。”阿埭想了想说：“君子兰。”“车前子。”“马后炮。”阿埭脱口而出。人们哄堂大笑。阿埭窘得无地自容。冉云心软，说了个常见的“春风桃李。”阿埭稍动了动脑筋，就答了个“秋雨芭蕉”。冉云见阿埭缓过神来了，抛出一绝的“相思子”。阿埭愣住了。嘴里“相思子相思子”地念着，就是对不出。“回去慢慢想吧，想到了再告诉我”。冉云一笑，飘然而去。阿埭变了个人似的，一门心思想早点对出相思子，他把他知道的花花草草一个名称一个名称地过滤着，筛选着。有天，他在主庙镇一户人家的后院见到一合欢树，他突然省悟：合欢树，对，一定是合欢树。相思子对合欢树，有意思。我要去告诉冉云，我阿埭对出来了，不，还要问问她，这是什么意思？阿埭有些想入非非了。阿埭想得满好，静静小心苦读一年书，明年端午正式摆擂斗草，引冉云再来复斗，非赢她不可。第二年端午，阿埭早早来到了娄江边，呼吸着早春的气息，踏着浅浅的青草，他自信：手斗他阿埭可号称打遍娄城无敌手。口斗，经一年闭门苦读，他如今也不怯场。他多么希望冉云姑娘再来与他斗一斗草，可冉云姑娘没有出现。第三年，冉云姑娘还是没有出现。以后，每年的端午，阿埭总不由自主地来到娄江边，他也说不清这无望的等待怎么会有如此的诱惑力。（有删改）12. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）A. 据史书记载，娄城历来盛行斗草之风，是端午期间的一项民间活动，可惜现在已难觅其踪，作者稍稍流露出一种文化缺失的遗憾之情。B. 见阿埭被自己“捉弄”，冉云心软了，可不一会儿又她出一绝的“相思子”。这一情节准确、细腻而又含蓄地表达了冉云微妙的心理变化。C. 小说以“斗草”为线索展开情节，一咏三叹,将一对少男少女的斗草之乐缓缓展开成一出爱情戏，而且是一出略带悲剧色彩的爱情戏。D. 小说语言通俗朴实又文白相间，带有娄城方言色彩，读起来有一种山村之风，令人感到亲切自然。小说风格婉约含蓄，善于体察细微人性。13. 请简要分析“口斗”这一情节的作用14. 文章以“斗草”为题，但斗的又似乎不尽然是“草”，请简要分析。【答案】12. B 13. （1）刻画了两位少年热爱生活、充满智慧的形象。（2）推动了故事情节的发展，为下文阿埭对冉云姑娘的想念作铺垫。（3）丰富文章内容，增添了文学趣味。 14. （1）智慧之“斗”。冉云一根又粗又老的草茎，阿埭则对之以又细又短的草茎；冉云手斗输了，则机智地转为口斗，为自己挽回颜面。（2）性格之“斗”。阿埭年少成名，傲慢气盛之下又不失绅士风度；冉云一个娇弱的姑娘，倔强好胜又透露出些许狡黠。两人针尖对麦芒，好戏连台，引人入胜。（3）感情之“斗”。由“手斗”转入“口斗”，是感情的转折与升华。阿埭的质朴、率性与懵懂情窦与冉云姑娘的善解人意、机智狡黠相“斗”，感情之戏隐约而绵长。斗而不宣，斗而不破，少男少女之情愫，氤氲着一种神秘的憧憬，令人击节赞叹。【解析】【12题详解】本题考查学生小说综合赏析能力。解答此类题目，要梳理小说的结构，分析人物形象，理解作品主题，思考写作技巧以及语言风格等，再结合题干进行筛选比对。本题题干要求选出“正确的一项”。A项，“稍稍流露出一种文化缺失的遗憾之情”错，文中没有此意。C项，“将一对少男少女的斗草之乐缓缓展开成一出爱情戏，而且是一出略带悲剧色彩的爱情戏”说法不正确，“他多么希望冉云姑娘再来与他斗一斗草，可冉云姑娘没有出现。第三年，冉云姑娘还是没有出现”，可见他们之间还谈不上“爱情戏”，更不能定性为“略带悲剧色彩的爱情戏”。D项，“语言通俗朴实，读起来有一种山村之风”不准确，语言主要是简洁明快，比如“他出马斗草，不说百战百胜，至少十斗九赢”。也看不出“带有娄城方言色彩”。“小说风格婉约含蓄”不准确，小说风格也应该以活泼生动为主，比如“人们哄堂大笑。阿埭窘得无地自容”。故选B。【13题详解】本题考查情节的作用。解答此类题目，可从人物、情节、主题、效果等角度思考。本题“口斗”的情节，从人物角度，“口斗就是各自报出各种花草的名目，类似对对子”可见阿埭和冉云要对野花野草有充分的认识，还要思维敏捷才能“斗”，刻画了两位少年热爱生活、充满智慧的形象；情节方面，“阿埭变了个人似的，一门心思想早点对出相思子”“他自信：手斗他阿埭可号称打遍娄城无敌手。口斗，经一年闭门苦读，他如今也不怯场。他多么希望冉云姑娘再来与他斗一斗草”，可见，“口斗”推动了故事情节的发展，为下文阿埭对冉云姑娘的想念作铺垫；从效果方面，丰富文章内容，增添了文学趣味。【14题详解】本题考查学生分析把握文章内容要点能力。解答此类题目，要根据小说的情节特点梳理文章结构，概括内容要点，再结合题干进行帅选概括。本题“文章以斗草为题，但斗的又似乎不尽然“草”，这是要考生分析其潜藏之斗”。文章题目是“斗草”，以“斗草”为线索展开情节，但是文章所“斗”不只是“草”。开始阿埭设擂斗草，冉云与其斗草，很快阿埭以又细又短的草茎斗赢冉云一根又粗又老的草茎。冉云机智要求与阿埭进行口斗，阿埭逞强，明口斗是自己弱项，还是应战。结果冉云为自己挽回颜面，阿埭输了。说是口斗，不如说是智斗，是冉云与阿埭智慧的“斗”。同时也是二人的性格之“斗”。阿埭年少成名，傲慢气盛，明知口斗是自己弱项，还是逞强应战，应战时又不失绅士风度，让冉云先挑战。冉云呢，表面看是一个娇弱的姑娘，可实际上既倔强好胜，又充满狡黠，找来一根又老又粗的草茎与阿埭斗，结果被阿埭用一根又细又短草茎都输了。机智提出要与阿埭口斗。阿埭逞强应战。冉云采取先易后难策略，为自己挽回颜面。其实阿埭与冉云由斗草转入斗口，从单纯的游戏转变为情感的微妙交流，也是感情的转折与升华，也是二人的感情之“斗”。阿埭的质朴、率性与懵懂情窦与冉云姑娘的善解人意、机智狡黠相“斗”，感情之戏隐约而绵长。六、现代文阅读（二）（12分）阅读下面的作品，完成各题。明代花鸟画明代初期，因太祖朱元璋对南宋院体画风青睐有加，花鸟画大致延续了宋代院体工笔画风格，没有新突破。明宣宗朱瞻基同宋徽宗一样，雅好诗文书画，尤好花鸟画。他在位期间，宫廷画院的花鸟画风格面貌多样，有延续南宋院体花鸟画艳丽典雅风格的工笔重彩画家边文进，有出自北宋徐熙野逸风格的没骨画家孙隆，有笔墨洗练奔放、造型生动的水墨写意画家林良，还有精丽粗健并存、工笔写意兼具的画家吕纪。不过，这些风格面貌大多沿袭宋代花鸟画，并无根本突破。从意境与格调方面看，这时期的花鸟画比宋代院体花鸟画略逊一筹。事实上，明代花鸟画的大突破直到中期以后才出现。明代中期，文人越来越多地参与花鸟画创作，他们的创作风格一开始就与院体画大相径庭，最有代表性的是吴门画派。吴门画派的成就主要在山水画方面，代表人物有兼擅人物、山水、花鸟的“吴门四家”，即沈周、文徵明、唐寅、仇英。沈周与文徵明主要延续宋、元文人画传统，疏简而不放逸；唐寅与仇英主要吸收南宋院体画风，并融入了时代的精神特质，体现了当时的市民趣味。他们的花鸟画在吸收前代大师成果的基础上发展出鲜明的个性特征，在美术史上颇有影响。严格地说，吴门画派的花鸟画是对前代的延续，并没有开宗立派的意义。然而，到吴门画派的弟子一代，花鸟画在陈淳、陆治、周之冕那里结出了硕果。陈淳早年习元代绘画，后学于文徵明，花鸟、山水兼擅。他将书法和山水画笔法融入花鸟画，运用水墨的干湿浓淡和渗透，巧妙地表现花叶的形态与阴阳向背，简练放逸又不失法度，开写意花鸟一代新风。如果说陈淳的大写意花鸟充分表达了笔墨的特性与画面的形式感，那么徐渭的作品则充分发挥了大写意花鸟托物言志的功能，浇胸中块垒，抒澎湃激情。在绘画语言风格方面，他吸收宋、元文人画及林良、沈周、陈淳的长处，兼融民间画师的优点，同时将自己擅长的狂草笔法融入绘画。在其笔下，梅兰竹石被赋予了他强烈的个性，以狂怪奇崛的姿态傲视万物。他是第一个使用生宣作画的花鸟画家，利用生宣良好的吸水性来控制画面水墨渗化效果，表达特殊韵味。他还以泼墨法作花鸟，用笔墨的纵横捭阖表达自身的愤懑情绪。徐渭开创了大写意花鸟的新体派，八大山人、石涛、扬州八怪、海派乃至齐白石都曾受其影响。他的成就超越了早于他的陈淳，后世将二人并称为“青藤白阳”。15. 下列关于明代花鸟画的表述，不符合原文意思的一项是（ ）A. 明宣宗时，宫廷画院花鸟画风格面貌多样，但意境与格调比宋代院体花鸟画略逊一筹。B. “吴门四家”花鸟画在吸收前代大师成果基础上发展出鲜明个性特征，取得重大突破。C. 陈淳的大写意花鸟画充分表达了笔墨的特性与画面的形式感，开写意花鸟一代新风。D. 徐渭开创了大写意花鸟画的新体派，其成就超越了早于他的陈淳，对后世影响深远。16. 下列对原文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）A. 明宣宗在位期间，宫廷画院的花鸟画大多沿袭宋代花鸟画的风格面貌，没有取得突破。B. 明代中期，吴门画派的创作风格一开始就与院体画大相径庭，所以取得了最高成就。C. 陈淳学习文徵明用水墨的干湿浓淡和渗透表现花叶的技法，画风简练放逸又不失法度。D. 徐渭将狂草笔法、泼墨法融入大写意花鸟画，很好地表达了他的澎湃激情和愤懑情绪。17. 结合文本，概述明代花鸟画取得丰硕成果的原因。【答案】15. B 16. C 17. 画家们广泛地学习和借鉴院体画家、文人画家及民间画师的优良画风。文人参与花鸟画创作以后，绘画作品更具有生活气息和时代精神特质。画家们大胆尝试，或借鉴山水画笔法，或引书法笔法入画，或使用新材料。【解析】【15题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题B项，“取得重大突破”错，据“严格地说，吴门画派的花鸟画是对前代的延续，并没有开宗立派的意义”可知“取得重大突破”夸大其词，原文只是说“他们的花鸟画在吸收前代大师成果的基础上发展出鲜明的个性特征，在美术史上颇有影响”。故选B。【16题详解】本题考查理解文本内容概括作者的观点态度的能力。解答此类题目要对文本信息进行概括分析，明确作者的观点态度。解答时要清晰题目的设误类型，一般可能说成绝对，扩大范围或缩小范围。答题时注意仔细阅读题干要求，分析各个选项，找出答案。本题C项，“陈淳学习文徵明用水墨的干湿浓淡和渗透表现花叶的技法”表述歧义，“用水墨的干湿浓淡和渗透表现花叶的技法”是文徵明的还是陈淳的？据“陈淳早年习元代绘画，后学于文徵明，花鸟、山水兼擅。他将书法和山水画笔法融入花鸟画，运用水墨的干湿浓淡和渗透，巧妙地表现花叶”只能看出是陈淳的画法，看不出是文徵明的画法。故选C。【17题详解】本题考查对文章定向信息的整合和对定向内容的理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目首先要审清题干要求，其次确定答题区间, 第三要勾画出相关语句,第四进行整合。本题要求概述明代花鸟画取得丰硕成果的原因。据“沈周与文徵明主要延续宋、元文人画传统，疏简而不放逸；唐寅与仇英主要吸收南宋院体画风，并融入了时代的精神特质，体现了当时的市民趣味。他们的花鸟画在吸收前代大师成果的基础上发展出鲜明的个性特征，在美术史上颇有影响”可概括出“画家们广泛地学习和借鉴院体画家、文人画家及民间画师的优良画风”；据“明代中期，文人越来越多地参与花鸟画创作”“唐寅与仇英主要吸收南宋院体画风，并融入了时代的精神特质，体现了当时的市民趣味”可概括出“文人参与花鸟画创作以后，绘画作品更具有生活气息和时代精神特质”；据“陈淳早年习元代绘画，后学于文徵明，花鸟、山水兼擅。他将书法和山水画笔法融入花鸟画”“他是第一个使用生宣作画的花鸟画家”可概括出“画家们大胆尝试，或借鉴山水画笔法，或引书法笔法入画，或使用新材料”。七、现代文阅读（三）（12分）阅读下面的作品，完成各题。材料一：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把人们身体健康作为全面建成小康社会的重要内涵，从维护全民健康和实现国家长远发展的角度出发，全面部署、持续推进。2016年10月，国务院印发了“健康中国2030”规划纲要，提出到2030年我国主要健康指标进入高收入国家行列，人均期望寿命达到79岁。2017年10月，十九大报告提出，人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志，要完善国民健康政策，为城乡居民提供公平可及、系统连续的医疗卫生服务。2018年政府工作报告中，推进“健康中国”战略被纳入保障和改善民生水平的重点工作。推进“健康中国”建设，一要坚持预防为主，推行健康文明的生活方式，营造绿色安全的健康环境，减少疾病发生。二要调整优化健康服务体系，强化早诊断、早治疗、早康复理念，更好满足人民群众健康需求。三要坚持共建共享、全民健康，坚持政府主导，动员全社会参与，突出解决好重点人群的健康问题。四要加大政府投入，推动健康科技创新，建设健康信息化服务体系，扩大健康国际交流合作。（摘编自“中国经济网”2018年10月13日刊文）材料二：世界卫生组织（WHO）认为，亚健康状态是健康与疾病之间的临界状态。虽然仪器不会检测出病症，但人体却会有各种不适感，这与现代社会快节奏的生活，人们所承受的日益增大的压力，以及普遍拥有的不良生活习惯有关。现代社会亚健康群体增多，糖尿病、心脑血管疾病、“三高”等问题日趋泛滥。随着各种不健康的生活习惯所带来的隐患日益严重，一种富有全局性的健康理念“大健康”应运而生。它倡导人们从透支健康、对抗疾病的方式过渡到呵护健康、预防疾病的新健康模式，树立正确的健康消费观念，接收科学的健康指导，让人们“生得优、活得长、不得病、少得病、病得晚、提高生命质量、走得安”。“大健康”在保证身体健康的同时，也追求精神上以及家庭、社会、环境等方面的健康。当今医学界，单因单病的生物医学传统模式逐渐向多因多病的“生物社会心理环境”大健康模式转变。大健康模式研究的不是病因，而是影响健康的危险因素，其核心是通过个人健康管理，科学地排除或减少健康危险因素，达到保护和促进健康的目的。（摘编自中国现代医学杂志）材料三：20132018年中国保健品市场规模情况（数据2018年中国保健品行业分析报告市场深度分析与发展趋势研究）材料四：巨大的市场份额和高额的利润导致保健品市场鱼龙混杂。从鸿茅药酒到权健事件，暴露出的是整个保健品行业普遍性的问题不少保健品生产企业打着“高科技”“祖传秘方”等旗号，制假售假，甚至把产品吹嘘成“包治百病的灵丹妙药”，诱导消费者上当。一些保健品在销售过程中，与消费者大套近乎、嘘寒问暖，“专家免费会诊”“免费体检”“免费旅游”，套路重重种种乱象，坑害消费者，扰乱市场秩序。针对保健品市场乱象，必须加速完善法律法规，尽快出台保健食品监督管理的专项条例及配套实施细则，真正做到有法可依；要加强保健品国家标准体系建设，确保产品质量稳定可控；要建立从原料到生产再到市场流通的全过程监管体系，明晰相关部门审批、监督和处罚职责，建立常态化长效监管机制；出现问题，要露头就打、一查到底，坚决打击违法违规生产经营行为、取缔违规企业；同时进行警示教育，要让公众客观认识保健品的“疗效”，以科学的理论知识作正确的消费引导。（摘编自“新华网”2019年1月10日）18. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 党中央高度重视人民健康，把人民身体健康当做全面建成小康社会的重要内涵和民族昌盛、国家富强的重要标志。B. 快节奏的生活，日益增大的压力，以及不良生活习惯导致亚健康，糖尿病、心脑血管疾病、“三高”等问题频发。C. 材料三显示，近五年中国保健品行业市场规模持续扩大，说明人民健康保健意识增强，保健品市场需求旺盛。D. 目前我国保健品行业乱象丛生，主要包括制假售假、虚假宣传、欺骗性营销等，严重扰乱了行业市场的正常秩序。19. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 健康中国2030规划纲要是推进“健康中国”建设的宏伟蓝图和行动纲领，提出了到2030年我国主要健康指标应达到的水平。B. “大健康”关注身体、精神以及家庭、社会、环境等多方面的健康问题，该理念顺应时代的发展和医学模式的改变。C. 鸿茅药酒和权健事件暴露了整个保健品行业都存在的违规生产和虚假销售的问题，尤其是用“疗效”欺骗消费者。D. 保健品市场乱象丛生，原因是企业为了追求巨大的市场份额和高额的利润而违规生产经营，与相关部门权责不清，监管不力也有关。20. 为推进“健康中国”建设，需要在哪些方面做出努力？请结合材料分角度概括说明。【答案】18. B 19. C 20. 政府（政策）：政策导引，政府主导，加大投入，完善服务体系。理念：宣传“大健康”理念，推行健康文明的生活方式。行业（市场）：对保健品行业要加强保健品国家标准体系建设，规范保健品企业主体行为，坚决打击保健品市场乱象。【解析】【18题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。B项，强加因果，“导致”错。结合文本内容“虽然仪器不会检测出病症，但人体却会有各种不适感，这与现代社会快节奏的生活，人们所承受的日益增大的压力，以及普遍拥有的不良生活习惯有关。现代社会亚健康群体增多，糖尿病、心脑血管疾病、三高等问题日趋泛滥”分析可知，原文意思是说“与之有关”。故选B。19题详解】试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。C项，“整个保健品行业都”以偏概全，“尤其是用疗效欺骗消费者”无中生有。结合文本内容“从鸿茅药酒到权健事件，暴露出的是整个保健品行业普遍性的问题不少保健品生产企业打着套路重重种种乱象，坑害消费者，扰乱市场秩序”分析可知，原文只是说“暴露出的是整个保健品行业普遍性的问题”，不是说“整个保健品行业都”这样；主要靠的是各种套路和欺骗，诱导消费者上当，“尤其是用疗效欺骗消费者”于文无据。故选C。【20题详解】试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题答案来源于材料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。结合材料一内容“党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把人们身体健康作为全面建成小康社会的重要内涵，从维护全民健康和实现国家长远发展的角度出发，全面部署、持续推进”“2018年政府工作报告中，推进健康中国战略被纳入保障和改善民生水平的重点工作”“推进健康中国建设四要加大政府投入，推动健康科技创新，建设健康信息化服务体系，扩大健康国际交流合作”等分析可知，政府应该用正确政策引导民众，加大投入力度，完善服务体系；结合“针对保健品市场乱象，必须加速完善法律法规，尽快出台保健食品监督管理的专项条例及配套实施细则同时进行警示教育，要让公众客观认识保健品的疗效，以科学的理沦知识作正确的消费引导”分析可知，对保健品行业要加强保健品国家标准体系建设，规范企业行为，坚决打击保健品市场乱象；结合“随着各种不健康的生活习惯所带来的隐患日益严重，一种富有全局性的健康理念大健康应运而生。它倡导人们从透支健康、对抗疾病的方式过渡到呵护健康、预防疾病的新健康模式，树立正确的健康消费观念，接收科学的健康指导，让人们生得优、活得长、不得病、少得病、病得晚、提高生命质量、走得安”等分析可知，宣传“大健康”理念，推行健康文明的生活方式。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。八、作文（70分）21.阅读下面的文字，根据要求作文。一位作家在不小心睡着了的光阴一文中写道：在成长的途中，你偶尔打一个盹儿，或只想眯缝一会儿，可是就错过了许多美好的事情。也许类似的情况曾经发生在你的身上或身边，你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，自定文体，写一篇不少于 800 字的文章。【答案】流光容易被人抛 “流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”岁月匆匆，韶光易逝，转眼间，世间已是花红叶绿，春将逝，人已老，怎不令人伤感？但更多的时候，是流光容易被人抛，也许我们只是打一个盹儿，或不经意地装睡一会儿，我们就错过了许多红花绿叶般的美好事物。无论煽情的偶像剧还是纯情的文艺片，都为我们不断重复这样一个似曾相识的镜头 “飞机即将起飞！”广播在偌大的候机厅里重复着，男人和女人在机场互相寻找着对方，但始终无法联系上。一个坐着电梯上去，一个从另一边下来，他们太匆忙，以致被某盆花草或某个行人挡住了视线，近在咫尺的对方竟然这样擦肩错过。随即飞机起飞升空，在蓝天划出一道乳白色的轨迹。从此，男女主人公就这样山水不相逢，遭受漫长的离别之苦。是的，剧中的男女主人公说不清谁对谁错，只是因一时的匆忙和疏忽而留下终生遗憾，这种令人唏嘘的情节也不断在真实生活中演绎。常常想起初三那年自己到外校参加入校考试的意外错过，若不是当天跟妈妈争吵赌气，泪眼朦胧搭错车的话，我也许会通过那次考试，考上那所理想中的高中，然后信心百倍地完成自己的高中学业，而不必像现在这样惶惶不安地担心着即将到来的高考。我只是在踏上那个车门之前出现了一个小小的疏忽。然而车有自己的固定路线，不会因为我的疏忽而改变，这个疏忽让我永远失去了一次良好的求学机会。生活中总是充满着意外的或情理之中的错过，我们有时因为一个疏忽，改变了自己的人生轨迹。在后来的生活中，我们不得不以不同的初速度、重力和加速度，描绘出不同的人生抛物线，落进不同的生活漩涡。“在成长的途中，或许你偶尔打一个盹儿，就错过了许多美好的事情。”不小心睡着了的光阴中这么写道。美好的事情包括太多太多，