2019年六年级语文上学期期末试卷141苏教版.doc

2019年六年级语文上学期期末试卷141苏教版一、据拼音写汉字。Png png zhu f （ ）直跳 雕（ ）（ ）予 二、据词义写词语。不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。（）任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。（）三、仿照样子写句子。例：柳树上挂满了银条儿。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。1、雪花飘落下来。2、船逼近榕树。例：气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。气象台发布了消息。3、强大的冷空气侵入了胶东半岛。4、那碧绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。四、修改病句。1、索溪峪是张家界一个美丽的季节。2、索溪峪的“野”，扫荡了我的胸怀！五、用序号标明下列句子的正确顺序（）这里正在举办一年一度的菊花展。（）植物园里人山人海。（）菊花美极了，黄的、紫的、白的，还有绿色的（）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。（）人们指指点点，边走边观察，不时发出一阵阵的赞叹声。（）一堆堆，一丛丛，五彩缤纷，争奇斗艳。6、 阅读。初冬的怒江，宛若傈僳族女子，月色中显得分外沉稳安静，江畔的六库镇，却被热闹喧嚣所包围。剽(piao)悍勇武的傈僳汉子，穿着传统的傈僳族服装，踏着古老的锣声鼓点，正走向凛凛“刀山”和熊熊“火海”。“刀杆节”，是住在怒江边上的傈僳族最庄严神圣的民族传统节日，每年二月初八，傈僳族同胞们使用这种粗犷热烈且有些惊险的方式纪念他们传说中的英雄。今天，由于远方客人的到来，好客的傈僳族同胞便用他们传统的舞蹈来表达他们的高兴之情和殷勤之意。 两根碗口粗、十五米高的长毛松木耸立在场子中央，三十六把钢刀架成梯状依次排开，代表五种神力的五色纸花挂在梯子两边，如同鲜花盛开的天梯一般，一路直伸向夜空。锣鼓声中，赤衣皂巾，束着镶嵌贝壳的腰封，掌管仪式的“掌师”捧着用蒿枝和纸符 泡着的“圣水”开始敬各方神灵，踏着音乐，迈着舞步把圣水洒在勇闯“刀山”的傈僳汉子头上。身穿蓝衣、头缠皂巾的勇士在刀杆下将自制的苞谷酒一饮而尽，纵身跳上刀杆， 赤手握刀刃，赤脚踩青锋，一步一高，一高一险，走向“刀山”的尽头。“刀山”下，熊熊篝火在燃烧，身穿传统服装的傈僳族男人和女人们，敲打着锣鼓围着梯子跳起了传统的舞蹈。 半个时辰后，篝火燃尽，锣鼓声中，傈僳族汉子在“掌师”的指引下赤脚跃入赤炭之 中，手舞之，足蹈之。“火海”中，他们时而踢踢踏踏，时而狂奔乱跳，踢得炭火如钢花乱溅，每个人脸上却笑颜如花| 傈僳族庆祝“刀杆节”原本是为了消灾去病，但“上刀杆、下火海”更体现了这个民族在困难面前的那种“刀山敢上，火海敢下”的精神。 1从文中找出下列词语的近义词。 嘈杂( ) 稳重( ) 豪放( ) 好像( ) 肃穆( ) 周到( ) 2 选择正确的义项。 赤：红色空手，徒手光着脚，不穿鞋袜烧红的 赤脚( ) 赤炭( ) 赤手( ) 赤衣( ) 3结合上下文解释下列词语。剽悍：_ 皂巾：_凛凛：_一饮而尽：_ 4根据短文内容选择正确的答案。（） “火海”中，他们时而踢踢踏踏，时而狂奔乱跳，踢得炭火如钢花乱溅，每个人脸上却笑颜如花A因为炭火很烫，所以他们才狂奔乱跳。 B炭火那么烫，他们还笑颜如花，是因为他们脚掌的皮厚不怕烫。 C体现了傈僳族汉子粗犷、剽悍勇武的个性特征。5文章第三段的段意是“傈僳族汉子上刀山、 下火海的情景”，作者详细写了_的经过，简略叙述了_的情景，这样写的好处是_。6读了汶篇文童，你对这个民族、这个民族的人民最深的印象是什么？_七、习作（25分）题目：我最思念的一个人要求：1、注意通过具体的事例来表现你思念的原因。2、抓住人物的动作、语言、神态等方面具体描写。附送：2019年六年级语文上学期期末试卷142苏教版一、积累与运用（36分）1、看拼音，写词语。8分Min tin tng xi jn shn （ ）（ ） （ ）Tn hun yo he z y li zu（ ）（ ） （ ）2、组词。7分渠（）蹑（）梗（）祠（）絮（）梁（）聂（）便（）词（）紧（）3、按要求写词语。8分近义词：瞻仰（）耻辱（）争论（）反义词：慈祥（）糟糕（）瘦弱（）缝缝补补（AABB）（ ）（ ）得意洋洋（ABCC）（ ）（ ）阳奉阴违（含反义词）（ ）（ ）杯弓蛇影（寓言故事）（ ）（ ）4、按要求写句子。7分1、天空撒满星星。扩写至少两处：2、我们意志坚强。我们心中拥有太阳。加上关联词合为一句话：3、他跑得很快。改为比喻句：4、阅兵式的场面太壮观了。改为反问句：5、造句：天安门广场上红旗翻动，像海上的波浪。像5、找出短文中的错误，用修改符号修改。6分我的作业还没做完，下课了，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业抄了起来。这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用科学家勤奋学习的事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重。我不在抄别人的作业，从此已后，终于取得了好的学习成就。二、阅读一天，妈妈叫我去挑水，我说：“怎么能挑得动一担水呢？”妈妈说：“试试嘛。”“好吧！”我答应了。我挑起桶走到李奶奶家的井台上，先放下一只，再把另一只桶挂在水担钩上，伸进井里，左摆一直，右晃一下，好不容易才打进小半桶水，可把我气急了！我把姐姐找来，把挂着桶的水担塞到姐姐手里。姐姐边做示范边耐心地对我说：“你先把桶靠近井壁一边，再用力往另一边拉，紧接着往下一按，水就会灌满桶的。如果还不很满，你可以把桶提起来，离开水面，然后再往下一蹲，水一定会灌满桶的。”说着，姐姐把那桶水灌满了，像是没费力气就提了上来。我把另一只桶挂在钩上，伸进水里，学着姐姐的样子做了，果然，水就乖乖地灌满桶了，我也把这桶水提了上来。我把两桶水分别挂在担钩上，弓下腰，侧开步子，挑起了这担水，我摇摇晃晃地往前走，没走出五步，肩膀就疼起来。我用手使劲往上托住水担，脸涨得通红，脚步歪歪扭扭的，没有个准儿，半道上，我实在挑不动了，只好让姐姐替我把这担水挑到了家里。妈妈对我说：“你第一次挑水，能挑半桶也就可以了。”第二天，我挑着两个半桶水还在道上歇了一次，才到家里。就这样我还是累得直喘粗气。但我并不灰心，坚持天天半桶半桶地挑。现在，我挑起一担水，在路上不用歇息，也可以不摇不晃地挑到了家里。妈妈瞅着我稳实的步子，说：“挑水这活你已会干了，记住，万事开头难，只要有决心，什么也能学会。”1概括第一部分的段意。_2用“”画出描写我第一次挑水时打水的句子。3把描写姐姐打水动作的词语按顺序写出来：_。从这些词语可以看出姐姐打水的动作很_。4填空。过去我挑