心理统计学复习题及答案.docx

心理统计学复习题0 1. 随机现象的数量化表示称为（ ）A. 自变量 B. 随机变量 C. 因变量 D. 相关变量2. 实验或者研究对象的全体被称之为（ ）A. 总体 B. 样本点 C. 个体 D. 元素3. 下面数据中，哪个数据是顺序变量（ ）A. 小李的月工资为1300 B. 小明的语文成绩是80分C. 小强100米跑了第二名 D. 小红的某项技能得了5分4. 以下各种图形中，表示连续型资料频数分布的是（）A. 条形图 B. 圆形图 C. 直方图 D. 散点图5. 60这个数的精确下限是（ ）A. 60 B. 59.5 C. 60.5 D. 596. 参数一般表示为（ ）。A. 英文字母 B. 希腊字母 C. 汉字 D. 以上都不是7. 中数在分布中的百分等级是（ ）A. 50 B. 75 C. 25 D. 50-518. 平均数是一组数据的（ ）A. 平均差 B. 平均误 C. 平均次数 D. 平均值9. 统计表的题目一般在表的（ ）A. 下方 B. 上方 C. 左方 D. 右方10. 6名考生在作文题上的得分是12，8，9，10，13，15，中数为（ ）A. 12 B. 11 C. 10 D. 911. 假设检验的第一类错误是（ ）A弃真 B. 弃伪 C. 取真 D.取伪12. 统计学中称的统计检验力是（ ）。A. B. C. 1- D.1-13. 某次英语考试成绩的标准差是5.1分，考虑到题目很难，评分时给每个应试者都加了10分，加分后的成绩标准差是（ ）A. 10 B. 15.1 C. 4.9 D. 5.114. 下列哪个相关系数所反映的相关程度最大（ ）A. r=0.53 B. r=-0.69 C. r=0.37 D. r=0.721 15. 积差相关的提出者是英国统计学家（ ）。A. 斯皮尔曼 B. 皮尔逊 C. 高斯 D.高尔顿16. 相关系数的取值范围是（ ）A. |r|<1 B. |r|1 C. |r|0 D. r>017. 从样本推测总体，抽取样本必须是（ ）A. 随便的 B. 任意的 C. 就近的 D. 随机的18. 1733年正态分布的发现者是（ ）。A. 高斯 B. 拉普拉斯 C. 莫弗 D. 高赛特19. 一个骰子掷一次，六点向上的概率是（ ）A.1/4 B. 1/2 C.1/6 D. 1/320. 一个n=10的样本其均值是21，在这个样本中添加一个分数，得到新样本均值是25，这个增添的分数值是（ ）A. 21 B. 75 C. 25 D. 6521. 某市调查8岁儿童的身高，单位为厘米，根据这批数据计算得到的差异系数单位是（ ）A. 厘米 B. 米 C. 平方厘米 D. 无单位22. 设A,B为两个独立事件，则P(A*B)为（ ）A. P(A) B. P(B) C. P(A)*P(B) D. P(A)+P(B)23. 正态曲线与x轴所围成的区域面积是（ ）A. 0.25 B. 0.99 C.1 D. 0.9524. 反映数据分布集中趋势的特征量是( )A. 相关系数 B. 差异系数 C. 集中量数 D. 差异量数25. 一班30名学生的平均分为75，二班40人的平均分为80，三班30人的平均分为70，则三个班级总平均分为（ ）A. 75.5 B. 80 C. 75 D. 70 26 统计图按照形状划分( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 条形图 B. 圆形图 C. 线形图 D. 散点图 E.简单图27 平均数的优点( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 反应灵敏 B. 不受极端数据影响C. 较少受到抽样变动的影响 D. 计算严密 E.简明易解2 28 常用的差异量数有( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 平均差 B. 方差 C. 百分位数 D. 几何平均数 E. 调和平均数29 计算积差相关需要满足( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 要求是等级数据 B. 两列变量各自总体的分布都是正态C. 两个相关变量都是连续变量 D. 两个变量之间的关系应该是直线型的 E. 要求成对数据30 一个良好的估计量具备的特征( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 无偏性 B. 一致性 C. 有效性31. 样本容量 32. 统计量33. 差异系数 34. 显著性水平 35中数的缺点是什么？ 36 条形图和直方图的区别是什么？ D. 充分性 E. 规律性 3 37. 二项实验应该满足哪些条件？ 38计算下列数据的标准差和平均差11.0，13.0，10.0，9.0，11.5，12.2，13.1，9.7，10.5 39. 下表中A,B是平时两次考试的成绩分数，分布为正态，计算其积差相关系数。被试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A 86 58 79 64 91 48 55 82 32 75B 83 52 89 78 85 68 47 76 25 56 4 40. 已知母总体为正态分布，=7.07，从这个总体中随机抽取n=36的样本，计算得平均值为79，试问总体参数的0.95置信区间。（Z（1-0.05）/2=1.96） 5 41. 请谈一下你对描述统计、推论统计及其关系的理解。 6 1. 1.0-1.4的组距是（ ）A. 0.045 B. 0.4 C. 0.5 D. 0.62. 一组数据5，2，7，7，3，6，3，4，7，9的众数是( )A. 2 B. 3 C. 4 D. 73. 在统计假设检验中，同时减少和错误的最好方法是（ ）A. 控制水平，使其尽量小B. 控制水平，使其尽量小C. 适当加大样本容量D. 完全随机取样4. 必然事件发生的概率为( )。A. 0 B. 1 C. 0.90 D.0.55. 统计量一般表示用（）。A. 英文字母 B. 希腊字母 C. 汉字 D. 以上都不是6. 算数平均数的缺点是（）A. 反应不灵敏 B. 不直观 C. 不严密 D. 易受极端值影响7. 统计图的题目一般在图的（ ）A. 下方 B. 上方 C. 左方 D. 右方8. 关于标准正态分布曲线，下列表述不正确的是( )A. 与X轴所围成区域的面积为1 B. 平均数为1，标准差为0C. 在Z0点达到最大值 D. Z1两点为拐点9.教育与心理统计中，假设检验的两类假设是（ ）A. 虚无假设和备择假设B. 真假设和假假设C. I型假设和型假设D. 假设和假设10. 从总体中抽出的部分个体称之为（ ）A. 总体 B. 样本 C. 个体 D. 元素11. 某次英语考试成绩的标准差是5.1分，考虑到题目很难，评分时给每个应试者都加了5分，加分后的成绩标准差是（ ）A. 10 B. 15.1 C. 4.9 D. 5.17 12. 在一次试验中，若事件B的发生不受事件A发生的影响，则称A、B两事件为（ ）A.不影响事件C.不相容事件 B.相容事件 D.独立事件13. 每一个观测值都乘以一个相同常数C后，则计算得到的平均数( )A.等于原平均数C.等于原平均数乘以C14. 相关系数的符号是( )A. B. r C. MO D.S B.等于原平均数加上C D.等于原平均数乘以原平均数除以C15. 从一副洗好的牌（52张）中抽一张牌，是梅花的概率为（ ）A. 1/52 B. 1/4 C. 1/10 D. 1/1316. 统计学中最常见，应用最广的一种分布是( )A. 概率分布C. 正态分布 B. t分布 D. F分布17. 如果相互关联的两个变量，一个增大另一个也增大，一个减小另一个也减小，变化方向一致，这两个变量之间有（ ）A. 零相关 B. 正相关 C. 负相关 D.完全相关18. 当我们按性别差异，将男性指定用数字“1”来代表，女性指定用数字“2”来代表，这里所得到的数据是( )A.称名变量C.等距变量 B.顺序变量 D.比率变量19. 以样本的统计量估计总体参数的推断统计形式叫做（ ）A.参数检验 B.参数估计C.方差分析 D.回归分析20. 设A,B为两个不相容事件，则P(A+B)为（ ）A. P(A) B. P(B) C. P(A)*P(B) D. P(A)+P(B)21. 若P40=60，表明在该次数分布中（）A.有40%的个案低于60 B.有40%的个案高于60C.有60%的个案低于40 D.有60%的个案高于4022. 反映数据分布离散趋势的特征量是( )8 A. 相关系数 B. 差异系数 C. 集中量数 D. 差异量数23. 从一个平均数为25，标准差为14的正态总体中随机抽取一个n=17的样本，样本平均数抽样分布的标准差是( )A. 25 B. 10 C. 3.5 D. 2.824. 数据16，20，18，22，17的平均差是( )。A.2.20 B. 0 C.1.92 D. 225. 推断统计的创始者是( )。A. 皮尔逊 B. 费舍 C. 瑟斯顿 D. 桑代克 26. 累加曲线的形状大体有( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 正偏态分布 B. 负偏态分布 C. F分布 D. 正态分布27. 中数的优点( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 简明易懂 B. 计算简单C. 反应灵敏 D. 适合做进一步代数运算 E.不易受到抽样影响28. 二项实验满足的条件有( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 任何一个试验恰好有一个结果B. 共有n次试验，并且n是预先给定的任一整数C. 每次试验可以不独立D. 每次试验之间无相互影响E. 每次试验一个结果出现的概率为1/229. 相关系数的取值可以是( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 0 B. -1 C. 1 D. 2 E. 0.530. 标准分数的优点有( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 可比性 B. 可加性 C. 明确性 D. 稳定性 E. 规律性 31. 总体 32. 参数 E. t分布9 33. 点估计 34. 置信区间 35. 积差相关的应用条件是什么？ 36. 好的估计量的标准是什么？ 37. 统计分组要注意的问题是什么？ 10 38. 某小学平均体重为25kg，体重的标准差为4kg，平均身高为110cm，标准差为6.2cm，问体重和身高的离散程度哪个大？ 39. 某班平均成绩为90分，标准差为3分，甲得了94.2分，乙得了89.1分，求甲和乙的Z分数是多少？ 40. 已知母总体为正态分布，=7.07，从这个总体中随机抽取n=10的样本，计算得平均值为78，试问总体参数的0.95置信区间。（Z（1-0.05）/2=1.96） 11 41. 请谈一下你对描述统计、推论统计及其关系的理解。 12 1. 有相等单位，又有绝对零的数据为( )A. 比率变量 B. 等距变量C. 顺序变量 D. 等级变量2. t分布是推导者是( )A. 高斯 B. 拉普拉斯 C. 莫弗 D. 高赛特3. 一般在统计学中，总体平均数表示为( )A. r B. C. D. 4. 对有联系的两个变量可以用哪个次数分布表表示（ ）A. 简单次数分布表 B. 相对次数分布表C. 累加次数分布表 D. 双列次数分布表5. 某一事件在某一类别中出现的数目叫做（ ）A. 频数 B. 概率 C. 频率 D. 机率6. 哪些方法对提高统计效力没有帮助的是（ ）A.增加样本容量 B.将水平从0.05到0.01C.使用单尾检验 D.以上方法均可以提高统计效力7.假设检验中第二类错误是（ ）A.原假设为真而被接受 B.原假设为真而被拒绝C.原假设为假而被接受 D.原假设为假而被拒绝8. 两个骰子掷一次，点数相同的概率是（ ）A. 1/4 B. 1/2 C. 1/6 D. 1/369.每一个观测值都加上一个常数C后，则计算得到的标准差和方差( )。A. 标准差不变，方差等于原方差加上常数CB. 标准差等于原标准差加上常数C，方差不变C. 标准差扩大C倍，方差扩大C的平方倍D. 都不变10. 下列描述数据集中情况的统计量是（ ）A. S B. Md C. Q D. R13 11. 特别适用于表现相关结构的分类数据的统计图是（ ）A. 散点图 B. 圆形图 C. 条形图 D. 线形图12. 四分位差一般利用计算的两个百分位数是（ ）A. 90，10 B. 75，25 C. 70，30 D. 80，2013. 标准正态分布的标准差是（ ）A. 1 B. 0 C. 1.96 D. 2.5814. 分布曲线形态不受样本容量影响的是( )A.F分布C.t分布 B.Z分布 D.2分布15. 心理物理学的等比数据计算平均数一般利用( )A.算术平均数C.倒数平均数 B. 加权平均数 D. 几何平均数16. 依据概率分布描述的数据特征可以分基本随机变量分布和( )。A. 经验分布 B. 离散分布 C. 理论分布 D. 抽样分布17. 数据6，5 ，7， 4 ，8，6 的标准差为( )。A. 3.51 B. 1.29 C. 4.18 D. 0.6318. 如果相互关联的两个变量，一个增大另一个变小，一个减小另一个变大，变化方向不一致，这两个变量之间有（ ）A. 零相关 B. 正相关 C. 负相关 D.完全相关19. 在正态总体中随机抽取样本，若总体方差2已知，则样本平均数的分布为( )A. t分布 B. F分布 C. 正态分布 D. 2分布20. 测得某班学生的能得分平均50分，体重平均50公斤，欲比较两者的离散程度，则应选取( )A.方差 B.标准差C.四分差 D.差异系数21. 反映样本特征的量数统称为( )A. 样本统计量 B. 样本参数 C. 总体参数 D. 总体统计量22. t分布是关于平均值对称的分布，当样本容量n趋于时，t分布为( )A.二项分布 B.正态分布14 C.F分布 D.x2分布23. 推论统计的创始人是（ ）A. 皮尔逊 B. 费舍 C. 高斯 D. 高赛特24. 10为次数分布表的一组，组距为5，则该组的组中值为（ ）A. 12.5 B.12 C.15 D.1025. 如果数据符合正态分布，对其取舍一般采用原则的原则是（ ）A 一个标准差 B. 两个标准差C三个标准差 D. 四个标准差26. 统计表按形式可以分为( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 定性式 B. 函数式 C. 统计式 D. 列联式 E.复合式27. 众数的缺点( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 简明易懂 B. 不稳定C. 反应太灵敏 D. 不能做进一步代数运算 E. 计算严格28. 根据统计方法的功能来分，统计学分为( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 描述统计 B. 实验设计 C. 推论统计 D. 分层抽样 E.数理统计29. 高效差异量有（）( ) ( ) ( ) ( )A. 标准差 B. 平均差 C. 四分位差 D. 方差 E. 全距30. 事物的相互关系有( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 因果 B. 相关 C. 交互 D. 共变 E. 无关31. 标准分数32. 中数 33. 标准误 34. 显著性水平 35. 应用算数平均数的原则是什么？ 15 36. 二项实验需要满足的条件是什么？ 37. 正态和偏态分布中，平均数、中数和众数的关系是什么？ 38. 30道多重选择题，每题五个答案，其中只有一个是正确的，问答对几道才不是猜测的结果？（Z0.05=1.645） 39. 已知某年级有三个班，在语文期末考试中，这三个班的平均分及人数如下表：16 求三个班级的语文测验总平均分。 40. 某小学(1)班学生进行语文和数学考试，已知全班语文成绩的平均分为70分，标准差10分；数学平均65分，标准差5分，且两门课成绩分布均为正态分布。甲生语文得89分，数学66分，总分为155分；乙生语文得85分，数学70分，总分155分。甲、乙学生两门课总成绩在班中的相对位置一样高吗?（Z（1-0.05）/2=1.96） 41. 请谈一下一个优良的差异量数应该具备的标准。 17 1. 期末考试某学生的百分等级为65，这表示( )A.他的得分高于65%的学生C.满分为100分，他得了65分 B.他的得分低于65%的学生 D.全班100人，他排在第65名2. 有一组数据其均值为25,对其中每个数据都乘以2，那么得到的新数据的均值是（ ）A. 25 B. 50 C. 27 D. 23. 从200学生样本中随机抽样，已知女生为132人，每次抽一人，抽到男生的概率是（ ）A. 0.66 B.0.34 C. 0.25 D. 0.174. 对随机现象观察一次，叫做一次（ ）A. 随机实验 B. 随机试验 C. 教育与心理实验 D.教育与心理试验5. t分布比标准正态分布（ ）A. 中心位置左移，但分布曲线相同B. 中心位置右移，但分布曲线相同C. 中心位置不变，但分布曲线高狭D. 中心位置不变，但分布曲线低阔6. r= -0.5的两个变量和r=+0.5的两个变量之间的关系程度（ ）A. 后者更密切 B. 前者更密切 C. 相同 D.不确定7. 比较两组水平差异较大的数据的分散程度时，宜用（ ）A. 全距 B.四分差 C. 差异系数 D.标准差8. 标准分数表示一个分数在团体中的相对位置量数，单位是（ ）A. 方差 B.标准差 C. 百分位差 D.平均差9. 下列易受到极端数值影响的统计量是（ ）A. 算数平均数 B. 中数 C. 众数 D. 四分位差18 10. 五选一的选择题100道，考生全凭猜测作答，问猜测的标准差是( )。A. 20 B. 4 C. 25 D. 511. 一组数据7，3 ，8 ，6 ，1 ，5 ，120，用何种集中量数作为其代表值更好( )A. 众数 B. 算术平均数 C. 几何平均数 D. 中数12. 反映总体特征的量数统称为( )。A. 样本统计量 B. 样本参数 C. 总体参数 D. 总体统计量13. 几何平均数又称为( )A.对数平均数 B.总体平均数 C.样本平均数 D.算术平均数14. 在处理两类刺激实验结果时，下列哪种情况下只能用二项分布的公式直接计算（ ）A. n > 10 B. n=10 C. n<10 D .n1015. 已知一个分布的Q320，Q18，那么Q就等于（ ）A . 6 B.14 C.12 D. 1316. 次数多边形图的横坐标代表各组资料的（ ）A .上限 B.组中值 C.下限 D. 平均值17. 已知平均数等于4.0，S1.2 当x6.4其相应的标准分数是 （ ）A . 2.4 B. 2.0 C .5.2 D. 1.318. 如果一组数据中的每个数都相同，则S( )A . >0 B =0 C <0 D =0或<019. 在假设检验中，取值越大，称此检验犯I型错误的可能就（ ）A越大 B. 越小 C. 不一定 D. 不变20. .统计假设检验中又称为研究假设的是（ ）A.虚无假设 B.零假设C.备择假设 D.统计假设21. 当全距很小的时候，说明这组资料 （ ）A. 分散 B .集中 C . 非常分散 D. 无法说明22. 不用画坐标轴的统计图是（ ）A.散点图 B.圆形图 C.线形图 D.次数多边图23. 一个随机变量所有取值点的概率之和为（ ）A.0 B.1 C.2 D.319 24. 在心理实验中有时候会安排同一组被试在不同情况下进行实验，获得的两组数据是（ ）A. 相关的 B. 不相关 C. 一半相关一半不相关 D. 不一定25. 10，15，30，2，7的全距是（ ）A. 15 B. 3 C.28 D.2126. 次数分布可以分为( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 简单次数分布 B. 复杂次数分布C. 相对次数分布 D. 累积次数分布 E. 分组次数分布27. 平均差的优点( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 反应灵敏 B. 意义明确，计算容易C. 较好地代表了数据分布的离散程度 D. 有利于做进一步的统计分析E. 不受极端数据影响28. 常用的差异量数有( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 平均差 B. 方差 C. 百分位数 D. 几何平均数 E.中数29. 质量相关包括( ) ( ) ( ) ( ) ( )A.点二列相关 B. 二列相关 C. 多系列相关 D. 积差相关 E. 等级相关30. 一个良好的估计量具备的特征( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 无偏性 B. 一致性 C. 有效性 D. 充分性 E. 必要性31. 众数 32. 描述统计 33. 后验概率 34. 区间估计 20 35. 中数的缺点是什么？ 36. 简述编制分组次数分布表的步骤。 37. 双侧检验与单侧检验的区别如何？ 38. 欲研究介于S1与S2两感觉之间的感觉的物理刺激是多少，随机抽取10名样本，让其调节一个可变的物理量的刺激，使所产生的感觉恰好介于S1和S2之间，然后测试这个物理量，结果如下：5.7, 6.2, 6.7, 6.9, 7.5, 8.0, 7.6, 10.0, 15.6, 18.0。求介于S1和S2两感觉之间的感觉的平均物理刺激量是多少? 21 39. 有人调查早期教育对儿童智力发展的影响，从受到过良好早期教育的儿童中随机抽取100人进行韦氏儿童智力测验(0=100，0=15)，结果x=102.5，能否认为受过良好早期教育的儿童智力与一般水平有差异。（Z0.05=1.96）2 40. 已知某班期末考试中语文、数学和英语的平均分和标准差如下表所示。 22 同学A的语文成绩为85分、数学成绩为82分、英语成绩为90分，问该同学成绩哪一科最好？ 41. 如果计算两个样本相关系数很高，根据可能的情况你会做出何种解释？ 23 1. 假设检验的出发点是（）A. 虚无假设 B. 对立假设 C. 备择假设 D. 假设检验2. 5名考生在作文题上的得分是12，8，8，10，11，众数为（ ）A. 12 B. 8 C. 10 D. 93. 下列最易受极端数据影响的统计量是（ ）A. 算术平均数 B. 中数 C. 众数 D. 四分差4. 当计算的集中趋势是平均数时，表示离中趋势要用 （ ）A .全距 B. 平均差 C. 四分差 D. 标准差5. 一般在统计学中，总体标准差表示为( )A. r B. C. D. 6. 特别适用于描述具有百分比结构的分类数据的统计分析图是（ ）A. 散点图 B. 圆形图 C. 条形图 D. 线形图7. 假设检验中一般有两个对立的假设（ ）A. 虚无假设和无差假设B. 备择假和对立假设C. 虚无假设和备择假设D. 虚无假设和零假设24 8. 假设检验中两类错误的关系是（ ）A. = B. +=1 C. +=0.5 D. +不一定等于19. 如果一个事件的出现对另一个事件的出现不发生影响，那么这两个事件是（ ）A. 相容事件 B. 不相容事件 C. 独立事件 D. 相关事件10. 70这个数的精确下限是( )。A. 70.5 B. 69.5 C. 70 D.8011. 样本平均数的可靠性与样本大小（ ）A. 成正比 B.成反比 C. 无关 D. 没有一定关系12. 某班200人的成绩成正态分布，平均数为12分，标准差为4分，成绩在8到16分的人数占总人数的（ ）A. 34.13 % B.68.26% C.99 % D.95%13. 在下述样本量n达到哪个情况下，求平均数分布的标准误不需要使用自由度的是（ ）A. n>30 B. n<30 C. n<20 D. n>2014. 如果要检验一个平均数是否大于另一个平均数达到显著水平，采用（ ）A. 单侧检验 B. 双侧检验 C. 双侧和单侧检验 D. 双侧t检验15. 已知X,Y两个变量存在相关，则可以（）A. 从X推测Y B.从Y推测X C.X,Y互相推测 D.X,Y互相不能推测16. 当自由度趋近于无穷时，F分布( )。A. 趋近于正态分布 B. 趋近于t分布C. 趋近于标准正态分布 D. 趋近于x2分布17. 统计实验中常用的的两种显著性水平是 （ ）A .05与.02 B .10与.05 C .01与 .10 D .05与 .0118. 在量表上任何两点间只能取得有限个数值的变量为( )A.连续变量C.离散变量 B.准随机变量 D.非随机变量19. 若A、B是两个互不相容的事件，则A和B至少有一个发生的概率为( )A.P(A+B)=P(A)P(B)C.P(A+B)=P(A)/ P(B) B.P(A+B)=P(A)-P(B) D.P(A+B)=P(A)+P(B)20. 随机现象中出现的各种可能的结果称为（ ）25 A.随机事件 B.必然事件C.独立事件 D.不可能事件21. 若将某班每个人的语文考试分数都加上10分，那么与原来相比其平均数和标准差的变化是（ ）A.平均数减少，标准差不变 B.平均数增加，标准差增加C.平均数增加，标准差不变 D.平均数增加，标准差减少22. 对学生的身高、体重所做测量得到的数据是( )A.称名变量 B.顺序变量C.等距变量 D.比率变量23. 下列相关系数中相关程度最大的是( )A.0.23 B.-0.62 C.0.17 D.-0.7524. 在正偏态分布中，M、Md、M0三者的关系为( )。A. M>Md>M0 B. Md>M0>MC. M<Md<M0 D. Md<M<M025. 已知一组数据服从正态分布，平均数为70，标准差为10。Z值为-2.58的原始数据是( )A. 95.8 B. 44.2C. 45.8 D. 55.8 26. 累加曲线的形状大体有( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 正偏态分布 B. 负偏态分布 C. F分布 D. 正态分布 E. t分布27. 下列统计图表示连续系资料频数分布的是( )A. 圆形图 B. 直方图 C. 条形图 D. 线形图 E.雷达图28. 关于二项分布正确的有( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 当p=q时图形对称B. 二项分布不是离散分布C. 当p和q不相等时呈偏态D. 二项分布的极限分布是正态分布E二项分布的极限分布是t分布29. 百分位差是哪两个百分位数的距离( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 10 B. 25 C. 50 D. 75 E.9026 30. 以下属于品质相关的有( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 点二列相关 B. 四分相关 C. 列联相关 D. 相关 E. 积差相关31. 统计检验力 32. 方差 33. 样本容量 34. 小概率事件原理35. 简述差异系数在心理与教育研究中的应用。 36. 标准分数的优点是什么？ 27 37. 简述算术平均数的优点？38. 下表中A,B是学生身高和体重的测量结果，分布为正态，计算其积差相关系数。 被试 1 A B 39. 某班平均成绩为90分，标准差为3分，甲得了94.2分，乙得了89.1分，求甲和乙的Z分数是多少？40. 全区统一物理考试平均分为50，标准差为10分，某校一个班（n=50）平均成绩为52.5， 282 173 453 160 474 155 445 173 506 188 537 178 508 183 499 180 5210 165 45170 50 问该班成绩与全区在0.05水平上是否存在显著差异。（Z0.05/2=1.96） 41. 请结合假设检验谈一下根据局部数据推论总体的原理。 1. 不可能事件发生的概率为（ ）A. 0 B. 1 C. 0.9 D. 0.52. 以下哪个不属于差异量数?( )A.标准差 B.方差C.差异系数 D.众数3. 仅是类别符号，没有在量方面的实质性意义，一般不能对这类数据进行加减乘除运算，但通常可对每一类别计算次数或个数的数据是( )。A. 顺序变量 B. 等距变量 C. 称名变量 D. 比率变量4. 一个好的估计量应具备的特点是( )A. 充分性、必要性、无偏性、一致性B. 充分性、无偏性、一致性、有效性C. 必要性、无偏性、一致性、有效性D. 必要性、充分性、无偏性、有效性5. 下列统计量中对数据变化灵敏性最差的是（ ）29 A.方差 B.平均差C.算术平均数 D.中位数6. 一组数据中任何两个相邻数据之比接近于常数，表示其集中量数应使用（ ）A.算术平均数 B.几何平均数C.中位数 D.加权平均数7. 下列观察值中，属离散变量的数据是( )A.面积50平方米C.缺课5次8. 假设检验中的错误是指( )A.弃真C.取真 B.弃伪 D.取伪 B.标准差10分 D.温度109. 在正态总体中随机抽取样本，若总体方差2已知，则样本平均数的分布为( )A. t分布 B. F分布 C. 正态分布 D. 2分布10. 描述统计以( )为代表。A.高尔顿和皮尔逊 B.高赛特和皮尔逊C.高尔顿和高赛特 D.高尔顿和斯皮尔曼11. 一组数据45，55， 61， 40， 35， 65的中数为（）A. 50.5 B.55 C. 50 D.4012. 某班级50名学生在小学一年级时统计的平均年龄为6岁3个月，那么到小学六年级时，这个班同学的平均年龄是( )。A.6岁3个月 B.11岁3个月C.12岁3个月 D.10岁3个月13. 总体标准差的表示符号是( )。A.QC. B.MO D.S14. 单侧检验与双侧检验的区别不包括( )A.问题的提法不同C.结论不同 B.建立假设的形式不同 D.否定域不同15. 如果相互关联的两变量的变化方向一致（同时增大或同时减小），表明两变量之间有( ) 30 A.完全相关C.正相关 B.负相关 D.零相关16. 次数分布表中100105一组的精确下限是( )A.99.5C.100.5 B.100 D.10517. 以样本的统计量估计总体参数的推断统计形式叫做（ ）A. 参数估计 B. 参数检验C.方差分析 D.回归分析18. 关于t分布，下列表述不正确的是（ ）A.是随着n的大小而变化的一簇曲线B.是对称的分布C.自由度越大，t分布与标准正态分布差别越小D.在自由度较小时，t分布是偏态分布19. 相关系数的取值范围是( )。A. |r|<1 B. |r|0C. |r|1 D. 0<|r|<120. 次数多边形图中的横坐标为（ ）A. 组中值 B. 上限 C.下限 D.原始数据21. 当计算的集中趋势是中数时，表示离中趋势一般用 （ ）A .全距 B. 平均差 C. 四分差 D. 标准差22. 如果由某一次数分布计算得SK>0，则该次数分布为( )A.高狭峰分布 B.低阔峰分布 C.负偏态分布 D.正偏态分布23. 以下各组分布中，因样本容量的变化而变化的分布是( )A.正态分布，F分布，t分布 B.t分布，2分布，正态分布C.F分布，正态分布，2分布 D.t分布，F分布，2分布24. 某学生第一周记住20个英文单词，第二周记住23个，第三周又记住26个，第四周又记住30个。描述该生学习记忆英文单词的平均进步率的代表值是( )A.算术平均数 B.几何平均数 C.调和平均数 D.加权平均数25. 一份试卷有100道四选一的单项选择题，若考生凭猜测作答，问平均能猜对多少道 ( )A.20 B.7531 C.50 D.25 26. 根据数据的测量水平可以分为( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 计数数据 B. 称名数据 C. 比率数据 D. 等距数据 E. 顺序数据27. 以下说法不正确的是( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 标准正态分布的平均数是1，标准差是0。B. 正态分布分布曲线先向外弯再向里弯。C. 正态分布曲线面积为1。D. 正态分布是一族分布。E. 正态分布中各差异量数值有固定比率28. 按照分布函数的来源分为( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 离散分布 B. 经验分布 C. 连续分布29. 高效差异量有( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 标准差 B. 平均差 C. 四分位差30. 相关关系可以分为( ) ( ) ( ) ( ) ( )A.正相关 B. 负相关 C. 无相关 31. 心理与教育统计 32. 散点图 33. 标准误 34. 零相关 D. 理论分布 E.抽样分布 D. 方差 E. 全距 D. 零相关 E. 完全相关 32 35.应用算数平均数的原则是什么？ 36. 简述标准差的优点。 37. 假设检验的步骤是什么？ 38. 小明、小红的语文、数学成绩及全班成绩如下表。已知全班学生的语文、数学成绩分布是正态分布，问小明和小红两门课的总成绩在班中的相对地位如何?