团结合作促进团队意识.doc

团结合作促进团队意识-对周素滢老师的“团结合作，共同进步”主题班会的反思D5 朱德刚听完周老师这节班会课，我感慨良多，一生的当中能有这样一节班会课，我想如果我是学生一定会铭记一辈子，而对于周老师来说一节班会课能达到这样的效果无疑是非常成功的。团结是个永恒的话题，一个寝室团结了，卫生纪律肯定能搞好；一个小组团结了，学习课堂能保证；一个班级一个学校团结了，学风校风肯定有保障；而一个国家团结了，才能屹立于世界民族之林。团结，也是一个班级凝聚力和战斗力的象征， “兵熊熊一个，将熊熊一窝”， 一个好的班级肯定是一个团结的班级、一个向上的班级，而如何团结好这个班级，作为这个班级的负责人班主任的责任就非常重大了。作为班主任首先要爱护学生，让学生爱护本班级，学生把班级的事情当作自己的事情了，遇到困难的事情全班一起解决，遇到有困难的同学大家一起伸出援助之手。其次树立爱班爱校的榜样，因为榜样的的力量是无穷的，一个带动两个，两个有可能带动一群，最后在班级中就营造了一个具有合作意识的团队，这样的班级何愁不胜？其三打造一个有团队意识的班委会，作为班主任既要管理班级又有繁重的教学任务，不可能一直呆在教室，而班干部却可以做到，在班级各项工作的开展中，班干部能够以身作则，做事情不互相推诿，那么这一定是一个高效的工作团队，在班级的管理中也能发挥它先锋带头作用，各级管理层的齐心协力，有利于推动整个班级班风的良性发展，有利于核心力量和中坚力量的形成，有利于带领全体学生步调一致的完成各项工作，而各位班干部也进一步提高了自己的管理水平，大事有原则，小事显风格。原则、感情与共同的目标，是维系一个班级团队的纽带，少了那一条都不行。放弃原则，迁就个别，虽然满足了个别人的利益需要，但却起到误导作用，由此必然导致人心涣散，从而失去了凝聚力。俗话说：众人拾柴火焰高。在我们的工作和学习中也是如此。工作中我们身在团队，互相团结、积极向前发展，从小的方面说我们一个备课组是一个团队，如果备课组中的每一个老师都各自为政，自己搞自己的，那么对于这个备课组而言绝对不是什么好事，不但浪费了资源而且学生的知识也不全面，因为每一个人的精力是有限的，每一个人都有自己的长处也有自己的短处，总有自己兼顾不到的地方，所以只有合作实现资源共享才能使学生的成绩达到最大限度的提高，对于一个年级一个学校来讲也是一样，一个年级一个学校就是一个团队，如果没有合作的氛围，没有团结的力量，年级、学校的整体进步会需要付出更大努力。不怕虎生两翼，就怕人起二心。如果在一个组织涣散、人心浮动、人人自行其是, 甚至搞“窝里斗”的环境里，是没有生机与活力可言的，又何谈干事创业？在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，也不可能得到充分发挥。只有懂得团结协作的人，才能明白团结协作对自己、对别人、对整个团队的意义，才会把团结协作当成自己的一份责任。总而言之，要想提高一个班级的成绩，发展一个学校就必须发扬团队精神。作为学校的一员，让我们身体力行、义无返顾的践行团结协作，投身到团结协作的行动之中去，同时我们将不惜代价捍卫团