橡皮膏朋朋幼儿园安全教育的说课稿.doc_第1页
橡皮膏朋朋幼儿园安全教育的说课稿.doc_第2页
橡皮膏朋朋幼儿园安全教育的说课稿.doc_第3页
橡皮膏朋朋幼儿园安全教育的说课稿.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

橡皮膏朋朋幼儿园安全教育的说课稿 幼儿园安全教育说课稿：橡皮膏朋朋 一、设计意图：小班的幼儿他们的年龄小四肢运动不协调在活动中常会摔交因此教会他们一些最基本的自我保护方法是非常必要的小班的幼儿的自我保护意识薄弱有些经验是零星的因此我设计了“橡皮膏朋朋”这一集体活动内容试图通过活动让幼儿的经验得以整合这是一个老教材之所以选择它是觉得其内容点与我设计的活动内容很贴近通过活动让幼儿零星的经验得到整合 二、说目标： 结合大纲教学内容小班幼儿的年龄特点及认知水平通过本活动的教学要实现的教学目标有两个： 1.看懂图意愿意把自己的想法告诉大家; 2.了解一些自我保护的方法知道运动时要注意保护好自己 三、说方法： 为了充分利用幼儿的有意注意达到教学目标在教学中贯彻了直观性、发展性、游戏性及巩固性原则同时运用了谈话法、发现法、观察法等教学方法幼儿通过找一找、想一想、说一说等方式参与活动使每个幼儿都能得到发展 四、说过程： 整个活动分为四个环节1.情景导入2.理解故事3.看图讨论4.活动延伸 第一个环节情景导入引起幼儿对活动的兴趣 故事的主角玩具熊朋朋的出现引起了孩子们对活动的兴趣以朋朋身上的橡皮膏导入主题 第二个环节边看幻灯边理解故事内容 由于小班幼儿的年龄小他们对事物的感受能力多以直观感受为主因此我改编了故事“橡皮膏朋朋”并制作成幻灯让幼儿在观看幻灯的过程中获得直观的感知“朋朋啦?”“你知道的啊?”“从里看出来的啊?”等等通过启发性的问题引导幼儿仔细观察图片发现图片中的细小变化从而培养了幼儿的观察能力小班的幼儿在生活中积累了一些自我保护的方法但这些经验是零星的通过故事情节的推进结合自己的生活经验使他们经验得到提升和整合 第三个环节看图讲述巩固经验 通过一组照片捕捉孩子们在游戏中的危险动作在谈话谈论中巩固自我保护的正确方法 第四个环节活动的延伸 小班的幼儿是以直觉感知为主的因此最后一个环节安排了和朋朋一起玩让孩子们在玩中巩固所学 名称：橡皮膏朋朋(小班语言) 目标： 1.看懂图意愿意把自己的想法告诉大家; 2.了解一些自我保护的方法知道运动时要注意保护好自己 准备： 小熊一只橡皮膏故事课件一套 流程： 情景导入理解故事看图讨论活动延伸 过程： 一、情景导入引起幼儿对活动的兴趣 今天我们班来了个新朋友是谁呀? 我们和朋朋打打招呼(朋朋你好) 朋朋了?身上会有那么多的橡皮膏的? 我们来看看到底发生了什么事情 二、理解故事知道故事的主要内容 边看幻灯边理解 1.朋朋高兴地往翻斗乐跑去发生了什么事啊?走路应该走啊?告诉朋朋 2.攀登架玩?朋朋里摔疼了?你知道的?玩攀登架应该玩?谁愿意告诉它? 3.朋朋会把屁股摔疼的?玩滑滑梯应该样?朋朋摔疼了办呢? 三、看照片讨论了解活动中的一些自我保护方法 这里应该玩?哥哥应该玩的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论