中考语文图文转换之图表类复习说课稿 .doc

图文转换之图表类 一、 教材分析 随着新课程标准的实施，中考语文对考生语文素养、综合能力的考查也逐渐深入，命题者往往紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设特定情境，对考生的创造性能力进行检测。在此大背景下，“图文转换”题型应运而生。“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来中考语文题的新宠。2、 学情分析 学生在小学的数学课已接触过类似的题目，另外，在之前的复习的过程中，我们已经做过类似的题目，积累了一定的解题经验。这一次系统的复习，只是更规范答题。3、 教学目标 1. 了解图文转换题的考试方向。 2. 掌握图文转换题的解题步骤。 3根据题干要求把筛选出来的信息进行整合，连词成句。 4、 重点、难点分析及突破方法 教学重难点： 1. 掌握图文转换题的解题步骤。 2根据题干要求把筛选出来的信息进行整合，连词成句。 方法：理论讲解和实践练习相结合 重实践轻理论5、 教学方法 合作探究 讲练结合6、 教学环节 一、导入 复习中,你见过下面的题型吗?(PPT展示）二、讲授新课1、考纲解读 “图文转换”就是根据图表内容，分析有关材料，辨别挖掘隐含信息，或对材料进行综合评价，并用恰当的语言表述出来。 图文转换中的“图”包括： 2、图文转换（图表类）试题考什么？ .介绍内容 介绍图表相关内容，传递图表的信息 .结论推断 根据图表内容，概括总结合理的结论 .提出建议 根据图表，发现问题，提出合理建议 3、读懂图表规范答题 怎么解答图表类题？例题探究1：根据图表反映的情况，可以得出怎样的结论？ 方法指导：图表题说到底其实就是材料分析题的变型，我们依旧可以按照“对象怎么了”的模式进行解读。第一步：找出叙述对象 第二步：对对象进行描述（怎么了） 方法1：横读竖读看对象，比多比少抓变化例题探究2：由图表可得出怎样的结论？ 方法指导：找叙述对象时，关注表头标注。在找到叙述对象后，抓描写的主要部分。 方法2：表头标注仔细看，比较分析作归纳小结：方法：横读竖读看对象，比多比少抓变化 表头标注仔细看，比较分析作归纳 思路：1、 认真审题，明确要求。 审题: 表头和表脚 说明对象和比较角度 明确：句式要求和字数限制 答案的主语 2、 仔细分析图表，全面准确捕捉信息。 如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。 3、 依据题干要求，规范答题。 注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律的词要准确。如表程度范围的“近一半（约50%）”“大部分（比例约在55%70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“约几成”等。 三、当堂练习 规范答题 1、 PPT出示习题 学生当堂做 师生交流解题过程 2、 挑战名师A计划四、课堂小结解题思路： 介绍内容弄清考点 结论推断 提出建议 横读竖读看对象，比多比少抓变化 读懂表格 表头标注仔