第九章章末复习

压强章末复习教学设计一、教材分析本节知识比较抽象,特别是液体压强的知识需要较强的抽象思维能力;由于初中学生对这部分知识的感性经验较少,解释有关现象、解答问题需要一定的分析表达能力。因此在复习过程中要注意因材施教,激发学生的兴趣,使学生获得较多的感性认识;以便学生理解掌握,并注重培养学生的抽象思维能力,培养学生综合运用知识分析解决问题的能力。二、教学目标（一）知识与技能目标：1. 理解压力与压强的概念、单位和公式,能应用压强知识进行简单计算和解决简单的实际问题;2.了解液体压强与哪些因素有关及研究液体内部压强规律的思路和方法;（二）过程与方法通过生活中各种与压强有关的现象,结合所学过的知识,进一步提高物理思维方式。培养学生的创新意识、思维能力和和实践能力。（三）情感态度与价值观通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的愉悦,培养学生对参与物理学习活动的兴趣,提高学生综合分析的能力。三、教学重点1.对压强的理解及与压强有关的计算2.液体压强与哪些因素有关四、教学难点压强的计算五、教学过程（一）压力讨论：什么是压力？压力与重力的区别？知识要点总结：压力：垂直作用在物体表面的力叫做压力。压力的方向是垂直向下（二）压强1.讨论：影响压力作用效果的因素有哪些？研究问题是采用的方法？2.讨论：压强的意义、公式、单位？3.讨论：怎样增大和减小压强？知识要点：1.影响压力作用效果的因素：压力大小；受力面积；2.压力和重力：只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力(即F=G)3.压强：（1）概念：物体单位面积上受到的压力叫做压强（2）物理意义：它是表示压力效果的物理量（3）计算公式：p=F/S（4）单位：a=1/ m（5）应用：增大和减小压强的方法（三）液体压强1.讨论：液体内部产生压强的原因？液体压强的规律？2.讨论：怎样计算液体压强？3.讨论：液体对容器底部压力与液体重力的关系？4.讨论：连通器和帕斯卡原理？知识要点：1 液体压强的特点：（1）液体对容器底部和侧壁都有压强，液体的内部向各个方向都有压强。（2）液体的压强随深度的增加而增大。在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体的密度越大，压强越大。2液体压强计算公式：液体密度 单位： kg/m3g 常数 等于 9.8N/Kgh 深度（所求点到液面的竖直距离） 单位：m3连通器：静止在连通器内的同一种液体、各部分直接与大气接触的液面总是保持同一高度。（应用：水壶与壶嘴；锅炉外面的水位计；水塔与自来水管；船闸；）（四）公式的应用技巧1.求固体压力和压强： 一般先求固体压力F=G，再求固体压强p=F/S。2.求液体压力和压强： 一般先求液体压强p=gh，再求液体压力F=ghS。 3.液体对容器底部压力与液体重力的关系（1）上下均匀时：F=G;（2）上窄下宽时：FG;（3）上宽下窄时：FG;（五）知识小结1.通过知识树的形式展示本节课学习的内容。2.引导学生总结在学习过程中运用的物理研究方法：控制变量法、分类法、等价变换法等。（六）布置