5、湖北省中等职业学校新设专业申请表【计算机网络技术】(阳新县中等职业技术学校).doc

湖北省中等职业学校新设专业申请表 学 校 名 称 阳新县中等职业技术学校 专 业 名 称 计算机网络技术 校 长 签 字 填 表 人 签 字 申 请 日 期 2009年12月 湖北省中等职业学校新设专业申请表学校名称阳新县中等职业技术学校专业类别信息技术类类别代码09专业名称计算机网络技术专业代码090500专业（技能）方向计算机网络组建和维护招生对象应届及往届初中毕业生学习形式全日制 /非全日制 学制（年）3本校现开设相近专业专业名称在校生数专业课教师人数专任教师（人）兼职教师（人）合计（人）55联系人部 门职 务电 话电子邮件肖本栋教学处主任0714-7549112313873123通讯地址湖北黄石阳新综合梨子园邮政编码435200一、开设本专业的必要性和可行性一、设置计算机网络技术专业的必要性中国是全世界经济最活跃的国家之一，与经济水平相适应的企业信息化建设迅猛发展。但据调查许多企业的计算机主要应用于文字处理方面，其作用仅仅是相当于一台打字机，在计算机广泛应用的今天，这种状况是不能适应时代的发展步伐。这其中有多方面的原因，最主要的原因是计算机应用性人才十分缺少。高级的专业人才主要从事专业方向的设计及应用，而一般的计算机使用人员希望有一个介面友好、操作简单、功能完善的应用平台，并有需要享受良好服务的愿望。高素质的计算机应用型人才正好能胜任这方面的工作，他们能开发出一些基础程序扩大了计算机的应用范围和降低计算机的操作难度，通过对计算机系统及网络的维护为用户提供良好的服务，在互联网上为企业的形象和产品的宣传以及信息的收集提供帮助。完善各企业计算机的应用，急需高素质的计算机应用性人才，培养高素质的高级计算机应用性人才是企业发展的需要。二、设置计算机应用技术专业的可行性我校以良好的办学条件和过硬的教学质量赢得了社会信誉，培养了大批合格的应用型人才。为适应经济建设的发展需要，不断提高办学水平，促进学院的发展，学校正积极实行专业设置改革，带动专业建设工作向纵深发展，全面提高应用型人才的培养质量。 l、专业设置思路与方向 社会需要什么样的人才?社会所需要的人才应有什么样的知识结构和能力素质?用人单位在考察一个人时，都非常重视其学历背后的综合素质。“我们需要的人员：具有良好的素质，要始终能跟得上知识更新的步伐，能够不断发展和调整自己的知识结构，特别是有比较强的动手能力和应用能力”，这是我们在对用人单位调查时经常听到的话。无论是毕业生还是在校生，也同样都非常关注个人素质的培养。学生毕竟是学校教育的“产品”，培育合格的人才是我们的基本任务。经过这几年对素质教育的提倡，各个学校都做了大量的探索工作。我们要树立质量意识，把质量作为主线贯穿在整个教育过程中。这不仅可以向社会输送合格的人才，而且提高了学校自身的办学竞争力。 面对众多的用人单位，往往对同一专业的不同岗位业务重点要求不同。另外，就是同一热门专业会形成多类型、多层次的办学格局。要使学生毕业后能尽快适应工作、减少同一专业学生毕业后就业的拥挤和竞争程度，就应该有一个清晰的自我定位、并在办学特色上下功夫。根据职业技术教育的特点，要做到：从能力培养出发开发教学计划、以能力为本来构筑课程体系，加强实践性教学环节，突出职业综合能力的培养。2、开设本专业所具备的条件 (1)、教学设施：我校设有计算机软件实验室、计算机组装实验室、计算机网络实验室、计算机中心，对实验室及计算机设施统一规划、集中管理，各类设施齐全、先进，能满足计算机网络技术专业的实践教学需要。另外，我校还投入巨资，建成了技术先进、扩展性强、规模大的校园网，并与社会联网，形成了结构合理、内外沟通的校园计算机网络系统，建构了能满足教学、科研和管理工作需要的软硬件环境。计算机专业实验室:序号实验室名称主要功能主要设备价值（万元） 1装机实训室电脑组装、调试、网络操作系统使用、维护、管理等实验实训计算机78套，主板、显卡、CPU等散件10套24万2网络实验室局域网安装、调试、网络操作系统使用、维护、管理等实验实训计算机50台，集线器30台、普通交换机20台、可管理交换机3台、路由器2台43万3设计软件室设计类软件应用计算机220台，全部采用双核CPU、2GB内存，保证各种设计类应用软件的使用65万4软件应用教学软件应用计算机320台92万（2）师资力量：我校有一支结构合理、整体素质优良的师资队伍，全部具备计算机应用高级工资格。我校十分重视师资队伍建设工作，通过选拔优秀毕业生、从企业引进高级技术人员，培养了一批理论扎实、实践丰富、踏实进取的双师型教师队伍。师资是实施专业教学的主力军，有雄厚的师资队伍能保证专业教学开展、提高教学质量。 (3)我们在专业教学中进行了很多探索，积累高职教育的一些办学经验。这几年，我们采用“知识够用、技术过硬、证书多样”模式，狠抓职业教育特色，遵循人才培养方案整体优化的原则，强化教学管理，认真做好教学文件的编制和实施工作，这为开设计算机网络技术专业奠定了良好的基础。3、完整的教育教学质量保证体系教育教学质量是专业建设的核心。我校一直坚持将“质量立校”作为学校办学理念的核心内容，形成了各系、教学督导处共同监督、共同考核的教学督导机制。为了保证烹饪专业教育教学质量，教学督导处会同专业负责人共同监督专业人才培养质量，并建立了激励与制约相结合的教学质量管理体系。在职责分工上，教学督导处负责专业教风、学风建设日常检查、教学质量监督和评估、教学建议收集和反馈、实习实训设施设备建设；各系负责专业课程改革、专业带头人建设、专业科研工作。在教学督导的各个环节上，都有相应质量控制措施。二、培养目标与岗位群培养目标：本专业主要培养从事网络集成与工程监理、Web网页制作与网站设计、信息安全与网络管理的高级网络技术应用型人才。本专业培养的学生在掌握网络的相关理论知识基础上，具有从事计算机网络与信息系统集成、网络设备配置、网络管理和安全维护的基本能力，以及基于Web的软件开发等方面的初步能力。岗位群：毕业生可在国有企业、私有企业、政府机关、学校、医院等单位的网络中心、部门机房或cisco做网络管理员，从事网络布线、设备安装、调试、配置与维护工作；从事网络运行维护与安全管理工作；从事网页设计与开发及小型网络数据库应用系统开发等工作。毕业生也可在商业网络公司、计算机公司从事网络建设与网络设备销售及售后服务工作；也可在专业的Internet服务公司从事网站规划、设计、素材采集加工、网页制作、网站运行维护等工作。三、职业能力及要求掌握中、小型局域网规划设计技术 掌握网络综合布线规划与设计技术 掌握网络互连设备安装与配置技术 掌握网络互连方法与接入技术 网络安全监控与管理能力理解网络安全的内涵 掌握网络攻击防御技术 掌握网络操作系统安全配置技术 掌握网络安全方案制定与实施技术 网站规划设计与开发能力 掌握网站结构设计技术 掌握网站与数据连接、存储技术四、课程设置与教学要求（课程类别、课程名称、学时数、基本要求）本专业的课程设置分为德育课、文化基础课、主干专业课、顶岗实习四个部分：（一）德育课 (1) 职业道德与职业指导 (40学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。(2) 法律基础知识 (40学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是教育学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关基础知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。(3) 经济与政治基础知识 (40学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。(4) 哲学基础知识 (40学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。（二）文化基础课(1)语文 (80学时)在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作与口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。(2)数学 (80学时) 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基本知识。必学与限定选学内容：函数、向量与复数、几何、极限与导数、导数的应用、积分及其应用、概率与统计初步等。通过学习，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用六种能力，为学习专业课程打下基础。(3)英语 (80学时) 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 (4)计算机应用基础 (80学时) 在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技能，具有字、表处理能力，数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。（三）主干专业课 (1) 计算机网络基础（80学时） 熟悉计算机网络的基本概念和原理、网络协议、网络操作系统、LAN技术、WAN技术、网络互联设备以及Internet技术的应用（包括电子邮件服务、文件传输服务、WWW技术、企业内部网技术等）。 (2) C语言程序设计（80学时） 通过本课程学习使学生掌握程序设计方法，学会使用C语言基本概念、数据类型、运算符、表达式、程序的三种基本结构，自顶向下程序设计方法，各种数据结构尤其是指针类型数据。构造语句的书写格式，特定含义和使用方法，位运算功能、文件操作等。并为小型程序设计技能打下基础。 (3) 网络操作系统（240学时，其中课程实习120学时） 通过本课程的学习使学生掌握计算机操作系统的基本原理及组成；计算机操作系统的基本概念和相关的新概念、名词及术语；了解计算机操作系统的发展特点、设计技巧和方法。能够设计、实现、维护和支持信息系统，在各种的环境中使用Windows 2000 Server网络操作系统，加强、配置和管理复杂的Internet/Intranet解决方案；管理包含浏览器、代理服务器、主机服务器、数据库以及邮件和商业构件的系统；管理和分析站点。 (4) 计算机组装与维护（60学时，其中课程实习30学时）主要讲授计算机主板、CPU、内存、显示卡、硬盘、软驱、电源、网卡的安装、调试及维护等知识，掌握实践操作技能。 (5) 局域网组建与维护（60学时，其中课程实习30学时）本课程用实例详细介绍了几种局域网的组建过程、网络布线系统、电缆和光缆的拉伸、防护和端接的详细说明，另外详细讲述了现今网络上比较流行的病毒及黑客的防护措施。(6) 网页制作（480学时，其中课程实习240学时）本课程主要学习网页制作的基础知识，通过网站实例的制作过程，使学生掌握当前流行的网站开发技术，包括网站建设、网页制作、网页美化、网站发布和网页维护等。学会利用Dreamweaver网页生成工具操作、编辑和发送网页。通过学习本课程，可以使学生掌握利用因特网发布和使用信息的重要技术，使学生适应现代社会的需要。(7) 图形图像处理（240学时）主要介绍图形图像技术基础、Photoshop的基本概念和基本操作、图形图像处理操作基础、图层、通道、蒙板与路径、滤镜、Imageready动画、Photoshop的创作技巧与实例、中文Coreldraw、Fireworks动画。通过该课程的学习和综合实训，使学生初步掌握计算机图形图像处理的基本概念与思路方法，能结合常用图形图像处理软件和图像扫描、输出设备独立地完成平面图像及动画的创意、设计工作。(8)动态网页设计（120学时，其中课程实习60学时）旨在培养学生的网页制作能力，掌握网站规划、设计和维护能力，能用ASP编写出交互式的动态网站，掌握基本的网站设计能力。(9) 综合布线技术（80学时，其中课程实习60学时）主要讲授综合布线的标准、工程设计、工程施工和测试方法，为网络工程的系统集成提供基础技能。(10) 网络数据库（240学时）主要介绍一种典型的网络数据库SQL Server ，本软件是一套完整的数据库和分析产品，可提供下一代可扩展电子商务、各种业务和数据仓库解决方案。本课程介绍编写基本的SQL查询语句所需的知识，以及利用SQL Server 2000进行数据库设计的知识。为管理信息系统的设计、开发、电子商务网站的设计与开发打下一定基础。（11）网络服务与应用（240学时，其中课程实习180学时）包括网站建设、虚拟主机、企业邮箱， 推广及网站优化，还有一些OA、CRM软件服务。互联网基础服务资讯提供平台，关注电子邮箱、即时通讯、网站招聘、网络安全发展情况，研究数字娱乐发展方向。（四）顶岗实习顶岗实习是计算机网络技术专业教学计划中一个重要组成部分，是本专业学生理论联系实际的一个重要实践性教学环节。通过一年的实训，让学生更好地理论联系实际，提高学生分析问题，解决问题的能力，对宾馆.饭店等从事烹饪岗位的相关知识有较深入的了解，获得较深入的实践知识，增强对相关课程的感性认识。通过实训，也使学生了解社会，接触生产实际，增强集体观念，协作精神和社会主义的事业心、责任感，培养学生向生产实践学习的能力。实训中要求学生通过认真听讲，仔细观察，认真分析，详实记录，并通过实际操作来获取知识。因此，有计划地组织好第五、第六学期的实训，对于提高学生的技能水平尤为重要。为加强学生专业技术能力的培养.提高,计划中所确定的实习（综合实训，顶岗实习），各校要确保实习时间，保证实习的质量五、实习实践教学安排（名称、内容、场地、学时数）网络操作系统 120学时 网络实验室计算机组装与维护 30学时 装机实训室局域网组建与维护 30学时 网络实验室网页制作 240学时 设计软件室动态网页设计 60学时 设计软件室综合布线技术 60学时 网络实验室网络服务与应用 180学时 设计软件室六、教学时间分配（周） 时 分类 间学期理 论 教 学实 践 教 学入 学 教 育军 训社 会 实 践顶 岗 实 习毕 业 教 育其 它考 试假 期总 计第一学期124111120第二学期1261120第三学期8101120第四学期8101120第五学期2020第六学期2020第七学期第八学期七、教学进程表课程类别序号课程名称计划课时理论课时实践课时考核方式第一学年第二学年第三学年考试考查第一期第二期第一期第二期第一期第二期20周20周20周20周20周20周德育课1职业生涯规划404022职业道德与法律404023经济政治与社会404024哲学与人生40402文化基础课程5语文8080226数学8080227英语8080228计算机基础80404022主干专业课程9计算机网络基础80800410C语言程序设计80800611网络操作系统2401201206412计算机组装与维护60303044413局域网组建与维护603030414网页制作480240240215图形图像处理24024006616动态网页设计12060604417综合布线技术80206048818网络数据库2402400 8819网络服务与应用240801602顶岗实习20顶岗实习120012003030累计360016601940303030303030八、本专业教师情况教师姓名所任课程学历年龄职称具有何种职业资格证书所学专（兼）职备注专业柯于鹏综合布线技术网络服务与应用本科31计算机科学与应用专李龙局域网组建与维护计算机网络基础本科25电子信息工程专李晓峰计算机组装与维护网络操作系统专科41计算机专石小磊网页制作动态网页设计本科38初级计算机科学与技术专汪年华C语言程序设计网络数据库本科30中式烹调高级技师计算机科学与技术专九、开设本专业拟选用教材情况课程名称教材名称出版单位是否本校编著职业生涯规划职业生涯规划高等教育出版社否职业道德与法律职业道德与法律高等教育出版社否经济政治与社会经济政治与社会高等教育出版社否哲学与人生哲学与人生高等教育出版社否语文语文高等教育出版社否数学数学高等教育出版社否英语英语高等教育出版社否计算机基础计算机基础高等教育出版社否计算机网络基础计算机网络基础高等教育出版社否C语言程序设计C语言程序设计高等教育出版社否网络操作系统网络操作系统高等教育出版社否计算机组装与维护计算机组装与维护高等教育出版社否局域网组建与维护局域网组建与维护高等教育出版社否网页制作网页制作高等教育出版社否图形图像处理图形图像处理高等教育出版社否动态网页设计动态网页设计高等教育出版社否综合布线技术综合布线技术高等教育出版社否网络数据库网络数据库高等教育出版社否网络服务与应用网络服务与应用高等教育出版社否实训车间设备登记表(计算机设备）实训室设备名称设备型号数量（台套）估计单价（万元）总价（万元）微机室1计算机联想510.420.4投影仪奥图码10.60.6交换机TP-Link20.2