北京市窦店中学七年级语文 修辞学习课件 北京课改版

人 相互依靠 才能脚踏实地 事 相互帮助 才会做得容易 路 一同行走 才会风景美丽 修辞方法 语言现象中的一朵奇葩 判断下列语句运用了哪种修辞方法 1 爱国 是北京精神的核心 创新 是北京精神的精髓 包容 是北京精神的特征 厚德 是北京精神的品质 2 苔痕上阶绿 草色入帘青 3 谁是我们最可爱的人呢 我们的部队 我们的战士 我感到他们是最可爱的人 4 在人类古老的历史长河中 有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝 5 盼望着 盼望着 东风来了 春天的脚步近了 6 他每一天每一点钟都要换一套衣服 人们提到他的时候总是说 皇上在更衣室里 7 林子里很多地方还积着厚厚的雪 高山杜鹃花却等不及 径自开了起来 8 每到冬季 流动的飞瀑凝固成一根根冰柱 仿佛一把巨大的竖琴 奏出美妙的乐章 9 我的母亲早已迎着出来了 接着便飞出了八岁的侄儿宏儿 排比 对偶 设问 反问 反复拟人 夸张 拟人 比喻 拟物 常用的修辞方法 比喻比拟 拟人 拟物 夸张排比对偶反复设问反问 Diaocha 常用的修辞方法 比喻 大家都很喜欢她 因为她长得好像明星刘亦菲 常用的修辞方法 拟人 拟人是一个事物比喻是两个事物 请判断下列各句是何种修辞 1 中文的 英文的 都在以互不相同的沉默的语言 向我们发出低低的絮语和呼唤 2 忽然领悟到 山和水本来就应该是拥抱在一起的情侣 3 骤雨过后 荷叶上留下一颗颗珍珠 拟人 比喻 比喻 请判断下列各句是何种修辞 4 这一圈小山在冬天特别可爱 好象是把济南放在一个小摇篮里 它们全安静不动的低声的说 你们放心吧 这儿准保暖和 比喻拟人 修辞方法辨析 一要准确 二要全面 做到这两点需对每种修辞方法特点要了如指掌 Banshu 区别下列两个句子 哪个句子表达效果好 1 石间细流脉脉 如线如缕 林中碧波闪闪 如锦如缎 2 石缝里的流水很细小 在树林中能看到水闪动的波光 比较表达效果 区别下列两个句子 哪个句子表达效果好 1 天气这么冷 你怎么能穿这么少的衣服呢 快把我这件大衣披上吧 2 天气这么冷 你穿的太少了 快把我这件大衣披上吧 比较表达效果 小结修辞效果 修辞方法的基本表达效果 比喻 拟人 夸张引发联想和想象 描绘性强 对偶 排比形式整齐 突出语言结构美 形式美 反复 设问 反问 借助语调 语势 产生引人注意 激发情感z增强语气等作用 但要用得恰如其分 Lianxi 对修辞表达效果的理解 既要看修辞本身的特点 又要结合整个语境 语句 语段的主旨意 句用了的修辞方法 写出 表现了 了的特点 达到的效果 表述方式 阅读语段 用了何种修辞方法 说说你对他们的理解 要求 1 选其中一句写 2 规范表述方式 句用了的修辞方法 写出 表现了 了的特点 达到的效果 明确 A 句使用了排比的修辞方法 从多个方面描绘出春天的乡村清新 美丽的特点 B 句使用了拟人的修辞方法 春天到来后 小动物也表现出喜悦的情绪和强大的生命力 这句从动物角度与第 句从植物角度两个方面为第 句 四月的乡村到处都呈现出一派生机 里的 生机 作引 生动地表现了阳光下蝴蝶翻飞惹人留恋的情景 明确 C 句使用了比喻的修辞方法 将充满生机的四月的乡村比作 田园交响曲 表现四月乡村春回大地 到处充满生机 又和谐美丽的特点 将具体化为抽象 引发读者丰富的想象 D 句使用