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文档简介

府谷县2015年教学设计参评小班语言冬天到活动设计府谷县孤山镇第二幼儿园 靳红梅一、教材依据1.指南语言领域34岁的教育目标中提出:能听懂短小的儿歌或故事;会看画面，说出图中有什么，发生了什么事等。2.冬天到是选自西安出版社出版的小班语言教材的一首儿歌。二、设计思路小班孩子年龄小，现在的孩子大多都是骄生惯养，依赖性强，一到冬天就怕冷不愿意出门。为了使幼儿了解冬季的特征，感受冬季愉快的游戏，锻炼幼儿不怕冷的精神，我特别设计了儿歌：冬天到。三、活动目标1.了解冬天的季节特征。2.学习儿歌冬天到。3.愿意做一个勇敢不怕冷的孩子。 四、活动重点 学习儿歌冬天到。 五、活动难点 愿意做一个勇敢不怕冷的孩子。 六、活动准备 PPT、苹果和香蕉图片各一张、录音两段 七、活动过程 （一）开始部分 1.师幼问好 2.师：我们班来了一位小动物，大家看看它是谁啊?（小猫） （二）基本部分 1.老师:小猫给大家带来一个故事，可是它有一个要求请小朋友们记住故事中谁怕冷，谁不怕冷）播放录音讲故事。2.PPT出示动太下雪图 （1）幼儿看图说说：图中有什么 ，美吗，想象它是怎样飘落下来的？那你知道这是什么季节吗？ （2）老师说出了儿歌的第一句：冬天到，雪花飘。 （3）提问:冬天很冷，小动物们不愿意出来了，那我们要向小动物们学习吗？我们应该怎样做，我们去看看豆豆和明明是怎样做的。 3.出示豆豆和明明穿小棉袄的图、小朋友带手套的图和门口一个小雪人的图。 （1）幼儿看图自己说出了儿歌第二句：穿上小棉袄，戴上小手套。第三句:门口堆个雪宝宝。 （2）提问:图中的小朋友和雪宝宝玩的高兴吗?通过图上哪里可以看出？你们想和雪宝宝一起玩吗？ 4.师小结：小朋友要勇敢，不怕冷才能和雪宝宝一起玩。 5.播放第二段录音，幼儿听录音学习儿歌，幼儿跟老师分别用“百灵鸟、大老虎”的声音读儿歌两遍，体会儿歌。 6.表演儿歌。分成苹果组和香蕉组比赛读儿歌，让客人老师评一评。 （三）结束部分 回去问问爸爸妈妈雪花对植物有什么作用。 八、活动反思 （一）这次活动后，我发现我班的孩子对我编的故事很感兴趣，孩子们听的特别认真。我想，今后上语言活动可以尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听，让孩子们在故事中找出儿歌内容，孩子们很快就学会了儿歌。我分别用“百灵鸟、大老虎”的声音领读，这样孩子学习儿歌就有兴趣了。 （二）这节活动现在上，外面天气虽然已经很冷了，但还没
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