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劝学要求:在横线上填上原文内容,并在括号内解释加点的词语。君子曰:学不可以已( )。 青,取之于( )蓝,而青于蓝;冰,水为之( ),而寒于水。木直中绳( ), 以为轮,其曲中规,虽有( ) ,不复挺者, 使之然( )也。故( )木受绳则直,金就( ) 则利,君子博学而( )日参省乎己,则( ) 明而行无过( )矣。吾尝终日而( )思矣,不如 之所学也。吾尝 ( )而( )望矣,不如登高之( )博见也。登高而( )招,臂非加长也,而见者( )远;顺风而( )呼,声非加 也,而闻者彰( )。假( ) 马者,非利( )足也,而( ) 千里;假( )舟楫者,非能水( )也,而绝( )江河。君子( ) 非异也,善假于物也。 积土成山,风雨兴焉( );积水成渊, 龙生焉;积 成德,而神明自得,圣心备焉。故不积 步,无以( ) 千里;不积小流,无以成江海。 一跃,不能十步; 马十驾,功在不舍。 而( )舍之,朽木不折; 而不舍,金石可 ( )。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上( )食埃土,下饮黄泉,用心一也。 六跪而二 ,非蛇 之( )穴无可寄托者,用心 ( ) 也。自我归纳:1、虚词的用法:而:之:于:焉:2、特殊句式:倒装句:介宾后置:定语后置:【名句补充】(积累)合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。老子(勤学)少小而学,及壮有为;壮年而学,及老不衰;老年好学,及死不朽。(博学)男儿须读五年书。杜甫 学不博者,不能守约;志不笃者,不能力行。杨时 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。朱熹(恒心)只有恒心可以使你达到目的,只有博学可以使你明辨世事。席勒(德国) 涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。贝多芬(德)【事例链接】1.昆山无书顾炎武是明末清初首屈一指的大学问家。他生长在江苏昆山,据他说,他从小就如饥似渴地勤奋读书,没有多少年,昆山能找到的书都被他读完了,至今还流传着“昆山无书”的美谈。他的著作,卷帙浩繁,博大精深。仅就日知录而言,书中不仅涉及天文、地理、政治、哲学,还有文学、考古、音韵等方面的内容,真可算是当时的一部百科全书了。2、锦囊出珍品 唐朝“鬼才”诗人李贺,他的成功在于积累。为了搜集素材,他早上背上锦囊,骑着毛驴,外出游历,观察生活,一有灵感便记在纸上,放于锦囊中。一天下来回到家中,将锦囊中积累的纸条拿出,在灯下选择整理,将有用的纸条再存入另一个锦囊中供以后写作用。3、 陶瓷积累知识唐代大诗人白居易为了积累诗作素材,准备了许多陶罐,并分门别类的贴着标签,整齐的放在一个七层的架子上。他把平时收集到的资料按不同门类放到各自的陶罐中。等到资料积累的可以写作时,便函将陶罐倒空,将资料整理成文。4、人生路上,心无旁骛贾平凹是当代文坛颇为重量级的作家。他在大学中文系读书时,就开始进行文学创作,选择了写作之路。他连连在校报上发表诗作,并逐步将作品向社会上的大小报刊,尽管那时他收到的退稿单比稿费单多,但他毫不气馁,一如既往地看书、写作、投稿,终于获得成功。20年来,他 以一支灵秀之笔,写下了七八百万字的作品,出版了六七十部著作,数十次获得国内外各种文学奖。 5、“三人行,则必有我师”的三重含义“三人行,则必有我师”,我觉得有三重含义:第一是好学精神。也就是“敏而好学,不耻下问”。不单向前辈学习,也向晚辈学,向智慧高于和低于自己的人学。第二是“好”为人师的精神。当人家向你学习时,耐心一点,认真一点。孔子不但能做到有教无类,而且还能因材施教,对个性与天赋程度不同的学生实行不同的教学方法。第三是正确处理好团队关系。“三人”或以上的集体中,如宿舍中,如学习小组中,有人充当老师,有人则要充当学生。各人充当好自己的角色,才能最大限度保证团队成员间的团结,发挥出最大威力。6、蜂蜜如何酿出一只蜜蜂要酿出一公升蜂蜜需飞行30万公里,吸允1200万个花朵的汁液,每次采集归来,还要把汁液从胃里吐出,由另一只蜜蜂吸到自己胃里。如此吞吐120次到340次,汁液成为蜜汁,但这时的蜂蜜还有大量的水分,不适宜储藏,蜜蜂还要不断地鼓翅扇风。使水分蒸发掉,最后变成浓稠的蜜糖。由此观之,蜂蜜酿自于蜜蜂的锲而不舍中。7、美国作家杰克.伦敦的房间里有着奇怪的装饰,不论是窗帘上,衣架上还是厨具都挂着纸片,每片纸上都记录了一些美妙的词汇,他把纸片放在房间的每个角落,为的是每时每刻都随时记诵,杰克.伦敦正是这种对语言和素材的不断积累,才能在写作时得心应手,写出象热爱生命、铁蹄这样脍炙人口的作品。 杰克.伦敦的故事说明一个道理;“成功离不开积累”,这对我们是很有启发的。学习是一个循序渐进、持之以恒的过程,要想在学习上一蹴而就,成为大学问家是不可能的,因为这不符合人们认识事物的客观规律。我国古代思想家荀子,在劝学中说的“积水成渊,积土成山,积善成德”就是讲的这个道理。 8、日积月累终成伟业 革命导师马克思,为写资本论,阅读了1500
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