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文档简介

小学五年级语文教案 古诗两首教学设计1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字。理解生字组成的词语。3.能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的感情。4.凭借课文具体的语言材料，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。教学重点： 理解诗句意思。教学难点： 感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。教学时间： 两课时第一课时 9.11一、揭示课题二、初读课文1.教师读课文，学生感知课文。2.学生自读课文，学习生字词。3.检查自学情况。（1）指名读，注意音韵节奏。（2）生字词。焚烧 千捶 万击 墨梅 乾坤三、学习石灰吟1.指名读。2.理解诗句的意思。（1）逐字逐句的理解。捶：敲打。击：撞击。若：好象。等闲：平常事。人间：人世间。（2）说说阵首诗的意思。3.看图想象意境，体会感情。教师启发：山石承受千捶万击以及烈火焚烧的情景是什么样的？作者见此情景有什么表现，会怎么想、怎么说、怎么做呢？4.指导朗读。5.小结。四、总结学法，自学墨梅1.总结石灰吟的学习方法。（1）理解字词。（2）说说诗意。（3）看图想象。（4）朗读体会。2.学生自学，教师巡视指导。3.师生讨论。（1）理解字词。吾：我。淡墨痕：素净雅洁。夸：夸赞。清气：清香之气。乾坤：天地。（2）指名说说诗意。（3）看图想象。（4）朗读体会。4.小结。五、作业感情朗读课文。第二课时9.12一、复习检查1.指名朗诵古诗两首。2.说说这两首诗的大意。二、背诵课文1.听录音，轻声朗读课文。2.看图朗读，体会诗歌的意境。3.自由练读，背诵。三、总结课文1.这两首诗分别抒发了作者什么样的感情？2.这两首诗在写作上有什么特点？四、教学生字词1.指导书写。2.学生描红。五、作业1.读一读，写一写。焚烧清白洗砚乾坤2.解释诗句。（1）
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