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染色体数目变异学案【课前预习案】一预习目标：染色体数目变异的类型；染色体组的概念及其数目的判定；二倍体、多倍体及单倍体的比较。二必过关：染色体数目变异： 染色体组： 二倍体： 多倍体： 单倍体： 【课内教学案】活动一：探究染色体组的概念思考：1.果蝇体细胞中有几条染色体？几对同源染色体？ 2.哪些染色体是同源染色体关系？哪些是非同源染色体关系？ 3.请画出果蝇1个精原细胞经过减数分裂形成的2种精子的染色体组成4.果蝇的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？ 5. 果蝇精子中的染色体就是一个染色体组，请试着说出一个染色体组应具备哪些条件？ 总结：染色体组的定义 活动二：染色体组数目的判断方法（1）根据染色体形态来判断1.请画出其中的一个染色体组的染色体。2.该体细胞含 个染色体组，每个染色体组中有 条染色体。【练习题】有 个染色体组，每个染色体组有 条染色体有 个染色体组，每个染色体组有 条染色体有 个染色体组，每个染色体组有 条染色体有 个染色体组，每个染色体组有 条染色体总结：染色体组数=（2）根据基因型来判断【例题】1.基因型为AAaaBBBb的细胞或生物体含有 个染色体组。2.基因型为AAaaBBBb的细胞或生物体，一个染色体组中含 条染色体。AABBDDAaaBBbCccDddABCD总结：染色体组数=（3）根据染色体数与形态数的比值来判断【例题】某生物体细胞中有8条染色体，分为4种形态。则染色体组的数目为 个，每个染色体组有 个染色体。总结：染色体组数=活动三：二倍体，多倍体，单倍体请同学们阅读课本p87，思考与讨论下列几个问题并完成表格，下节课由组长陈述：1.什么是二倍体，多倍体，单倍体？2.判断某一个体是单倍体还是多倍体的依据是什么?3.二倍体生物所形成的单倍体中，其单倍体体细胞中含几个染色体组？四倍体生物所形成的单倍体中含几个染色体组？六倍体生物所形成的单倍体中中含几个染色体组？4.单倍体中只有一个染色体组吗？5.只有一个染色体组的个体一定为单倍体？总结：二倍体多倍体单倍体发育来源染色体组特点举例【课后巩固案】1.下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中，正确的是（ ）A卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组B某生物体细胞中含有三个染色体组，则该生物为三倍体生物C含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体含有的染色体组数都是单数D普通小麦是六倍体，其花粉内含有3个染色体组，由其花粉发育的个体属于单倍体2. 下列关于染色体组的叙述正确的是()一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同一个染色体组携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息一个染色体组中各个染
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