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2019-2020年三年级数学下册 两位数乘法 4教案 北京版教学目标：1. 知识目标：使学生掌握两位数乘两位数需要进位的乘法，以及两位数乘两位数,其中一个因数末尾有0的乘法的简便算法。2. 能力目标：熟练掌握两位数进位乘法的计算方法。3. 情感目标：养成用交换因数位置的方法进行验算的好习惯。教学重点：算理，进位点的处理。教学难点：养成验算的好习惯教学过程：一、学习新知（创设情景）新学期开学，每人交书费64元，全班有37人，一共交多少元？生读题并分析列式6437= 1讨论：两位数乘两位数的笔算中出现进位时，如何处理？2用交换因数位置的方法进行验算。（交换因数的位置，积相等）二、巩固练习1. 计算并验算（板演）6482 5876 38902. 练一练：口算（学困生）1510= 8020= 23100=1024= 108= 10036=9040= 10025= 1049=3. 每件上衣要48元，买25件上衣要多少钱？4. 安装一部电话要180元，安装24部需要多少元？附送：2019-2020年三年级数学下册 两位数乘法 5教案 北京版教学目标：1. 知识目标：熟练掌握两位数进位乘法的计算方法。2. 能力目标：巩固两位数乘两位数的乘法,注意对位。3. 情感目标：培养认真计算的习惯。教学重点：理解算理及掌握方法。教具：投影。教学过程：一、口算1. 比一比，谁算的快（学困生）610= 3040= 45100=109= 1065= 10089=1210= 10025= 41000=2070= 3040= 6040=2. 表格口算：渗透速度时间路程之间的关系。二、如果每人的书费是64元，全班有40人，我们班要交多少元？（学习一个因数末尾有0的乘法的简便算法）1. 学生板演。（鼓励算法多样，遇到问题及时讨论）2. 比较几种算法的异同，选择适合自己的算法。（两名学生试做，提倡简便算法）6440=三、解决实际问题指名读题找到条件和问题，再列式计算：1）一双冰鞋的售价是多少元？先假设冰鞋的价钱是滑板的12倍，因为实际不够12倍，所以还要减去20元。2）一个邮递员平均每天要送42份报纸，28份杂志。五月份他要送报纸、杂志各多少份？明确五月份有31天。明确“各多少份”是什么意思。引导
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