2019年小升初民校联考模拟试题语文卷.doc

2019年小升初民校联考模拟试题语文卷一、积累运用(18分)1、古诗词中有许多描写名胜风光的，请按要求写出诗句。(4分)有关长江的：_有关黄河的：_有关庐山的：_有关西湖的：_2、有些成语两两相对，浑然天成，把它们摆在一起，恰成一幅幅对仗极妙的对联，给人以启迪和艺术陶冶。例如：千山万水五湖四海；看菜吃饭量体裁衣。请你试着将下列成语两两相对起来。(只写序号)(4分)愚公移山狗仗人势望梅止渴良药苦口精卫填海画饼充饥忠言逆耳狐假虎威_3、读寓言喇叭和鼓，注意寓言特点，选择恰当的句子把故事补充完整。将正确答案的序号填在横线上。(1分)喇叭问鼓：“平心而论，我一旦吹奏起来，比你动听多了，可是为什么人们还是更爱你呢？”鼓回答说：“_。”A因为你身体单薄，弱不禁风，而我身体强壮，禁得住人们猛烈的捶打。B因为要吹响你太难，而擂响我却容易多了。C因为你只喜欢在成功之后去捧场，而我却总是在战斗最激烈的时候呐喊。4、假如有一位自尊心极强的同学做错了某件事，你建议他去道歉。下面几种说法中，最容易被他接受的一种是（）(1分)A这件事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。B这件事你错了，你必须去赔礼道歉！C这件事你也有责任，如果不去认错，你考虑到后果了吗？D这件事咱们也有不对，你还不赶快去赔礼道歉！5、将下列成语的前后部分用线连起来。(3分)6、仔细读读下面的名言警句，并给他们合理归为三类(只写序号)(5分)。有志不在年高，无志空长百岁。莫等闲，白了少年头，空悲切！取之有度，用之有节，则常足。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。水知盘中餐，粒粒皆辛苦。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。年难留，时易损。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。归类：一、_二、_三、_二、阅读理解(42分)(一)阅读下面文言小故事，回答问题。王蓝田性急。尝食鸡子，以箸(zh)刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐(j)齿碾之，又不得。瞋(chn)甚，复于地取内口中，啮(ni)破即吐之。 世说新语注释：鸡子：鸡蛋。箸：筷子。掷：扔。屐：木制的鞋，下有齿以防滑。碾：踩。瞋：发怒时睁大眼睛。啮：咬。1、用“”画出本段的中心句。(2分)2、给短文拟个合适的题目，写在横线上。_ (1分)3、短文对王蓝田_的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词_、_、_、_、_、_、_，进行典型的动作描写，用_、_作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，如睹其人而终得其神，留下极其鲜明而深刻的印象。(5分)4、对王蓝田这类性格特点的人，让你想起哪些相关谚语、歇后语或成语，试着写出两个。(2分)_(二)我小的时候，家里很穷。家只有二间一人多高的破草棚，而且墙壁上布满裂缝，尽管用稻草塞住了，但仍然挡不住如刺的寒风。我于1963年元月5日出生于那个破草棚中，出世后，母亲一直把我抱在怀中，母亲用自己瘦弱的身躯为我挡住了寒风。那个破草棚的家，很贫穷，但我却感到很温暖。直到我上小学时，我的家还是那个破草棚。记得每天放学后，无论是踏着夕阳，还是冒着雨雪，我总是背着小书包高高兴兴地向着家那个小破草棚奔去。1、结尾一句话中的破折号起_的作用，这句话中的“奔”字表达了“我”_的心情。(2分)2、“我”的家很穷，穷到什么程度？(用文中的话回答)(2分)_3、“我”小时候的家的特点是_，但_。“我”对这个家的感情怎样？_ (用一个字回答)(3分)(三)头发我们家里每个人的头发都不一样。爸爸的头发像扫把，根根直立往上插。而我，我的头发挺懒惰，它从来不听发夹和发带的话。卡洛斯的头发又直又厚，他不用梳头。蕾妮的头发滑滑的会从你手里溜走。还有奇奇，他最小，茸茸的头发像毛皮。只有妈妈的头发，妈妈的头发，好像一朵朵小小的玫瑰花结，一枚枚小小的糖果圈儿，全都那么卷曲，那么漂亮，因为她成天给它们上发卷。把鼻子伸进去闻一闻吧，当她搂着你时，你觉得那么安全，闻到的气味又那么香甜。是那种待烤的面包暖暖的香味，是那种她给你让出一角被窝时，和着体温散发的芬芳。你睡在她身旁，外面下着雨，爸爸打着鼾。哦，鼾声、雨声，还有妈妈那闻起来像面包的头发。节选自芒果街上的小屋1、短文写了家里_个人的头发特点，从头发的特点，似乎也能感受到人物的特点。这个家里的爸爸_，“我”_，蕾妮_，妈妈_。(用合适的一个词概括人物特点写在横线上)(5分)2、试着接下去编两句顺口溜。(3分)爸爸的头发像扫把，根根治直立上插，我的头发乱乱的，从来不听发夹的话，卡洛斯的头发直直的，不梳头来也顺滑，蕾妮的头发滑滑的，从你手里溜走啦，奇奇的头发_的，一直堆到额头下，妈妈的头发_的，_。(四)从中学到大学都没有的知识 “世界很复杂，充满变数，”中文教授说，“包括那些看似简单的事物。”马上就要毕业了，大学生们心情浮躁，来上课的人并不多，而且似乎都心不在焉。“在大家信心十足、跃跃欲试的时候，我想给你们一点提醒。”教授敲了敲讲台。今天他两手空空，没有带书和讲义，“因为大家未必识庐山之真面目，所以过于自信有时会导致狭隘。”这句话分量有点重，学生们开始注意教授。黑板上教授写下“中学到大学”几个字，问：“知道它的意思吗？”学生们笑了，没有人回答，是不屑于回答。教授说：“的确太简单了。”然后转身添了“都没有的知识”几个字，问：“知道这句话的意思吗？谁来念一下？”学生们仍然在笑，没有人愿意站起来当“小学生”，教授只好自己念：“中学到大学都没有的知识。”然后解释，“是的，你们的学历令很多人羡慕，但是，学历与学问是两个概念，后者的内涵实在太广阔了”学生们又开始聊天，交头接耳：谁谁进党政机关了，谁谁应聘于某某大企业，谁谁准备去南方教授忽然提高嗓门：“一个小小的因素，就可能导致全局震荡！”学生们一惊，都抬起头，教授见大家注意力集中了，笑眯眯地在那句话前加了一个“从”字，有学生轻声念：“从中学到大学都没有的知识。”教授立即指着他：“这位同学，请你读出这句话，注意断句。”学生站起来，挠挠头，有点不好意思地念道：“从中学/到大学/都没有的/知识。”其他同学呵呵笑。教授问：“难道他念得不对？”学生们仍然呵呵笑，兴致盎然且轻松。教授环顾四周，见没有人答话，叹了口气，扔掉粉笔：“唉，形成思维定式了，不利于面对充满变数的世界。”这时有个同学反问：“难道他念得不对？”教授断然回答：“只对一半！”台下的人再次提起精神，盯住教授开始念：“从中/学到/大学都没有的/知识！”台下一片安静。教授得意地诡秘一笑，走下讲台：“诸位，很抱歉！作为一句中文教授，我竟然在与各位道别的时刻玩了一次小学生的文字游戏不过，我用心良苦，因为你们即将面对的社会的确充满了_，而你们又必须_。”台下的学生们纷纷起立，向老师报以热烈的掌声。1、“从中学到大学都没有的知识”这句话中文教授分_次写在黑板上的。(1分)2、将“从中/学到/大学都没有的/知识”“从中学/到大学/都没有的/知识”填在文中的横线处。(4分)3、在这节课上，大学生的心理有着一波三折的变化，下面是几个概括大学生心理活动的词语：不屑一顾惊疑不解心不在焉恍然大悟兴致盎然肃然起敬按文中的顺序重新排列，正确的序号是：_。(5分)4、“一个小小的因素，就可能导致全局震荡！”这句话中“一个小小的因素”在文中具体指：()(2分)A从中/学到/大学都没有的/知识。B“中学到大学都没有的知识”加上了“从”字。C从中学/到大学/都没有的/知识。D“中学到大学都没有的知识”加上的“从”字。5、把“讲”“唠”“吐”“答”“谈”几个词填入下面这段话中。(5分)教授在学生临毕业前，没有让学生()师生真情、()远大理想、()高深问题，而是以()家常的方式给学生()了一堂终生难忘的课。三、表达生活(40分)1、生活中，难免会与别人发生一些意见不一致的事情，但最终都会圆满解决。以“我是对的！”或“你是对的！”为题目写一篇不少于400字的作文。2、你一定会送给别人礼物，也收到过别人送的礼物。这礼物可能是精美的文具、小饰物，也可能是发人深省的一句话、一片树叶如果难忘，就补充题目有人送我_或送你_，写一篇不少于400字的作文。附送：第一部分 汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。一、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号。用表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e ，i 、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie e er鼻韵母：an en in un n ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（2）给下列词语的拼音标上调号。bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰 清 玉 洁 司空见惯 雷 霆 万钧 茫然 若 失二、字母表和大写字母字母表：字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。练一练（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （） （ ） （ ） （ ） （ ）（2）将下列字母排列顺序：A E P J T Y M L D Q R G B 三、变调 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中“一”、“不”的变调为特殊。以表说明：阴平、阳平、去声、轻声。一 y 单念或用在词尾以及用在序数中y 在去声前y 在非去声前 在相同的动词中间不 b 在去声前b 在非去声前在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（ling jng jng）练一练 给下面的加点字注音：看一看（ ） 一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）不会（ ）不能（ ） 说不说（ ）不能（ ）软绵绵（ ）沉甸甸（ ）毛茸茸（ ）湿漉漉（ ）四、拼写规则（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点。如n（女）、l（绿）、j（居）、x（虚）、y（雨）。（2）a o e开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（）隔开，如：ki（酷爱）-kui（快） xn（西安）-xin（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。（）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 皮袄-飘提案-添 激 昂-将（2）将下列音节的错误改正过来。如：武：(w) 有:yiu(yu)言：yin( ) 雨：y( )约：y( ) 窝：u( )女：n( ) 预：( )屈：q( ) 优：yiu( )五、轻声和儿化（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。如：（妈妈）mma （我们）wmen （你的）nde（2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，“儿”还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫“儿化”。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上“r”（表示卷舌作用）就可以了。例如：门儿- mnr 馅儿-xinr练一练（1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化。奶奶哥哥去吧好吗 红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿（2）把读轻的字找出来 骆驼椅子咱们那么石头衣服（3）在恰当的地方加上“儿”，使前面的音节儿化。我们一块（）到那块（）操场上去打篮球。过一会（），我们要开个会（）。六、“啊”的语音变化 语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。作为叹词的“啊”，因为说话时不受语音的影响，所以仍念“a”音，为“啊，你来啦！”但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。列表如下：前面一个音节末尾“啊”的音变u wan nang ngaa o i ya练一练读一读，注意啊的语音变化：（1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！（2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！（3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊 （4）啊！故乡，我终生难忘的地方。综合练习：一、 给带点的字选择正确的读音，打“”。瘙痒（so no） 奇葩（p b） 褴褛（l l） 馥郁（f f）蒙古族（mng mng） 偏僻（b p） 招徕（li li） 贮藏（zh ch）二、 在括号里填上适当的词语。（ ）舞姿 （ ）歌声 （ ）笑容 （ ）头发（ ）晃动 （ ）沉思 （ ）站立 （ ）读书三、 选择1、下列词语没有错别字的一组是（ ）。蒸融 枯委 优雅 舒展 吞噬咆哮 侵蚀 激昂 布局 剥削阻击 突击 漆黑 沉着 漂亮2、下列每组词语中搭配正确的一组是（ ）闪烁的星星 明亮的教室 暴露目标 天气晴朗甜蜜的希望 周密的安排 开凿隧道 增加水平一丝的安慰 繁重的脚步 提高方法 改正缺点3、“望”字在字典里有五种解释：向远处看；探望；希望，盼望；名望；声誉；对着，朝着。（1）“喜出望外”的“望”应该取第（ ）种解释。（2）“一望无际”的“望”应该取第（ ）种解释。（3）“德高望重”的“望”应该取第（ ）种解释。（4）“登高远望”的“望”应该取第（ ）种解释。4、关联词填空：（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有盘子那么大。（ ）多读多写，作文能力（ ）能得到提高。（ ）春天到来，大雁（ ）会往南飞。查字典，（ ）能知道字的读音，（ ）能知道字的意思。爷爷（ ）答应了你，（ ）你（ ）放心吧！四、 根据要求改写句子。火红的太阳撩开了泰山神秘的面纱。（1） 改成“把”字句： （2） 改成“被”字句： 五、 阅读理解。2019年小升初汉语拼音专题可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦的向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烧鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。1、这段话选自 （国家）著名童话家 的 。2、这段话中的：“这些”指？为什么小女孩没有注意这些？ 3、这段话中的“这个”指什么？为什么小女孩忘不了这个？ 4、这段话主要写了（ ）。小女孩在大年夜挨饿受冻，很可怜。小女孩在大年夜走着。在富人尽情欢乐的时刻里，小女孩忘不了大年夜。（二）小爬虫的道理那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面上。我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着这分明是一只小爬虫呀。那小爬虫仰躺在赭红色的书桌上一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。 好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。虽然每次老以失败而告终，但是它毫不气馁，一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。我返回