日本明治维新.docx

日本明治维新1（2015北京文综23）1880年，日本政府的一项教育指令称：应利用“古今之画像照片”宣传孝忠精神；与其过分关注高深的理论和外语，不如对农商庶民施以适于生存的实际教育。结合所学判断，该指令()A试图阻止西方科技的传播 B表明忠孝精神已在日本瓦解C旨在强化日本社会的等级制度 D旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民2（2015上海单科18）1868年日本改元“明治”推行新政，新政的首要举措是()A展开“修约运动” B强化中央政府的权力C实行“殖产兴业”政策 D推行教育改革【考点】日本明治维新废藩置县 【解析】日本明治维新成功后，展开的“修约运动”，并非新政的首要举措，故A项错误；新政的首要举措是废藩置县，强化中央政府的权力，故B项正确；实行“殖产兴业”政策是新政的重要举措，但不是首要举措，故C项错误；推行教育改革是新政的重要举措，但不是首要举措，故D项错误。【答案】B3（2015江苏单科24）【选做题】本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两小题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两小题评分。A【历史上重大改革回眸】（10分）“文明开化”是明治维新的有机组成部分，给日本社会带来了震撼和反思。阅读下列材料：材料一 1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告，自天皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服，洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化，幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”、“文明的药剂”，“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”，牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩脚的英语谈论时事，成为众人趋之若鹜的时尚。 宋成有新编日本近代史材料二 （1888年日本某学者认为）一国文明之进步，必基于国民本来之元气和性格，绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而，我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之结果，便产生了崇拜泰西文明之风潮。此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格，虚饰了一国之文明。 松本三之介政教社文学集请回答：（1）据材料一，概括指出日本文明开化的特征。（4分）（2）据材料一、二，说明日本人在吸收外来文明的态度上发生的变化。结合所学知识，分别指出前后态度产生的原因。（5分）（3）据上述材料，指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明”这一错误的实质。（1分）【考点】明治维新【解析】（1）据材料一中“太政官发布废止幕府时代服饰的布告，自天皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服，洋服一时成了时髦衣着”得出自上而下推行，据材料一中“洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化”得出涉及范围广泛，据材料一中“洋服一时成了时髦衣着”、“成为众人趋之若鹜的时尚”得出国民竞相效仿，据材料一中“一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩脚的英语谈论时事”、“牛肉被称为文明的药剂”、“咸以不食牛肉为不开化”得出学习西方表面化。（2）第一小问变化，据材料一“成为众人趋之若鹜的时尚”，据材料二“一国文明之进步，必基于国民本来之元气和性格，绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的”得出由模仿虚饰变为理性对待；第二小问原因，据材料二“我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观”、“一味心醉于泰西文明之结果”并结合所学分析得出前因：摆脱民族危机，改变落后状况，据材料二“产生了崇拜泰西文明之风潮”、“一国文明之进步，必基于国民本来之元气和性格”并结合所学分析得出后因：全盘西化的现实危害，传统文明的社会价值。（3）据材料二“而不考究泰西文明能有如此今日之所以然”得出片面理解西方文明。【答案】（1）特征：自上而下推行；涉及范围广泛；国民竞相效仿；学习西方表面化。（4分）（2）变化：由模仿虚饰变为理性对待。（1分） 前因：摆脱民族危机；改变落后状况。（2分） 后因：全盘西化的现实危害；传统文明的社会价值。（2分）（3）实质：片面理解西方文明（不了解西方文明的内涵）。（1分）4（2011北京文综37）（38分）国家是历史发展的产物，其演变历程与丰富内涵是历史学习的重要内容。清末驻日参赞黄遵宪在日本国志中对明治维新时期的日本作了如下描述：“日本迫于外患，廓然更张百务并修，气象一新，慕效西法，罔遗余力富强之机转移颇捷，循是不辍，当有可与西国争衡之势。”日本国志1887年成稿后，黄遵宪向李鸿章、张之洞和总理各国事物衙门各送一部，但未引起重视，书稿直至甲午战争之后方才刊行。有人感慨：其书若早流传，可省赔款二万万两白银，康、梁诸人从该书受到启发，光绪帝也曾索要该书。（3）简述日本“慕效西法”的经济政策及具体措施。（6分）分析日本国志在甲午战争后受到维新派重视的原因。（4分）【解析】本题考查学生对中外政治变局及其影响的掌握，以及概括归纳问题的能力。第（3）题第一问可结合日本明治维新经济方面的内容回答，第二问可结合甲午战后我国的政治形势回答。【答案】（3）经济政策：殖产兴业。具体措施：引进西方技术，建立国营模范企业，扶植私人企业发展，推动交通、通讯、电力等基础设施的建设，为工业化奠定基础。重视的原因：甲午战争后民族危机加深，忧患意识增长；仿效日本，维新变法。5（2011福建文综41）（15分）选做题考生在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应的位置上填涂选答的题号。A选修1历史上重大改革回眸阅读下列材料，回答问题。材料一1大日本帝国由万世一系之天皇统治。3天皇神圣不可侵犯。 4天皇为国家元首，总揽统治权5天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。6天皇裁可法律7天皇召集帝国议会11 天皇统率陆海军。大日本帝国宪法（1889年）材料二43国王人身神圣不可侵犯45执行权属于国王一人，他任免大臣，他下令颁布法律46国王对军队发布最高命令。47国王任命全部军官以及国家其他部门官员51国王召集两院开会他可同时解散两院普鲁士宪法（1850年）（1）根据材料一、二，概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。结合所学知识，比较日本与英国的君主在近代宪政中的权力差异。（8分）（2）日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。根据材料一并结合所学知识对此加以评析。（7分）【解析】第一问比较两则材料的共同点，不难归纳出两者的共同点既日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容是天皇作为国家元首总揽统治权；在议会协赞下行使立法权；统率陆海军。日本和英国政体的差异在于君主的实际权力不同，根据所学知识不难得出结论“天皇权力至高无上；英国王权受限制。”第二问，本问主要考察日本近代宪政的局限性，根据材料一并结合所学知识，不难总结出答案：保留了浓厚的专制主义色彩，走上军国主义道路；随着资本主义发展，为了获取海外市场和殖民地对外侵略扩张，给亚洲人民带来灾难。答题时注意逻辑严谨，点到为止即可。【答案】（1）天皇作为国家元首总揽统治权；在议会协赞下行使立法权；统率陆海军。 天皇权力至高无上；英国王权受限制。保留了浓厚的专制主义色彩，走上军国主义道路；随着资本主义发展，为了获取海外市场和殖民地对外侵略扩张，给亚洲人民带来灾难。（2）日本虽确立了近代君主立宪制，但保留了浓厚的专制主义色彩，走上军国主义道路；随着资本主义发展，为了获取海外市场和殖民地对外侵略扩张。6（2011江苏单科24）【选做题】本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两小题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两小题评分。A【历史上重大改革回眸】（10分）19世纪中后期，日本政府大力推行殖产兴业政策，迅速走上资本主义发展道路。阅 读下列材料：材料一 兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。 守屋典郎日本经济史材料二 自明治初年，渐行所谓奖励工业。（工部省）开拓矿山、制造机械和造船不计利息，不计减损产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。 高桥龟吉日本近代经济形成史材料三 经济学者田口卯吉（1880年）发表评论说：“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起，应该中止劝奖保护之政策，使政府的事务限定在适当的领域之内日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何须政府自身为之？” 米庆余明治维新日本资本主义的起步与形成请回答：（1）依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。（3分）（2）19世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？依据材料二、三，概括这种变化的原因。（5分）（3）日本大地震引发福岛核泄露事故以后，政府对东京电力公司实施了监管。据此并综合上述材料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。（2分）【答案】（1）方式：官营。 原因：民间缺乏创办企业的意愿；发挥官营企业的示范效应。（2）变化：由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。原因：官营企业经营不善、亏损严重；官营企业对民营企业发展的妨碍；民营企业迅速发展，竞争力增强；经济学界对政府官营政策的不满。（3）认识：政府有必要对经济实行干预；政府干预的方式要因势而变。7（2010全国新课标卷文综30）19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国，而在20世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。出现这一变化的决定性因素是()A中国留学日本人数增多B中国在甲午战争中战败C日本明治维新成效显著D日本先于中国接触西学【解析】此题体现19世纪中20世纪初“日本新词”的变化，由来自中国到影响中国，这时期起决定作用的是日本自身的发展并为亚洲邻国提供启迪和经验。考查在比较中得认识，描述和阐释事物的能力。故选。【答案】C8（2010安徽文综20）19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是()A. 废除了封建领主土地所有制 B. 整顿财政金融以改善私人投资环境C建立“样板”企业供私人企业效仿 D. 将大量的国营企业转让给私人【解析】本题关键在于读懂材料，本题主要考查明治维新殖产兴业政策，国营企业转让私人，发挥企业的自主独立的积极性。【答案】D9（2009山东文综33）（10分）【历史-历史上重大改革回眸】维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。然而，距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。 泰晤士报主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信（1898年11月25日）（1）材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么？（2分）戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么？（4分）（2）为了“打破鸡蛋”，明治政府在政治方面采取了哪些改革措施？（4分）【解析】第一问可以结合明治维新的特点“除旧布新”理解材料话的含义，中国戊戌变法失败的原因是多方面的，但根本原因应从内因的方面加以考虑，即自身的软弱性。第二问注意限定词“政治方面”。【答案】（1）含义：必须改变旧的政治制度，改革才能成功（或“改革必须除旧才能立新”）。根本原因：资产阶级维新派力量弱小（或“民族资产阶级具有软弱性”）；封建顽固势力强大。（2）改革措施：废藩置县，建立中央集权；废除等级制度，取消武士特权，实现四民平等。10（2009安徽文综35）(22分)19世纪中期，中日两国相继走上近代化道路；而在甲午战争中，中国却败于日本。阅读材料，回答下列问题。为了劝阻西方列强以“修约”为借口要挟中国，清政府聘用卸任美国驻华公使蒲安臣率使团于1868年2月至1870年10月访问了欧关11个国家。该使团以记名海关道志刚、礼部郎中孙家谷为办理中外交涉事务大臣，英国使馆翻译柏卓安、法籍海关税务司德善为左右协理。经蒲安臣使团交涉，美、英等国表示对华将采取“节制和温和”的政策。志刚等人还记载了出访的行程和外国的风土人情。使团回国以后，由于人微言轻，对政府决策没有产生什么影响。1871年12月至1873年9月，日本政府为了修改不平等条约、“求知识于世界”，派岩仓使节团访问欧美l2个国家。该使团以右大臣岩仓具视为特命全权大使，参议木户孝允、大藏卿大久保利通、工部大辅伊藤博文、外务少辅山口尚芳为副使。岩仓使节团在修约方面虽然没有取得进展，却考察了政府机构、议会、法院、公司、交易所、工厂、矿山、港口、农牧场、兵营、学校、报社和福利设施，从各个方面加深了对西方近代文明的认识和理解。摘编自王绍坊中国外交史、伊文成等主编明治维新史等（1）中日两国使团的出使目的、成员组成有何不同?由此分析两国统治集团对近代化的态度。(10分) （2）联系两国使团出访的史实，运用所学知识，比较这一时期中日两国近代化的主要差异。(12分)【答案】（1）中国为了劝阻列强“修约”，防止其扩大侵略权益；日本为了与列强修改不平等条约，向西方学习。中国聘用外国人为团长，主要成员为中下级官员；日本以本国人为团长，主要成员为明治政府要员。晚清政府重视不够，被动应付西方工业文明的冲击；明治政府高度重视，主动适应近代化要求。（2）中国学习西方主要限于器物层面；日本全面学习西方。中国近代化的倡导者是洋务派；日本的近代化以明治政府为主导。中国未实现预期目标；日本基本完成了向近代社会的转型。11（2008宁夏文综41）（15分）历史上重大改革回眸材料一 昔彼得为欧洲所摈，易装游法，变政而遂霸大地。日本为俄、美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。此二国者，其始遭削弱与我同，其后的强盛与我异。闻日本地势近我，政俗同我，成效最速，条理尤详，取而用之，尤易措手。汤志钧编康有为政论集材料二 16821725年在位的彼得一世，采纳西欧模式，对俄国进行彻底改革。1697-1698年，他率团往德、荷、英考察，学习其政府管理模式和军事技术，大量招募外国专家为俄国服务，对军事、行政体制和生活方式等进行大刀阔斧的改革。期中，强制剪须割袍即是其改革的戏剧性一幕。在当时的俄国，大多数贵族饱食终日，往往懒洋洋地拖着长袍，留着被视为“上帝赐予的装饰品”的大胡须，无所事事。彼得下令：除神职人员外，一律禁止留须，他甚至亲自将贵族的胡子剪掉，还在宴会上亲自剪短贵族的旧式长袍，规定只穿西欧式的短袍。改革引起包括其子阿历克基在内的一些人的反对，几经犹豫后，彼得将儿子处死。“在整个历史上，几乎没有什么恩那个产生如此重大的个人影响他通过各种方法急切地把一种新的文化强加于俄罗斯，从而为他的帝国确定了未来性质由于他的努力，俄国显然拜托了孤立的状态此后，俄国的历史成为欧洲史的一部分，并愈益成为世界史的一部分”。摘编自（美）帕尔默等近现代世界史（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明彼得改革和明治维新的共同之处。（9分）【答案】（2）都是自上而下的改革；向西方学习，涉及政治、经济、军事、文化和社会风俗等各方面；改革成效显著，国力增强，摆脱了封闭与孤立状态。12（2007海南单科11）日本1889年宪法规定，天皇总揽统治大权，内阁辅佐天皇。包含相似规定的宪法是()A德意志帝国宪法 B英国1787年宪法C法兰西第三共和国宪法 D英国权利法案【解析】从日本1889年宪法看，日本天皇拥有至高无上的权力，带有明显君主专制色彩，与此相似的是德国德意志帝国宪法，德国皇帝同样总揽统治大权。【答案】A 21（2015安徽黄山三模37）（28分）2015年3月11日德国总理访日三次提及历史问题：正视历史，才能被国际社会接纳。阅读材料，回答问题。 材料一 明治政府以富国强兵、殖产兴业、文明开化作为三大国策，经过10年努力，到1877 年大体完成了破旧改革。在第二个十年开始后，日本面临富国强兵和强兵富国的选择。富国与强兵不可分割。但是，在富国的基础是强兵，还是依靠强兵去富国，是两种不同的建国方针。明治初年，政府的总方针是富国强兵，把殖产兴业摆在首要。第二个十年明治政府的建国方针变了。转向军国主义，是企图把失之于列强的损失，用对外扩张掠夺加以补偿。日本侵略朝鲜、中国，自然不只是弥补损失，而是为了实行“强兵富国”，向外掠夺更多的资金、原料和市场。明治初年以来，日本财政入不敷出，资金严重短缺，使立新事业步履艰难。贪婪凶残的对外掠 夺是解决资金短缺的重要出路。军国主义也是转移国内人民视线，加强国内控制，巩固政权的有力手段。 选编自丁建弘主编的发达国家的现代化道路 材料二 下面是关于甲午战争日本教科书原稿（节选）。 日清战争，是“日本作为欧美流的近代立宪国家在发展过程中与中华帝国的一场不可避免的决战”。 日本统治朝鲜对英、美、俄等国都有利。日本吞并韩国作为稳定东亚的政策得到了欧美列强的支持，对维护日本的安全及其在满洲的权益也有必要。它根据当时的国际关系原则是合法的。 日清战争的结果是列强诸国群聚清朝，马上获得了各自的租借地（借用他国领土的土地），构筑了进入中国的立脚点。 摘编自日本“新编历史教科书之会”编写、扶桑出版社出版的中学历史教科书 材料三 1951年9月联邦德国总理阿登纳在政府声明中说：“新的德意志国家及其公民只有感到对犹太民族犯下的罪行，并且有义务做出物质赔偿时，我们才算令人信服地与纳粹的罪恶历史一刀两断。”他还曾说：“赔偿是我们的责任，它虽然不能洗刷我们的罪恶感，却是和解的前提。”从战后到2002年，德国的战后赔偿金额达到1040亿美元，它每年还继续向10万受害者赔偿624亿美元的养老金。1994年，德国总统赫尔佐克在勃兰特“惊世一跪”的20年后，对波兰再次表示，“我请求你们宽恕德国人给你们造成的痛苦”对于德国有关纳粹大屠杀的历史教育，世界犹太人大会主席辛格说：“学校普遍进行纳粹大屠杀教育，正视历史，已经成为德国民族意识的一个组成部分。” 摘编自张景云日德两国不同的二战史观论述 （1）根据材料一，概括明治政府建国方针的变化及原因。分析其对亚太地区产生的影响。（12分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出该教科书原稿中存在的错误并提出修改建议，说明修改理由。（所提修改建议不少于两条；理由需观点正确，符台历史事实）（8分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括二战后德国对法西斯罪行的态度和影响。（8分）【考点】甲午中日战争；多极化趋势在曲折中发展；日本明治维新【解析】（1）第一小问变化，从材料一“明治初年，政府的总方针是富国强兵第二个十年明治政府的建国方针变了而是为了实行“强兵富国”，可知明治政府建国方针的变化；第二小问原因，从材料一“明治政府以富国强兵、殖产兴业、文明开化作为三大国策，经过10年努力，到1877 年大体完成了破旧改革”，可知原因是明治初年殖产兴业奠定了一定的基础，从“转向军国主义，是企图把失之于列强的损失，用对外扩张掠夺加以补偿”，可知原因是把不平等条约和列强对日本的经济侵略带来的损失用对外扩张掠夺加以补偿，从“向外掠夺更多的资金、原料和市场”，可知原因是向外掠夺更多的资金、原料和市场，从“明治初年以来，日本财政入不敷出，资金严重短缺，使立新事业步履艰难。贪婪凶残的对外掠 夺是解决资金短缺的重要出路。”，可知原因是解决财政入不敷出、资金严重短缺的困难，从“军国主义也是转移国内人民视线，加强国内控制，巩固政权的有力手段”，可知原因是转移国内人民视线，加强国内控制；第三小问影响，结合日本侵略朝鲜、中国的史实，分析其对朝鲜、中国、亚太地区局势和亚太地区格局产生的影响。 （2）结合甲午中日战争的史实，对比日本教科书内容找出修改建议，运用相关史实加以说明即可。 （3）第一小问态度，从材料三“1951年9月联邦德国总理阿登纳在政府声明中说：“新的德意志国家及其公民只有感到对犹太民族犯下的罪行，并且有义务做出物质赔偿时，我们才算令人信服地与纳粹的罪恶历史一刀两断。”他还曾说：“赔偿是我们的责任，它虽然不能洗刷我们的罪恶感，却是和解的前提。”，可知态度是反省认罪、主动赔偿，从“1994年，德国总统赫尔佐克在勃兰特“惊世一跪”的20年后，对波兰再次表示，“我请求你们宽恕德国人给你们造成的痛苦。”，可知态度是道歉、请求宽恕，从“对于德国有关纳粹大屠杀的历史教育，世界犹太人大会主席辛格说：“学校普遍进行纳粹大屠杀教育，正视历史，已经成为德国民族意识的一个组成部分。”，可知态度是正视历史教育；第二小问影响，结合德国正视历史的态度，说明对德国国家形象和国际地位产生的影响即可。【答案】（1）变化：由“富国强兵”变为“强兵富国”。（2分） 原因：明治初年，殖产兴业奠定了一定的基础；（2分）把不平等条约和列强对日本的经济侵略带来的损失用对外扩张掠夺加以补偿；（2分）向外掠夺更多的资金、原料和市场；（2分）解决财政入不敷出、资金严重短缺的困难；（2分）转移国内人民视线，加强国内控制。（2分）（8分，答对4点即可） 影响：日本发动了一系列侵略战争，破坏了亚太地区的和平与发展；（2分）给该地区人民带来了沉重的灾难；（2分）改变了亚太地区的国际格局。（2分）（4分，答2点即可） （2）修改建议一：关于日本发动甲午战争原因，应将“一场不可避免的决战”改为“日本发动的侵略中国的战争”。（2分） 理由：明治维新后日本资本主义发展迅速，制定蓄谋已久的侵华方针：大陆政策。（2分） 修改建议二：关于日本吞并朝鲜半岛，应将“得到了欧美列强的支持”中的“支持”改为“默许”。（2分） 理由：日本在亚洲的侵略一方面损害了部分列强在华的利益，但更多的是与帝国主义瓜分世界的愿望一致，故而列强持默许态度。（2分） 修改建议三：关于战争的结果，应把列强瓜分中国的“进人中国”改为“入侵中国”。（2分） 理由：可以明确战争的性质。（2分） （3）态度：反省认罪；主动赔偿；道歉、请求宽恕；正视历史教育。（每点1分，答2点即可） 影响：促进了欧洲的和解与联合；树立了负责任的大国形象；德国成为欧盟核心力量。（6分）26（2015山西晋中5月高考考前适应性训练40）（25分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 上海开埠40年后的1882年，近代中国的第一家股份制公司一一上海轮船招商局，终于打破了外商对航运业的垄断。成立刚10年的轮船招商局已在海外设立了多家分支机构，年利润在160万两白银以上。但是，一个体制性难题渐露端倪。轮船招商局在创办之初就明确提出了“官督商办”的理念。“官督”是官督商办企业的成功之处，但同时也埋下了失败的伏线。其最大的问题是“所有制”问题，即“产权不明”，究竟是官府所有，还是民间所有?如果管理者按商场规则经营，则企业发展顺利；如果以官场逻辑行事，企业很快衰败。1910年冬天，旅居日本的梁启超冷眼静观时局，写下了（敬告中国之谈实业者一文，梁氏尖锐指出，中国是立法自立法，是违反自违反，上下恬然，不以为怪。 摘编自雷颐清末“国有”与“民营”的激斗、央视公司的力量 材料二 1871年至1873年，岩仓具视使节团历时22个月，访问了欧美12个国家。随行的伊藤博文描述自己是“始惊、次醉、终狂”。明治政府设立工部省，相继建立诸多国营企业。福泽谕吉疾呼：“政府若为了富国，就认为可以做任何事情，与人民从事相同的寻常事业，甚至与人民竞争工商之成败，其弊极矣。”1884年，明治政府将当时日本最大的造船企业、几乎与招商局同期创办的长崎造船所，仅以1日元的象征价格“出售”给私营企业家岩崎弥太郎，这家企业后来发展为著名的三菱株式会社。1890年，国会颁布了大日本帝国宪法，“日本臣民，其所有权不受侵害。”1916年，论语与算盘一书出版，成为日本企业界的“圣经”。作者涩泽荣一从东方的儒学传统中为经商找到了高尚的动机，经商不仅同理想人格没有矛盾，而且还是实现理想人格的最佳途径。 摘编自央视公司的力量 （1）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出19世纪中后期中日工业化背景的相似之处及具体途径的不同之处（12分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，从思想解放、制度重构的角度概括分析19世纪末20世纪初中日工业化一败一成的原因（13分）【考点】晚清中国经济结构的变动与洋务运动；日本明治维新；工业化主题【解析】（1）第一小问相似，据材料一“上海开埠40年后”、材料二“1871年至1873年” 结合所学分析得出民族危机严重，据材料一“上海轮船招商局，终于打破了外商对航运业的垄断”、据材料二“岩仓具视使节团历时22个月，访问了欧美12个国家” 结合所学分析得出西方工业革命示范，结合所学分析得出官尊民卑，重士轻商传统；第二小问不同，据材料一“轮船招商局在创办之初就明确提出了官督商办的理念其最大的问题是所有制问题，即产权不明如果以官场逻辑行事，企业很快衰败”得出“官”办色彩浓厚，变革滞后，据材料二“明治政府将当时日本最大的造船企业长崎造船所，仅以1日元的象征价格出售给私营企业家岩崎弥太郎，这家企业后来发展为著名的三菱株式会社”得出先国营示范，后廉价卖给私人，大力扶植私人资本主义发展。 （2）据材料一中“中国是立法自立法，是违反自违反”得出漠视制度重构，结合所学可知，中国顽固保守势力过于强大，洋务派坚持“中体西用”，对于传统文明过于自信，据材料二“论语与算盘一书出版，成为日本企业界的圣经。作者涩泽荣一从东方的儒学传统中为经商找到了高尚的动机”得出弘扬东方文化合理内核，据材料二“大日本帝国宪法，日本臣民，其所有权不受侵害”得出法治保障，据材料二“明治政府设立工部省，相继建立诸多国营企业”、“明治政府将当时日本最大的造船企业以1日元的象征价格出售给私营企业家”得出政策支持，结合所学可知日本全面学习西方。【答案】（1）相似：民族危机严重；西方工业革命示范；官尊民卑，重士轻商。（6分） 不同：中：政府主导，为民用工业设置障碍；“官”办色彩浓厚，所有之变革滞后。（3分） 日：先国营示范，后廉价卖给私人，大力扶植私人资本主义发展。（3分） （2）原因：中国：朝野顽固、顽固保守势力过于强大，改革在意识形态领域遭遇空前阻力；（2分）精英阶层（洋务派）坚持“中体西用”，对于传统文明过于自信；（2分）谋求实业救国，漠视制度重构。（2分） 日本：全面学习西方；（2分）弘扬东方文化合理内核；（2分）宪政、法治保障；（2分）政策支持。（1分）29（2015山西太原一模40）（25分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 福泽谕吉（18351901年）生于下层武士家庭，13岁才入村塾学习论语、孟子，后进入“适塾”改学西学。他苦学英语，两度访美，游历欧洲，以启迪国民为己任，立志“在远东建立一个新文明国，使日本与英国并驾齐驱，东西遥遥相对”。他一生不做官，只从事翻译、著书、教育工作，创办庆应义塾（今日本庆应义塾大学），出版思想巨著劝学篇。代表明治维新思想主流的劝学篇，“以提供民众读本和小学课本为目的”编写，共发行340万册（当时日本人口3500万）。该书反对传统儒学，提倡实学（即写信、算账、物理、地理、历史等）；反对政府专制，提倡四民平等、男女平等；提出“人人独立，国家就能独立”，培养国民“文明的精神”；主张国与国平等，批评中国妄自尊大，并预言要“将中国导向文明之国，唯有推翻满清政府，此外别无他途。” 摘编自范福潮福泽谕吉的预言 材料二 张之洞（18371909年）出身官宦之家，13岁中秀才，26岁考取进士第三名（探花），仕途亨通，位极人臣。他一生办实业，使武汉成为当时中国最大的重工业基地；办新式教育，创立三江师范学堂（南京大学前身），派数百人赴日本留学。1898年，张之洞的劝学篇出炉，目的是为申明自己与康有为变法思想的区别，以防变法失败殃及自身，最初只印了300册送往北京，进呈光绪帝，分送部分官员，在民间影响甚微（按当时中国人口计算，150万人中才可能有一人读过此书）。该书推崇儒学为正宗，固守“三纲五常”，津津乐道于“中体西用”，视平等、民权、独立、自由等一切有损君权、官权、儒教的变法思想为异端邪说。但他不会想到，他开办的新式学堂成了民主思想的摇篮，训练的湖北新军成了武昌起义的民军，建的枪炮厂为革命制造军火，设计推动的新政加速了清朝覆灭，他成为大清王朝变相的掘墓人。 摘编自范福潮清末新政的设计师张之洞等 （1）根据材料一、二并结合所学知识，比较福泽谕吉、张之洞二人变法思想的异同。（15分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出两本劝学篇产生不同影响的原因。（10分）【考点】中体西用思想；日本明治维新【解析】（1）第一小问相同点，根据所学知识，从时代背景民族危机方面考虑，和向西方学习都是认识到了西方的进步性，具体在学习内容上都主张学习西方的教育方面回答；第二小问不同点，从材料一、二所给的内容及所学知识可以得出，从指导思想、变法目的、教育侧重点等角度回答。 （2）根据两则材料结合所学知识，从时代背景及变法目的、劝学篇针对群体和历史传统等方面进行考虑。【答案】（1）同：都基于严重的民族危机；都认识到西方的进步性；都主张发展教育。（6分，任答2点即可） 异：福泽谕吉主张全面学习西方，张之洞坚持中体西用；福泽谕吉重实学，张之洞重传统；福泽谕吉关注民众，张之洞关注上层；福泽谕吉以教育培育国民精神，张之洞以教育培育技术人才。（9分，任答3点即可） （2）福：目的在于发展民权，启蒙民众；作为民众读本和小学课本；日本善于学习利用外来文化。 张：目的在于维护皇权，反对变法；在统治阶级上层流传；中国儒学、科举根深蒂固。（10分）134（2015福建宁德二模41）（16分）历史 请在第A.B.C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应位置上填涂选答的题号。 A【选修1历史上重大改革回眸】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1868年，明治政府制定了“殖产兴业”的政策。1870年工部省成立，成为推行“殖产兴业”政策的中心。为了贯彻执行“殖产兴业”的方针，扶植资本主义成长，明治政府决定大力创办国营企业，由国家带头实行资本主义工业化。1880年，政府以廉价“处理”方式，将国营企业转让给大资本家。到19世纪90年代，初步实现了资本主义工业化。 摘编自王铭殖产兴业与日本资本主义的发展 材料二 （戊戌年）五月十六日上谕云：“农务为富国根本，亟宜振兴。著各督抚督饬各该地方官，劝谕绅民，兼采中西各法，切实兴办，不准空言搪塞。” 六月廿九日谕云：“训农通商，为立国大端，前迭谕各省整顿农务、工务、商务，以冀开辟利源，各处办理如何，现尚未据奏报。著即于京师设立农工商总局，其各省府州县，皆立农务学堂。” 七月十三日谕云：“现在讲求商务，业于京师设立农工商总局。并谕令上海、汉口试办商务局，拟定办法奏闻，现尚未据奏到。商会即商务之一端，著刘坤一等，归案迅速妥筹具奏。” 摘编自（清）宋玉卿戊壬录 （1）据材料一，概述日本发展近代工业的步骤。（6分） （2）与材料一相比，材料二中清政府在兴办实业的内容方面有何不同？综合以上材料，从策略的角度说明明治维新与戊戌变法一成一败的原因。（10分）【考点】戊戌变法；日本明治维新【解析】（1）根据材料一中“1868年，明治政府制定了殖产兴业政策。为了贯彻执行殖产兴业的方针，明治政府决定大力创办国营企业。1880年，政府以廉价“处理”方式，将国营企业转让给大资本家”等相关信息可知其步骤为先制定政策，然后创办国营企业，最后将国营企业转让给私人。 （2）第一小问不同，根据材料二中“农务为富国根本，亟宜振兴。著各督抚督饬各该地方官，劝谕绅民，兼采中西各法，切实兴办，不准空言搪塞。”的信息，可知其不同之处在于重视农业的发展；第二小问原因，结合日本明治维新的政权基础和实施方式分析即可，结合中国戊戌变法的实施方式和变法者的心理因素分析即可。【答案】（1）步骤：制定政策，成立机构；创办国营企业，示范引领；转让国营企业，扶植私人资本。（6分。“步骤”须按顺序作答。每个步骤2分） （2）不同：重视发展农业（农商）。（2分） 原因：日本：维护大资本家的利益，扩大政权基础；循序渐进，措施得当，行之有效。（4分。答案只要符合题意、言之有理即可。每点2分） 中国：过于依赖地方官员，措施无法落实到位（缺乏强有力的行政组织措施）；求变心切，操之过急（急于发布变法上谕，操作紊乱）。（4分。答案只要符合题意、言之有理即可。每点2分）135（2015江苏南京师大附中高三5月模拟24）【历史上重大改革回眸】改革者是否能化解各种“反动”势力并使之成为动力，很大程度上影响着改革的结果。阅读下列材料： 材料一 法国大革命中的法国贵族的命运和1868至1873年的日本封建贵族的命运显然不同。法国贵族的地产遭到了没收的处分（无偿的），一律拍卖给地主和自耕农作为产业。日本的封建领主虽不复是向农民收取年贡的大领主，却由于年金的折发公债，一变而成为将其新进资本化的财富投资于银行、股票、工业或地产上的大财阀，从而厕身于金融寡头之列。甚至在折发公债以前，政府就一面不惜从宽让步，一面蚕食封建特权和封建束缚的基础。 （加拿大）诺曼赫伯特日本维新史 材料二 当时，变法面临的阻力至少有两个方面：第一，守旧势力。这些势力主要是现有政治体制的受益者。改革必然要向旧制度、旧秩序宣战，守旧势力也必然会为了自己的利益，抵触和反对改革。第二，习惯势力。中国深受几千年封建专制文化的影响，形成了根深蒂固的习惯势力。这种势力往往对新生事物有一种抵制和抗拒心理，一旦改革触及到认定为是权威的、必须遵从的旧制度、旧秩序时他们很容易被动员参与到反对改革的队伍之中。 林志友从亨廷顿改革理论看戊戌变法失败的原因 材料三 美国学者亨延顿认为，对于改革者来说，他们“同时面对来自保守和革命两方面的反对。改革者不但要善于操纵各种社会力量，而且在对社会变革的控制上也必须更加老练。他着眼于变革，但又不能变得太彻底，他要求逐步变革，而不是剧烈的变革。” （美）塞缪尔P亨廷顿变化社会中的政治秩序 请回答： （1）根据材料一指出日本明治政府改革的主要特点，并结合所学知识举例说明。（4分） （2）材料二从哪些维度来划分戊戌变法面临的阻力？结合所学知识举例说明戊戌变法中打击“习惯势力”的举措。（4分） （3）综合上述材料，结合所学知识，指出影响改革成败的因素有哪些？（2分）【考点】戊戌变法；日本明治维新【解析】（1）第一小问特点，根据材料一中“政府就一面不惜从宽让步，一面蚕食封建特权和封建束缚的基础。”分析其特点即可；第二小问举例，结合明治维新的具体改革措施作答即可。 （2）第一小问维度，根据材料二中“第一，守旧势力。这些势力主要是现有政治体制的受益者。改革必然要向旧制度、旧秩序宣战，守旧势力也必然会为了自己的利益，抵触和反对改革。第二，习惯势力。中国深受几千年封建专制文化的影响，形成了根深蒂固的习惯势力。”可知其是从政治利益和思想文化两个角度分析；第二小问举措，结合戊戌变法的具体措施作答即可。 （3）根据材料三中“改革者不但要善于操纵各种社会力量，而且在对社会变革的控制上也必须更加老练。”可知其因素为革的策略是否得当，根据材料三中“但又不能变得太彻底，他要求逐步变革，而不是剧烈的变革”可知其因素为改革过程是否循序渐进。【答案】（1）特点：政府一面从宽让步，一面蚕食封建特权和封建束缚的基础。（1分） 举例：发放年金或公债补偿；（1分）废藩置县，实行国民平等，地税改革，建立近代教育体制，建立新式军队等。（2分） （2）维度：政治利益；传统思想文化。（2分） 举措：改革科举制度，废八股；兴办中小学堂，京师设立大学堂；选派学生留学；设立译书局，组织翻译外国书刊等。（2分） （3）因素：改革的策略是否得当（或改革者是否善于操纵各种社会力量，或改革者是否善于化解各种“反动”势力）；改革过程是否循序渐进；改革的措施是否可行；改革者与反对者的力量对比；改革的目标和指导思想是否符合历史发展趋势；改革是否获得足够的社会支持等。（任两点2分）173（2015江苏苏锡常镇一模24）A【历史上重大改革回眸】（10分）阅读下列材料： 材料一 日本学者家永三郎指出：“扶植近代产业和近代军备是富国强兵的手段，而接受近代科学又是扶植近代产业和近代军备的手段，这就自发地倾向于自然科学和应用技术的研究，而人文科学、社会科学研究难免就放任自流。认识到为了实现富国强兵的目的就不可避免地要采用资本主义生产方式，那么，在培植自上而下的资本主义所必须的限度内也得学习法律学、经济学等。尽管如此，不符合能够为