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文档简介
世界最大的黄土堆积区黄土高原课 题世界最大的黄土堆积区黄土高原主备人 课型新授课教学目标知识与技能:掌握黄土高原的位置范围,了解黄土高原是文明的摇篮及其独特的风俗。知道黄土“风成说”。培养学生读图能力,分析能力。过程与方法:运用多媒体教学,启发式教学法等。情感态度价值观:培养学生对祖国的热爱之情,具有初步的责任感,环境观。教学资源多媒体课件重点难点重点:黄土高原的位置范围。难点:“风成说”。教 学 过 程环节时间教师活动学生活动设计意图动态修改组织教学复习提问导入新课讲授新课师生问好东北三省的位置范围?北方地区的主要地形区?展示课件图片:李咏-非常六加一喜欢这种方式吗?那么完美今天也来玩一玩,猜猜这是我国的哪个地区? 第三节 世界最大的黄土堆积区黄土高原展示课件图片:黄土高原地形图师生问好学生回答问题学生回答问题:1、黄土高原的海拔大约多少米?C2、找出黄土高原四至点?B3、黄土高原主要跨越哪几个省份?组织课堂纪律承上启下要求:可以先举手但是不要随意发言(目的就是调动学生的兴趣)。培养学生的读图思考能力。环节时间教师活动学生活动设计意图动态修改课堂小结巩固练习教师总结,讲解。总面积大约58万平方公里,厚度100-200米。那么,这么厚的黄土是哪来的呢?黄土覆盖在地面上。形成的地形基本有以下几种:(课件)黄土塬 黄土峁 黄土梁 黄土川我们观察这些黄土地貌的边缘地带有什么共同点?那它又是怎么形成的呢?拓展思维:很久以前,黄土高原会不会是今天荒凉的模样?今天现状又是什么原因造成的?今后发展方向又是怎样的?下面我们一起来看个短篇:视频:水土流失篇之黄土高原想一想大多数科学家都认为“风成说”比较有道理。(课件“风成说”)课件:“风成说”的几个证据分别说明了什么问题?A B讨论:这些风俗与环境有什么关系?(可适当结合本地实际加以比较)学生总结做填充图册培养学生积极主动思考。拓展学生的思维,培养学生积极探究的能力。设置疑问,留下悬念,调动学生的积极性。培养学生总结能力及时巩固反馈板书设计第三节 世界最大的黄土堆积区黄土高原一、 文明的摇篮1、 位置范围2、 历史文明二、
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