Lesson19LiMingComesHome

先学评价单班级：五年级 组名： 姓名： 【学习内容】：Lesson19 LiMing Goes Home .【学习目标】： 1知识方面：能够认读掌握，灵活运用不规则动词的过去式。ate saw went 2能力方面：能够把所学单词运用到日常口语交际，在适当环境中灵活运用。 3情感态度价值观：通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境，激发学生的积极性，让学生感受到英语学习是有趣的，容易的重点难点：不规则动词的过去式。ate saw went，灵活运用不规则动词的过去式【学法指导】：小组合作、自主探究【先学评价】：一、 按要求填空。friend （复数）_ women（单数）_ child（复数）_ look（同义词）_boy（对应词）_ men （单数）_have（单三）_ go（过去式）_shop（现在分词）_ hard（同义词）_二.词组选配。 （ ）1. play cards A. 别担心！ （ ）2. two bottles of pop B. 拍照，照相（ ）3. buy sb sth C. 看见某人正在做某事（ ）4. look out the window D. 向窗外看（ ）5. be careful E. 伤到某人的鼻子（ ）6. Dont worry! F. 两瓶汽水（ ）7. look inside G . 打扑克（ ）8. see sb doing sth H. 向里看（ ）9.hurt ones nose I. 小心，当心（ ）10. take pictures J. 给某人买某物三. 句型转换。 1. Lily is watching TV.（画线部分提问） _ _ Lily _?2. There are some goats in the picture. （变为一般疑问句） There _ _ goats in the pictures.3. Museum ,we, going, the ,to, are, Palace, ( . ) （连词成句） _4. Danny likes eating donuts. （变否定句） Danny _ _ eating donuts.5. I can find Danny. （变为一般疑问句） _ _ find Danny? 家长评价 教师评价 小组评价 合学评价单班级：五年级 组名： 姓名： 【学习内容】：Lesson19 LiMing Goes Home .【学习目标】： 1知识方面：能够认读掌握，灵活运用不规则动词的过去式。ate saw went 2能力方面：能够把所学单词运用到日常口语交际，在适当环境中灵活运用。 3情感态度价值观：通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境，激发学生的积极性，让学生感受到英语学习是有趣的，容易的重点难点：不规则动词的过去式。ate saw went，灵活运用不规则动词的过去式【学法指导】：小组合作、自主探究【先学评价】：一. 按要求写单词。 （20分）1. loud(副词形式)_ 2. sit (现在分词)_3. men (反义词)_ 4. can not (缩写形式)_5. bus(复数)_ 6. child(复数)_7. open(反义词)_ 8. see(同音词)_9. quick