



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4学生家长写给老师的一封信李老师见信好收到我的信很惊讶,对吗我知道,老师你为了学生,为了孩子们你也伤了不少的脑筋。与你的一次通话,我就知道你是个很负责任的老师。首先,我代表我的儿子伟浩对你说声老师,您辛苦了同时也感谢你对我儿子的关心,谢谢您作为孩子的妈妈,很是希望自己的儿子是个聪明,懂事的孩子。世界上没有哪个妈妈说自己的孩儿笨,不好,你说对吗可能我对伟浩有太高的期望,有时却是事与愿违。但是我对儿子从来都没有灰心过。请允许我告诉你一些我和两个儿子在这次寒假里发生的事。我在教伟浩做寒假作业时,有时一道题教了两遍,三遍他也不会做。我也打过他,也骂过他。我还对他说,老师在讲台上讲课这么累,这么辛苦,喉咙都哑了,你不专心听课,太对不起老师了。听着这话,他不敢吭声,默默地看着我。在他的眼睛里,我看到了他的无助。后来我想,这种教育的方法行不通。再后来我改用了一种教育方法。他每做对一道题,我就表扬他,在他的面前竖起我的手拇指头,夸他说伟浩,你真棒你真高手他的脸上总于露出了久违的笑容。再后来,他就很愉快地,很高兴地做作业。每天我都是用这个方法,一直到他把寒假作业做完。在这期间,我发现他写的数字“5”写成一横一弯,把“口”字写成和圆差不多,把下面一横的笔画省了。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4每次我发现他这样写,我都要他重写一遍,两遍。每次写完之后,我继续又表扬他,竖起手拇指头,夸他伟浩,你这次写得真漂亮,如果你以后都写得这么漂亮就好了,你就会变得越来越高手了。我在教小儿子做作业时也是用同样的方法。伟浩在旁边听到,看到我也同样像夸他一样的夸他的弟弟时,就一直催我去文具店买作业本回来给他做。一,儿子又把作业做错了。“不对啦就是差一点儿才对”二,儿了为了想玩,不想做作业时。“伟浩,你又不像昨天那样勤快了”三,当他做好作业时。“伟浩,今天你很高手呵厉害如果你每天都这么勤快,都做得这么对,就更高手了”四,他爷爷在旁边说伟浩,你都没伟胜听话,那么聪明。而我却这样回答伟胜就是比伟浩听话多一点点,聪明多一点点,如果伟浩也像伟胜那样,老师也一定会表扬你”每个人都有他的自尊心,孩子也不例外。你有没有发现,有时候,差的学生你越是批评他,他越差。每个老师都希望自己教的学生都是聪明的学生。我们也曾经是个孩子,也曾经是个学生。也会因为老师的一句批评而变得郁郁寡欢;也会因为老师的一句好的表扬,影响孩子一辈子的前程。当我知道你说伟浩懒的时候,我就特意打电话回家找伟浩问话。“伟浩,老师今天教了你什么呀语文教了什么数学又教了什么”“哗你今天好厉害,把老师教得都记住了,还会告精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4诉妈妈。如果都这么记得的话,那是高手了。”“今天妈妈和你班老师通过电话了,老师说你如果勤做作业,勤思考,上课认真听讲,不做小动作,你就变得越来越高手了。”可想而知,他这天的心情都是愉快的。李老师,我说了这么多,你认为我的方法用得对吗或许你会问我为什么别的学生都不用这么费心呀你教得这么好,你回来教啊如果真的是这么问,我觉得问得太好了。但是,我觉得人的性格不同,每个学生的方法也略不同。只要用对了方法,你就会感到很轻松。李老师,你理解我吗如果不是经济的困难,我也不会这么远来广东打工。试问,有哪个做父母的不喜欢陪着自己的孩子一起成长呢就是因为这样,才造成你们做老师的压力。没有家长的看管,监督,对于教育来说,给予老师更多的责任,更多的耐心我很理解你们,真的同时,我也很难过,远离家乡,想着孩子,真的很无耐,真的很想哭李老师,我希望你有时间就常来信息。作为家长,我会努力地配合你们。或许你有更好的方法。在教育的行列中,毕竟你是在实践中,正在进行时,而我已经是过去时了。也许你会笑我,太班门弄斧了。我没有别的意思,只是想和你好好的沟通,让你对伟浩有更多的了解。对你,对我都好,对吗学习无止境,教育的研究也是无止境的。以后的路,还很长我不知道你能教伟浩到多少年级,当然我希望你能精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4教完他小学。但我相信,我们会变成朋友。因为在我儿子的学习成长中有你的教悔,有你的心血,有你的陪伴。这也是一种缘分,对吗我们都会记着你。我也相信,我们一起努力,孩子会好的。执笔忘字
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年初入职场新人面试技巧与常见问题解答
- 20XX年度XX市社会保基金管理局信息系统运维服务项目采购需求
- 单韵母的教学课件
- 2025年水利工程管理专业初级考试要点回顾与热点预测题集
- 中式面点师教学课件
- 2025年特岗教师招聘考试美术学科模拟试题及答案
- 2025年新媒体运营师实战手册与模拟题集
- 2025年河南省平顶山市中考化学一模试卷
- 电信诈骗消防知识培训课件
- 2025年中小学教师招聘考试数学科目模拟题与解析
- 硫磺安全技术说明书MSDS
- 贵州省遵义市红花岗区小升初数学试卷
- 贵州省新型农村社会养老保险经办规程
- 高压氧治疗相关知识
- 外科学麻醉专题知识讲座培训课件
- GB/T 1871.3-1995磷矿石和磷精矿中氧化铝含量的测定容量法和分光光度法
- 课程设计与评价
- 广东省中山市20222022学年下学期期末考试八年级英语试卷
- 霍尔电流传感器实训台课件
- 2023年国药控股股份有限公司招聘笔试题库及答案解析
- 石料场开采方案
评论
0/150
提交评论