人教新课标（标准实验版）六年级上册 第13课 只有一个地球 同步测试.doc

人教新课标（标准实验版）六年级上册 第13课 只有一个地球 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 根据课文内容在括号里填上合适的词语。 (共1题；共6分)1. （6分）读只有一个地球，根据课文内容，填上合适的词语。_的球体 _的资源_的宇宙_地开采 _地保护_地破坏二、 读准字音，写漂亮词语。 (共1题；共5分)2. （5分）看拼音，写词语。jng yng hi n c wi xi k ji_ _ _三、 比一比，再组词。 (共2题；共20分)3. （10分）比一比，再组词。竭_ 遨_ 赐_ 慨_ 协_歇_ 傲_ 惕_ 概_ 胁_4. （10分）比一比，再组词。赌_ 薄_ 萤_ 滥_ 矿_睹_ 簿_ 莹_ 槛_ 旷_四、 在括号里填适当的字组成词语。 (共1题；共12分)5. （12分）填入恰当的字组成词语。映入_ _ 相互_ _ _ _可亲一叶_ _ _ _提供不加_ _五、 写出下列词语的反义词。 (共1题；共6分)6. （6分）写出下列词语的反义词。毁坏_ 容易_ 渺小_精心_ 美丽_ 慷慨_六、 说明方法的种类及运用。 (共5题；共9分)7. （5分）你知道哪些常用的说明方法？8. （1分）判断下列句子所运用的说明方法。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。_9. （1分）判断下列句子所运用的说明方法。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。_10. （1分）判断下列句子所运用的说明方法。不错，科学家提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。_11. （1分）判断下列句子所运用的说明方法。它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。_七、 为下面的句子填上合适的关联词语。 (共1题；共8分)12. （8分）给下面的句子填上合适的关联词语。（1）地球所拥有的矿产资源_上帝的恩赐，_经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（2）人们_不加节制地开采，地球上的矿产资源_会越来越少。（3）人们滥用化学品，_使自然资源不能再生，_造成了一系列生态灾难。（4）在火星或月球上建造移民基地的设想_实现了，_是很遥远的事情。八、 阅读理解 (共1题；共13分)13. （13分）阅读只有一个地球，回答相关问题人类生活所需要的_、_、_、_，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的_。（1）根据课文内容在括号里填上合适的词语。（2）“再生”的意思是_，“不能再生的”的原因是_，“本来”强调了_。（3）读完这段文字，你想到了什么？九、 拓展提升：写几句保护地球的标语吧。 (共1题；共5分)14. （5分）写几句保护地球的标语。如：精心保护地球，造福子孙后代。第 6 页 共 6 页参考答案一、 根据课文内容在括号里填上合适的词语。 (共1题；共6分)1-1、二、 读准字音，写漂亮词语。 (共1题；共5分)2-1、三、 比一比，再组词。 (共2题；共20分)3-1、4-1、四、 在括号里填适当的字组成词语。 (共1题；共12分)5-1、五、 写出下列词语的反义词。 (共1题；共6分)6-1、六、 说明方法的种类及运用。 (共5题；共9分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、七、 为下面的句子填上合适的关联词语。 (共1题；共8分)12-1、12-2、12