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文档简介

整式的运算培优练习略有难度，适合培优使用，题目较多一、填空题：1、若，则的值为 。2、在的积中，不想含有项，则必须为 。3、若，则= 。4、若是一个完全平方式，则的值为 。5、计算的结果是 。6、已知，则的值是 。7、若中不含有项，则 ， 。8、已知的值为 。9、若的值为 。10、已知的值为 。11、当= ，= 时，多项式有最小值，此时这个最小值是 。12、已知的结果是 。13、的个位数字是 。14、计算的结果是 。15、若的值是 。16、计算的结果为 。17、若的值为 。18、= 。19、若有意义，则的取值范围是 。20、若代数式的值为0，则 ， 。21、计算的结果为 。22、已知的值为 。23、多项式是一个六次四项式，则 。24、若代数式的值是8，则代数式的值为 。25、已知的值为 。26、已知的值等于 。27、如果，则的值为 。28、若的值为 。29、计算的结果为 。30、已知，则= 。31、已知= 。32、若的值为 。33、已知的值为 。34、若，则代数式的值为 。35、已知是一个完全平方式，则的值为 。36、若的值为 。37、若的值为 。38、已知，则的值是 。39、若的值为 。40、已知的值为 。二、解答题： 1、 已知，求的值。2、 已知，试问之间有什么关系？请说明理由。3、 已知，比较的大小。（1） 简便计算：已知，求的值。（2） 已知，求的值。（3） 已知，求的值。5、 若，求的值。6、 已知，求的值。7、 计算：（1） （2）（3） （4）8、 已知，求；的值。9、 在中，为其三边长，且，试判断为何种三角形。10、 如果，求的值。11、 已知，求和的值。12、 化简：（1） （2）（3）13、计算：14、已知：，求的值15、已知：a（a1）（a2b）= 5 求: 代数式 ab的值16、 已知，求的值1
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