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文档简介
整式的运算培优练习略有难度,适合培优使用,题目较多一、填空题:1、若,则的值为 。2、在的积中,不想含有项,则必须为 。3、若,则= 。4、若是一个完全平方式,则的值为 。5、计算的结果是 。6、已知,则的值是 。7、若中不含有项,则 , 。8、已知的值为 。9、若的值为 。10、已知的值为 。11、当= ,= 时,多项式有最小值,此时这个最小值是 。12、已知的结果是 。13、的个位数字是 。14、计算的结果是 。15、若的值是 。16、计算的结果为 。17、若的值为 。18、= 。19、若有意义,则的取值范围是 。20、若代数式的值为0,则 , 。21、计算的结果为 。22、已知的值为 。23、多项式是一个六次四项式,则 。24、若代数式的值是8,则代数式的值为 。25、已知的值为 。26、已知的值等于 。27、如果,则的值为 。28、若的值为 。29、计算的结果为 。30、已知,则= 。31、已知= 。32、若的值为 。33、已知的值为 。34、若,则代数式的值为 。35、已知是一个完全平方式,则的值为 。36、若的值为 。37、若的值为 。38、已知,则的值是 。39、若的值为 。40、已知的值为 。二、解答题: 1、 已知,求的值。2、 已知,试问之间有什么关系?请说明理由。3、 已知,比较的大小。(1) 简便计算:已知,求的值。(2) 已知,求的值。(3) 已知,求的值。5、 若,求的值。6、 已知,求的值。7、 计算:(1) (2)(3) (4)8、 已知,求;的值。9、 在中,为其三边长,且,试判断为何种三角形。10、 如果,求的值。11、 已知,求和的值。12、 化简:(1) (2)(3)13、计算:14、已知:,求的值15、已知:a(a1)(a2b)= 5 求: 代数式 ab的值16、 已知,求的值1
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