语文人教版五年级上册《七律·长征》.docx

25七律长征 导入 谢谢这位同学为我们带来的分享，我们今天学习的这首诗歌，就和长征有关，看老师写课题。（板书课题）来，全班齐读课题。 看到诗题，发现什么了？ 七律是这首诗的体式，长征是它的题目，中间用间隔号隔开。 初读 请同学们赶紧翻开书136页，按照自学要求，完成预习反馈，计时开始。 预习好了吗？我来检查一下，谁来？（出示PPT） 逶迤 磅礴 岷山（一个学生读） 好，字音都读准了！现在谁来给我们读一下这一整首诗呢？ 嗯，字音都读准了，诗歌的停顿和节奏也读好了。这首诗大致讲了什么意思，谁来说？ 哦，你们预习得很认真，那么同学们听完了这些，想一想，这首诗是围绕着哪一句话来写的呢？（生答）出示PPT，好就请你读一读，你体会到了什么？还有谁来说一说你的体会？（板书远征难 只等闲） 如此艰难的长征，红军却把它当作平平常常的小事，带着这种感觉，谁再来读读这句？全班一起把这句话读一读。 细读 1.接下来，请同学们默读下面的六行诗，看看哪些地方体现了远征难，哪些体现了只等闲，勾画关键词，做上批注，时间4分钟。 让我们来交流一下。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 红军的远征难，就在这一座座山中（出示PPT）谁来读？可这些山在红军的眼中又是什么样子的呢？（板书 细浪 泥丸）来，带着这种感情读一读。细细的波浪和小小的泥丸是红军眼中的五岭和乌蒙，那么现实中它们究竟是什么样子的呢？（出示图片）同学们看，这就是连接湖南、江西、广东、广西四省边境的五座山岭，它们高低起伏，连绵不断。这是位于云南和贵州边界的乌蒙山脉，它素以气势雄伟，高大险峻著称。红军在长征的途中必须翻越这一座座山岭，能想象一下，它们又会遇到哪些困难？（生答）就在这样的境遇下，红军越过了五岭和乌蒙山，来，谁再来读！尽管如此艰难，可是在红军眼中不过是“腾细浪”“走泥丸”，你想说什么？（生答）来，你再把这句诗读一读，全班一起读。 3.过渡：红军不仅跨过了千山，还淌过了万水（PPT），来谁来读一读？ 同学们，你们看这两行诗有一个非常有意思的地方，发现没？（PPT），是啊，这一暖一寒让你想到了什么呢？（生答巧渡金山江，飞夺泸定桥的故事）红军战士不失一兵一卒，就赢得了这场战役的胜利，而且还是在这种敌强我弱，敌追我躲的情况下，换做是你们，打了这么大一场大胜仗，心情怎么样？（开心，痛快，解恨）那是何等的高兴与畅快！这个暖不正足以表达了红军此时的心情吗？刚刚xx的发言提到了飞夺泸定桥，那可是场惊心动魄的战役啊，大渡河水流湍急，而河上的泸定桥也被敌人抽掉木板，只剩下13根铁链，前有敌人疯狂扫射，后有追兵的围剿，战士们不畏险阻，冒着枪林弹雨向前冲去。（播放视频）就这样经过了两个多小时的激战，红军取得了长征中又一次决定性的胜利，这是何等的勇气，何等的气魄！来！谁来读一读？ 一路上，红军门英勇无畏，斗志高昂，就连这千里冰封，万里雪飘的岷山也阻挡不了红军胜利的脚步，当他们翻过这皑皑雪山后，终于赢来了长征决定性的胜利，三军怎能不尽开颜呢？让我们全班齐读最后一句话。（PPT） 这一路的山山水水，我们见证了红军的远征难，也为他们只等闲的乐观精神所感染，让我们把这几句诗连起来读一读（PPT）全班齐读。 （出示地图）万水千山何止这些，从1934年到1936年的红军胜利会师，历时整整两年，行程上万里，经过11个省份，爬过了18条山脉，其中5条终年冰雪覆盖，渡过了了24条河流，可以说红军的长征是举世无双的壮举，是人类的奇迹。 （出示整首诗）让我们一起朗读这首诗。 四 拓展 （出示六盘山）在红军长征胜利会师之时，毛泽东还写下了这样一首词，我们一起来读一读。 长征距离今天已经有80年了，但红军