兄弟院校调查问卷.doc

海口市高级技工学校计算机网络技术专业人才培养模式调查问卷尊敬的计算机网络技术专业教研室主任、教师：非常感谢您百忙当中帮助我们进行人才需求和培养模式的调查。我们将以贵教研室计算机网络专业几年来取得的宝贵经验作为重要参考，调整我校专业设置和培养目标，为社会提供计算机网络行业技能型人才。请您根据贵教研室计算机网络技术专业的实际情况如实填写本次调查表，学校保证所有信息均不外流。再次感谢您对海口市高级技工学校教学改革的支持和帮助！单位名称专业名称填 卷 人 职务与职称 电话 填卷时间 通讯地址请您回答下列问题，在选择题中请用“”进行选择，在填空题中请用简短文字填写，谢谢！1、 基本情况1 教研室名称： ，主管系部： 。 2 专业设置时间： ，在册学生数 人。3 专业群类型：（ ） 1.1.3.1 计算机应用（ ） 3.2 计算机网络技术（ ） 3.3 计算机平面设计 网络与软件工程（ ）3.4 应用硬件与维护（ ） 3.5 动漫设计与制作（ ）3.6 其他 （请注明）2、 人才培养改革情况4 贵专业的人才培养方案多久修订一次？ （ ）4.1 一学年（ ）4.2 一个教学轮次（ ）4.3 不定期（ ） 4.4 不了解（ ）5 近三年是否开展了课程体系和教学内容的改革？（ ） 5.1 是（ ）5.2 否（ ）5.3 主要基于什么原因： 。 6 在专业建设过程中遇到什么困难？（ ）6.1 招生困难（ ）6.2 实践环节难以开展（ ） 6.3 学生就业困难（ ） 6.4 经费不足（ ） 6.5 没有困难（ ） 6.6 其它 请注明7 您认为构建有利于学生成长、教学质量提高的人才培养体系应进一步加强？第一位 第二位 。7.1 课程体系内容的丰富性（ ）7.2 学生学习的自主性（ ） 7.3 实践教学比重（ ）7.4 学生实践机会（ ） 7.5 其它（ ）3、 教师队伍情况8 贵专业共有教师 人，其中，专任教师 人，兼职教师 人，“双师”教师所占比重 。9 贵专业专业带头人、骨干教师的的培养方式？ （ ）9.1 参加各种研修、培训（ ） 9.2 到高校进修（ ） 9.3 到企业挂职锻炼（ ） 9.4 其它（ ）4、 课程与教学情况10 贵专业已形成特色的专业课程有？（ ）10.1 网页设计（ ）10.2 交换机和路由器的配置（ ）10.3 网络安全（ ）10.4 网络协议分析（ ）10.5 关系数据库与SQL语言（ ）10.6 C语言程序设计（ ）10.7 面向对象程序设计（ ）10.8 其它（ ）11 专业课程采取的考试形式主要有？（ ）11.1 笔试（ ）11.2 口试（ ） 11.3 操作（ ）11.4 成果如论文、制品等（ ） 11.5 其他（ ）12 在教学过程中最突出的矛盾和问题是：第一位的是 第二位的是 。 12.1 教师对教学不够重视（ ） 12.2 教师数量不够（ ）12.3 教师进修机会太少（ ） 12.4 多媒体等硬件设施差（ ） 12.5 学生学习兴趣低（ ） 12.6 学生基础差（ ） 12.7 其它请简要说明（ ）12.8 其他（ ）5、 校企合作情况13 请概括出贵校开展校企合作的模式是 。（有则填）14 贵校与企业开展的合作内容包括？（可多选）（ ）14.1 为学生提供实习机会、实习基地（ ） 14.2 为教师提供实践机会（ ）14.3 参与人才培养方案设计与实施（ ） 14.4 委托学校进行员工培训（ ）14.5 与学校联合实施订单培养（ ） 14.6 为学校提供兼职教师（ ）14.7 向学校提供教育培训经费（ ） 14.8 为学校提供先进设施和设备（ ）14.9 与学校联合科技攻关解决技术难题、技术咨询（ ） 14.10 企业为学校提供技术支持（ ）14.11 企业为学校师生做专题讲座（ ） 14.12 暂时没有建立任何合作关系（ ）15 您对贵校目前的校企合作情况如何评价？（ ）15.1 校企合作关系紧密，成效明显（ ） 15.2 校企关系一般，主要建立校外实训基地（ ） 15.3 校企合作有名无实，无实质性合作（ ） 15.4 校企合作举步维艰，企业没有积极性（ ）15.5 某些专业好，某些专业不好（ ）16 您认为制约企业合作积极性的主要因素有哪些？（ ）16.1 政府缺少有关鼓励、优惠政策的引导（ ） 16.2 企业因参与人才培养的经济损失得不到补偿（ ）16.3 企业无意识参加合作（ ）16.4 学校缺乏主动性（ ） 16.5 校企之间缺乏沟通，信息渠道不畅（ ）16.6 校企双方职责不明确（ ）16.7 其它（请说明）： 。17 近三年,贵校走访企业数_家，与企业签订协议数_家