英语人教版四年级上册U4 My home

四年级上册Unit4A Lets spell 李晓娟一、教学内容 本课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）四年级上册第四单元Part A Lets spell。本课时是学习字母组合u-e在单词中的发音规律，听音圈单词以及书写单词duck, cute, up, use。二、学情分析 学生在前面单元的学习中，已经学习了a-e ，i-e ，o-e 字母的读音规则，本部分是归纳u-e字母的发音规律。本部分所提供的四个单词也都是学生所学过的，学生能正确读出单词，重点是通过拆音、拼音培养学生的语音意识，通过描红单词掌握词形并规范书写。三、学习目标、（一）、知识技能目标1、能通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，帮助学生归纳字母组合u-e在单词中的发音规律。2、能认读单词并选出所听到的单词。3、能通过描红单词duck, cute, up, use初步掌握单词书写的要求并辨认词形。（二）、情感态度目标 通过发现式学习方法，培养学生学习英语的兴趣及自信心。4、 学习重点、难点 1、教学重点：归纳u字母在单词中的发音规律；单词duck, cute, up, use的正确书写。2、教学难点：字母u在单词中的发音五、学习过程Step 1 Warming up1、Sing the phonic song（设计意图：歌曲入手，激发学生学习兴趣，同时也复习了26个字母和字母音。）2、Revision the letter sound and letter name（设计意图：复习字母名和字母发音，让学生清楚知道字母名和音在读音上的区别。）3、review the sound of a-e，i-e，o-e.（设计意图：复习五个原因字母的短音发音和a-e，i-e，o-e字母组合的发音规则，从而引出激发学生学习u-e发音规则的兴趣。）Step 2、Presentation1、learn use,cute,excuseand find out the sound of u-e.（设计意图：让学生感知u-e的发音。）2、lets spell.（1）u-e b ube （2）u-e d ude （3）u-e k uke (4)u-e l ule （设计意图：u-e和其他单个辅音字母的拼读练习，让学生学的轻松，兴趣更大。）3、Read words with u-e的单词。 (1)cube (2)tude (3)duke (4)tune (65)fuse（设计意图：由简单的字母组合拼读到单词的拼读，由零到整，拼读单词概念更清晰。）4、Group work:（1）Put the words in the right car.（设计意图：小组活动的设计，锻炼学生拼音和给单词分类的能力。同时锻炼了学生的合作学习能力。）（2）Try to read.5、Listen, circle and say。（设计意图：练习是反馈学生学习情况的良好方法）6、Listen, circle and write，(设计意图：听圈和写，检查学生听音写词能力。)7、story time (1)read the story and find out the words with u-e. Then read it.(2)(2) teach to read.