人教版四年级下册unit4-At-the-farm-partA-Lets-spell.docx

课题Unit4 At the farmPartA Lets spellPeriod3Page 40年级四年级课型语音课教材分析本课为四年级英语下册第四单元A Lets spell的教学内容，主要分为语音和书写两部分。语音主要是学习字母or在单词中的发音/：/, /：/.通过听力来完成书写部分，听读写相结合。教学内容相对独立，训练拼写技能的同时又能促进单词的有效教学，能引导学生认知单词的发音和词形特征，做到见词会读，听音能写，为顺利进行其他课型的教学奠定基础。学情分析四年级的学生通过三年级打下的基础，他们在字母音、形方面已经具备了一定的认识，在词汇的学习中对字母组合在单词中的发音也有一定的感知，并积累的一定的词汇。因此，在设计课堂教学活动时，必须遵循语言学习的规律，根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学，学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语，让学生通过发现式的学习、感知、体验、观察，自己感悟出规律，尝试成功的喜悦。教学目标知识目标：1 能够了解or在单词重的发音，并根据发音规则，拼读更多的单词。2 能够听懂、会说、认读、书写含有字母组合or的单词horse,fork,homework,world map.能够辨认词形。技能目标：1.能够通过坼音、拼音活动培养语音意识，归纳字母组合or在单词中的发音规律，认读单词。2.能够读出含有Or的CVC结构生词。情感目标：1.通过小组合作培养学生自主学习的能力，发展学生的合作意识。2.培养学生阅读兴趣，养成坚持阅读的良好习惯。教学重难点重点1.掌握字母组合or在单词中的发音。/：/, /:：/难点：1. 能够通过坼音、拼音，归纳出字母组合or在单词中的发音规律，并准确的发音。2. 能够听懂语音小故事，并能够根据已学的发音规律读出含有字母组合or的生词。教学方法1. 任务型教学法2. 情境教学法3. 全身反应法4. 多媒体辅助教学法教学准备1 多媒体课件和绘本Hortons horns2 磁铁卡片教学过程Teaching process：Step I. Warm-up1. Greetings:T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Miss Xu.T: Today well learn Unit 4 At the Farm PartA Lets spell.2. lets sing “the letter sound”.3. Teacher shows the words which contain “ir”, “ur” and “al” to recall the knowledge they have learnt.Step II . Presentation“or”: /：/1.Hortons horns: introduce my friend Horton and show some words include “or”.Ask students to find out the pronunciation 2. or :lets chant and read.3. Teacher shows students the word “horse and fork” 4. Show more words and ask students to read it.5. Ask students to conclude the pronunciation rule of “or”.（设计意图：通过故事人物贯穿本节课内容，可以让学生感受到完整的情节，词不离句，句不离篇，激发孩子们学习的积极性和兴趣。） “or”: /：/1. Show word, worm, worf and work,asks students to read it.2.Ask students to discuss the pronunciation rule of “or”.Teacher presents the pronunciation rule 1 of “or”: or在w后通常发/：/，与ir，ur同音.3.Teach homework and world map4.Ask students to spell and read more words.（设计意图：通过播放动景图让学生拼读单词，达到学以致用。）5. Teacher asks students to summarize the pronunciation of “or”:发音规则1：or在w后通常发/：/，与ir，ur同音发音规则2：or在单词中一般发/:：/，与al 同音IV. Practice1. Listen and number2. Look. Listen and write3. Read and judgeV. Production Enjoy the story of Hortons horns VI. SummarySum up whats learnt in this period. VII. Homework 1.记住or的发音规则，并尽量查找单词来练习or的发音。2.把查找到的相关单词根据/：/ 和/:：/来归类并