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文档简介

幼儿园中班语言春天的电话教案课前思考：该教材是个关于小动物间互相关心的一个故事，其中动物的对话是该活动的重点，其次动物的电话号码的记忆其实是个难点，因此在活动中应把这个难点简化，让幼儿知道号码是有5个相同的数字进行的不同组合。活动目标：1感知童话故事，理解故事内容，并学习动物间的对话。2通过观察幼儿用书上的画面、数字以及动作的暗示，讲述电话号码，记忆对话内容。3体验动物间相互关心、团结友爱的精神并与同伴合作表演的快乐。活动准备：1“春天的电话”图片一幅。2活动的动物图片小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸各一。3小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸头饰若干（按序放在椅子下面）。4电话一部，幼儿用书人手一册。活动过程：1观察幼儿用书倾听教师讲故事。出示电话机。教师；这是什么？电话有什么用？今天我们一起来欣赏一篇关于电话的故事，故事的名字叫春天的电话下面，我们一起来看一看，听一听：春天的电话里说了些什么？2师生共同看画面，教师讲述画面内容并表演简单的动作，使幼儿初步感知故事内容。3帮助幼儿掌握故事发展的线索，并学习动物间的对话。教师设疑：小熊被谁惊醒了？醒来后他干了些什么？小松鼠听了电话后，又给谁打电话？它是怎么说的？小白兔、小花蛇、小狐狸呢？4师生共同完整地看书讲述故事，在讲述过程中，鼓励幼儿和教师一起表演简单的动作。5引导幼儿观察画面上的电话号码数字（教师将电话号码写在黑板上，便于幼儿观察认读）说说这些数字是怎样排列的？找到数字变化的规律。6教师和幼儿扮演角色表演故事，共同讲述故事内容。*出示电话，并将小熊的头饰戴在头上，请小朋友将椅子下面的小动物头饰都拿出来戴在头上。*教师：你们是谁呀？请幼儿按序起来说说自己所扮演的角色。*教师：小动物们，春天到了，我们一起来打一打春天的电话好吗？*教师讲旁白和小熊的语言，幼儿说自己扮演的角色中的对话，大家一起表演故事“春天的电话”。7音乐活动表情歌。8教师：小动物们，你关心我，我关心你，都知道把快乐带给别人，大家也都很开心，下面，我们
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