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文档简介

6.2普查和抽样调查导学案【学习目标】1经历调查、收集数据的过程，感受抽样的必要性；2了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念，了解普查和抽样调查的应用，并选择合适的调查方法，解决有关现实问题.3在具体的问题情境中，领会抽样调查的优点和局限性，体会不同的抽样可能得到不同的结果.4能根据具体情境设计适当的抽样调查方案.【学习流程】1、 创设情境，引入新课读一读：1、第五次全国人口普查信息2、 灯泡的寿命3、 电视收视率调查4、 体检中的身高、体重问题设问：我们看到的这些数据是怎么得到了？2、 知识探究1普查、总体、个体的概念(1)普查：为某一特定目的而对所有考察对象进行的 叫做普查(2)总体：所要考察对象的 称为总体(3)个体：组成总体的 称为个体例题分析:为了了解全班同学每天放学回家完成作业的时间，调查了本班34名同学每天完成作业的时间。调查目的：总体：个体：巩固练习（一）1）、要了解全班同学的身高情况，小明调查了本班的34名同学。调查目的： 总体： 个体：2)、为了了解全国人口的年龄结构，国家每10年就进行一次人口普查。调查目的： 总体： 个体：3）、以下信息能用普查方式调查吗？为什么（1） 全国七年级学生每周在家干家务的时间（2） 中央电视台春节联欢会的收视率（3） 一批灯泡的使用寿命（4） 神舟七号航天器升空前主要部件的检查2 抽样调查、样本、样本容量（1） 抽样调查：从总体中抽取 进行的调查，称为抽样调查（2） 样本：从总体中抽取的 叫做总体的一个样本（3） 样本容量：在一个样本中所包含的个体 。巩固练习（二）1） 、现在要考察我校七年级学生的身高，从七年级学生中抽取30名学生的身高进行调查.总体：样本：个体：样本容量：2）、某灯泡厂要了解生产的1000只灯泡的使用寿命，质检员从中抽取了100只灯泡进行调查。总体：样本：个体：样本容量：3、 调查方式的选择1.下列调查中，你认为应该采用哪种调查方式，并说出自己选择这一观点的理由.（1）了解你们班同学周末时间是如何安排的； （2）了解一批圆珠笔芯的使用寿命； （3）了解我国八年级学生的视力情况. （4）要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件采用何种方式检查. （5）全国中学生的节水意识； 普查抽样调查优点 缺点（6）中央电视台春节联欢晚会的收视率； 2.结合以上实例，尝试写出普查与抽样调查的优缺点：3.说明什么时候用普查的方式获得数据较好，什么时候用抽样调查的方式获得数据较好？4、 合作学习书例分析（P160议一议）（1） 你同意他们的做法吗？说说你的理由. （2） 为了了解该地区老年人的健康状况，你认为应当怎样收集数据？与同伴交流.（3） 小华利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人，发现他们一年平均生病3次左右，你认
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