小学三年级阅读及答案之二(二套).doc

小学三年级阅读及答案之二(二套)目录：小学三年级阅读及答案之二一小学三年级阅读方法训练二- 1 - / 11小学三年级阅读及答案之二一小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡. 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡.她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂.法子是将用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它融化，然后用一只竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游.若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高. 这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转.若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影零乱，这时大家都悬着心，仰着头，屏着呼吸不久这光丽的薄球，就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪. 那一个个轻清脆丽的泡泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，它们轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽.借着扇子的清风，把她们一个个送上天去，送过海去.到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去.或者轻悠悠地漂过大海，飞越山巅目送着它们，我心里充满了欢乐.骄傲与希望.【美文妙悟】我们都吹过肥皂泡，你在吹肥皂泡的时候仔细观察过吗？看着那一个个五光十色的肥皂泡你会想起什么？本文描写细腻，先为我们描述了肥皂泡的吹法，又给我们描绘了肥皂泡的美丽，最后把自己的心愿和情感都装入那轻巧美丽的肥皂泡中，一起悠悠地飞上天空.生活中充满着美，我们最需要的是一双善于发现美的眼睛.1.给下面的词语注音.和弄（ ）黏稠（ ）软悠悠（ ）玲珑（ ） 山巅（ ） 颤巍巍（ ）2请为下面的词语找出合适的搭配.潮湿的 颤巍巍的 黏稠的 软悠悠地 轻圆的 轻清透明的 五色的 玲珑娇软的 脆弱的 光丽的 3请找出描写肥皂泡的美丽的句子，抄写下来. 4请按照文中的描述，写出吹肥皂泡得步骤. 为什么阴雨的时候玩吹肥皂泡游戏比较好？6“大家都忽然低了头，揉出了眼泪.”这句话有两层含义，第一层是： ；第二层是： 7肥皂泡真的能飞上天空，飘过大海，飞过山巅吗？它代表着作者怎样的心情？美词佳句软悠悠地在空中飘游.分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞.这脆弱的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影零乱.大家都悬着心，仰着头，屏着呼吸不久这光丽的薄球，就无声地散裂了.它们轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽.到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去.方法点拨一个我们都玩过的平常游戏，在作者笔下变得如此美妙，除了作者有细腻的观察力之外，更重要的是作者在字里行间融入了丰富的情感.一个小小的肥皂泡，在作者的笔下不断变化，生动而美丽，这就因为它附加了作者主观的色彩和想象.所以写作重在情，要动真情，寄情于景，寄情于物，才能打动读者，让读者获得丰富的内心感受.参考答案1.给下面的词语注音.和弄 hu non 黏稠nin chu 软悠悠run yu yu玲珑ln ln 山巅shn din 颤巍巍chn wi wi2请为下面的词语找出合适的搭配.潮湿的天气 颤巍巍的肥皂泡 黏稠的肥皂水 软悠悠地漂游 轻圆的泡儿 轻清透明的球面 五色的浮光 玲珑娇软的小球 脆弱的球 光丽的薄球3请找出描写肥皂泡的美丽的句子，抄写下来.软悠悠地在空中飘游.五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转.分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞.这脆弱的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影零乱.它们轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽.4请按照文中的描述，写出吹肥皂泡得步骤.将用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里；加上点水，和弄和弄，使它融化；用一只竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿；再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来.为什么阴雨的时候玩吹肥皂泡游戏比较好？这时候天气潮湿，肥皂泡不容易破裂.6“大家都忽然低了头，揉出了眼泪.”这句话有两层含义，第一层是： ；第二层是： 【参考答案】肥皂水落到了眼睛里，所以要揉眼睛.美丽的肥皂破破了，心里不免伤心难过.7肥皂泡真的能飞上天空，飘过大海，飞过山巅吗？它代表着作者怎样的心情？当然不能，它只是代表着作者的希望和幻想.5 / 11小学三年级阅读方法训练二知识点一：中心句一.中心句就是文章中最核心的一句话.一篇文章必须要有一个明确的中心，所有内容都是围绕中心展开叙述的. 二.思考：1.文章有没有中心句？是哪一句？为什么？ 2.这个中心句在文中处于什么位置？ 3.这个中心句，在这段话中起什么作用？例1：青蛙最喜欢吃昆虫.苍蝇.蚊子.白蛉.蚱蜢它都爱吃.它鼓着一对大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它“噌”地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了.例2：海底是否没有一点儿声音呢？不是的.海底的动物常常在窃窃私语.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报.例3：春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳.春在空中，和风送暖，燕子翻飞.春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水.春在田间，麦苗返青，菜花金黄.到处都有春天，春满人间.例4：陈老师多珍惜粉笔哟！每次上课，她从盒里取出一支粉笔，用到最后一点点，还舍不得扔掉.两个指头掐得紧紧的，用力地写着，直到无法再写的时候才扔掉.那时候，你看到粉笔头只有豆粒儿那么一丁点儿了.你一定会想：陈老师多珍惜粉笔哟！三.找中心句的方法：认真阅读全文.仔细分析段内句子间的关系，明确全段的中心意思，判断本段是否有中心句. 了解中心句在段内位置的一般规律： 起概括和总述作用的中心句一般在段的开头. 起承上启下作用的中心句一般在段的中间. 起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾. 起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾.知识点二：过渡句过渡句1.作用承上启下2.类型连贯式（有动作的先后次序，为引出下文做铺垫）承接式（承上，启下.为启下服务）总分式转折式（虽然/尽管但是/可是）递进式（不但/不仅而且）知识点三：总起句和总结句总起句和总结句1.总起句作用：概括短文主要内容；为下文写作做铺垫.特点：通常在文章的开头.2.总结句作用：总结全文；点明中心；升华情感；深化主题.特点：文章的总结句在文章结尾；段落的总结句在段落结尾.课堂巩固 鸽 子这只鸽子真可爱.它体态轻盈，全身像覆(f)盖着一层洁白的雪花；翅膀宽大，底下还长着密密层层的细绒毛，呼扇起来还隐隐地会发出一点哨音；一双腿鲜红鲜红的，爪子又实又弯，可以牢牢地抓住东西，嘴又尖又长，对进犯的敌人会毫不留情；一双眼睛炯(jin)炯有神，时时刻刻都在注意周围发生的情况.1.这段话是围绕“ ”这句来写的.2.这段话抓住小鸽子的 . . . . . 等部位来写.3.照样子，写出小鸽子的身体特点.例：（轻盈的）体态（ ）的翅膀 （ ）的腿（ ）的爪子 （ ）的嘴4.照样子，写词语.密密层层 红菊花的茎是墨绿色的，挺得笔直，看上去很神气.叶子也是墨绿的，像张开的手掌.最引人注目的还是那一朵朵红花，花瓣一丝一丝的，弯弯曲曲，像是（ ），整个花朵就像个火丝的绒球.从远处看，花瓣微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋，低头不语.红菊花真美啊！1.你能按要求写出下列词语吗？（3个）墨绿（表示颜色）： 弯弯曲曲： 表示景色优美的成语： 2.那一丝一丝，弯弯曲曲的花瓣像什么呢？请展开想像，填写在文中的括号里，我相信：你一定能行！3.用“-”划出能概括全文内容的句子.4.这段话介绍了红菊花的_._ 和_.5.美丽的红菊花盛开在秋天，你喜欢秋天吗？本学期，我们学习了写秋景的古诗，请写下你最喜欢的一首： ，诗句是： ， ._，_.我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为英雄花的木棉花.它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定.凝重.朴实的感觉. 当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了.我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里. 继白兰花之后，最美的要数凤凰花了.它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火. 秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了.当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接.瞧！菊花有红的.白的.黄的.紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色.菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！（一阵北风吹过，百花凋零.路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱.）啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1本文是按_ 的顺序来写的.本文的中心句是 _ .2把在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！这句话改为陈述句._3.根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来.（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱.（ ）（2）形容可看的东西太多，看不过来. （ ）（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔.（ ）4.第五自然段，作者写了菊花的_ 和_ .5.用_画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子.用 画出描写菊花千姿百态的句子.6. 说说阅读了本文带（ ）的自然段，你读懂了什么？小院花圃 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰.北面有个挺大的葡萄架.夏天，孩子们在葡萄架下乘凉.下棋，大人们在这里看报.休息.一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹.到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味.院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院.院子南面是一片碧绿的小菜园.地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱.1 . 填空.这段话是按 _ 顺序写的.先写小院西面是 _ ，北面有个 _ ，院子东面种着 _ ，南面是 _ .其中写得最多.最详细的是 _ ，这段话中的第 _ 句到第 _ 句，都是写这里的景色的.2 . 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打