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学校公开课教案富饶的西沙群岛第二课时华康小学 谭健学习目标有感情地朗读课文了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。教学重点读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。培养热爱祖国的思想感情。教学难点了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。了解课文的写作特点。教学过程预设一、复习回顾。课文是围绕那句话写的？指名读。（根据学生回答板书：海面五光十色瑰丽无比）第3段，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。二、引读第3段：下面根据老师的问题，请大家一起把在海底见到的物产说一说。学生朗读体验。重点理解“蠕动”“威武”；重点体会“有的有的有的”句式。仿说仿写练习，交流写作。三、第4段，你为什么喜欢这段话？（根据学生回答板书：海底珊瑚各种各样海参到处都是大龙虾样子威武鱼多得数不清）四、第5段，西沙群岛的海滩上怎样呢？五、第6段，海岛上又是怎样的呢？六、小结读完这篇课文，让我们真切地感受到：西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方。老师相信祖国的西沙群岛必将在你们的手中变得更加美丽富饶。七、布置作业抄写课文中优美的句子。课后搜集描绘祖国风光的谚语、诗句。板书：富饶的西沙群岛风景优美 物产丰富 海水 海底 海滩 海岛富饶的西沙群岛教学反思富饶的西沙群岛是人教版小学语文实验教材第五册第六单元的一篇精读课文，这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情， 通过本节课的学习，我主要让学生了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，并从文本具体的词句中感受语言文字的美,学习语言的表达和写作的迁移能力的训练。课中我主要体现以下特点：一、以读代讲、加强优美语言的积累通过一边读一边想的方法，引导学生进入课文描写的情景中，使学生逐渐对阅读文本产生兴趣，学生因此读出自己对文本的体会；课件再现情境的方法，把阅读引向感悟的高潮，如教学描写“鱼”片段时，学生感悟到海底的迷人。再通过图片展示，学生的印象就更加深刻了。 二、重视写法指导、写作迁移训练课文使用了多种修辞手法，或拟人或比喻或夸张，读来格外生动、形象。我主要想让学生在朗读感悟过程中，引导他们发现特点，体会精妙，让学生对修辞手法的妙用有一个初步的感知，学生对语言文字美的感悟更能落到实处。我还结合本文的重点句式“有的.有的.还有的.”，仿说仿写排比句和拟人句等进行了迁移训练，以达到积累语言的目的。课堂上还留有很多遗憾，在感悟句子时，学
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