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确定位置 苏教版小学数学四年级下册第八单元 滁州市第四小学吴晓慧 小军坐在什么位置 小军 小军坐在什么位置 小军 小军坐在什么位置 小军 自学提纲 2 怎么确定第几列 第几行 1 什么是列 什么是行 阅读书本第98页 小军 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 小军 小军 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 小军 小军 兰兰 小明 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 小军 第4列第3行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 兰兰 小军 第4列第3行 兰兰 第3列第4行 小明 第1列第2行 小军 游戏1 找朋友 规则 一人说出好朋友的位置 其他同学猜一猜好朋友是谁 例如 我的好朋友在第 排第 列 猜猜他是谁 1 在上图中找出第2列第4行的位置 用数对表示是 2 6 5 表示图中第 列第 行的位置 24 6 5 游戏2 就是我 规则 符合要求的同学快速起立 6 5 2 7 游戏2 就是我 规则 符合要求的同学快速起立 3 5 1 下图是小明家厨房贴的瓷砖 用数对表示4块装饰瓷砖的位置 数对的应用 3 4 6 4 3 2 6 2 数对的应用 按照这样的规律 还有两块瓷砖可以贴在哪里 怎样用数对表示 3 6 6 6 9 4 9 2 表示同一列瓷砖位置的数对有什么特点 表示同一行瓷砖位置的数对呢 数对的应用 2 4 4 5 4 3 6 6 6 4 6 2 8 5 8 3 10 4 数对的应用 第6列 第4行 第6行 第2行 第5行 第3行 第4列 第8列 第10列 第2列 你能用数对表示出所有红花的位置吗 数对的应用 数对的应用 数对的应用 北京天安门广场 东经116 北纬39 数对的应用 为了描述地球上各点的位置 地理学家建立了经纬线的概念 从地球仪上看 连结北极和南极两点的是经线 垂直于经线的线圈是纬线 经线和纬线分别按一定的顺序编排表示 经度 和 纬度 这样 就可以根据经纬线确定地球上任何一点的位置 数对的应用 g4 d7 c6 g2 数对的应用 这节课
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