幼儿园大班英语活动教案：At the zoo(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班英语活动教案：At the zoo(四篇)目录：幼儿园大班英语活动教案：At the zoo一幼儿园大班英语活动：好吃的tomato二幼儿园小班英语教案How Are You三幼儿园小班英语教案：at the zoo在动物园四- 1 -幼儿园大班英语活动教案：At the zoo一一、活动目标：1、学习单词：panda、elephant、tiger、zebra、monkey，复习单词car、blue、taxi、yellow、green、bus。2、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。喜欢在老师的引导下尝试表演。二、活动准备：布置动物园场景、多媒体VCD、动物图片、磁带、垫板、汽车图片等三、活动过程：(一)、热身运动T: Hello, boys and girls. Lets do some actions, ok?Walking,walking,walking,(climbingflyingswimming-),running, running, running, running, running, running, now lets stop, now lets stop!(二)、谈话T: Boys and girls, do you like animals?(yes)T: Which animal do you like best? Please tell us loudly.(三)、观看录像，学习新单词1、T: Gogo and his friends will go to the zoo. Please watch carefully!2、教师播放录像3、T: Ok! In this program, there are five animals, what are they?4、教师出示图片学习新单词：panda、elephant、tiger、zebra、monkey(四)、参观动物园1、T：Do you want to go to the zoo?2、游戏：What do you see on the road?(把垫板铺成路，逐渐出示不同汽车卡片，让幼儿回答。播放歌曲“Dont play in the street.”T: What do you see on the road?C: I see a car on the road?T: What color is the car?C: Its blue.(yellow taxi/ green bus/)3、学习 At the zooT: What do you see?C: I see a panda.T: Lets say hello to panda. Hello! Panda. Lets take a picture of the panda.(以此类推，学习其他动物)4、游戏，体验快乐。幼儿选择喜欢的头饰，听音乐，做相应动作。3 / 10幼儿园大班英语活动：好吃的tomato二活动目标： 1、复习单词apple,orange,pear,banana，学习单词tomato.感受并运用句子a tomato,please! here you are. thank you. you are wele. 2、通过活动培养幼儿的创造力、想象力、动手操作能力、对艺术的感受力以及初步的社交能力。 3、激发幼儿学习英语的兴趣，让幼儿体验到成功的快乐。 活动准备： 各种水果（切好和未切好的）；礼物盒两个；售货员胸牌8个；关于水果拼盘的。磁带；照相机；录音机；电脑等 活动过程： （一）、“引出课题，学习单词tomato” （1）、唱hello歌，进入活动室。 师：good morning,children. 幼：good morning,teacher. 师：今天，老师为你们准备了两样礼物，我们一起去看看吧！（师幼一起唱hello歌，幼儿找到小椅子坐下。） （）、出示礼物盒，复习单词apple,orange,pear,banana。 师：小朋友，看！礼物来了小朋友猜一猜这里面是什么？ 幼：糖；笔；书；好吃的；水果等等 师：那到底是什么呢？礼物盒有一个要求他说：“要想到我的肚子里面来拿礼物，必须大声用英语说出这个礼物的名字。我才会让你拿走。”礼物盒的要求听清楚了吗？yes or no? 幼：yes. 师：我先请一个小朋友来找礼物。（礼物盒内有四种水果，分别找四个幼儿来找，并提示他们用英语说出水果的名字。同时，老师领读。） 师：say with me,please.请小朋友和我一起读：apple apple红红的； orange orange 甜又酸；pear pear 黄黄的；banana banana 弯又弯。 幼：（大声的跟读。） （）、出示礼物盒，学习单词tomato. 师：老师还有一个礼物盒呢！猜猜这里面是什么？（幼儿猜）我们来猜一个吧！看你们能不能猜中？身体红红圆又圆；头上戴顶绿帽子；又酸又甜真好吃；营养丰富人人爱。 幼：是西红柿。 师：对了，是西红柿。那你们知道它的英文名字吗？它叫tomato.(幼儿跟读。) 师；那它到底是不是西红柿呢？我还是请一位小朋友来把它请出来吧！ 幼：tomato tomato你出来吧！ 师：哇！原来真是西红柿呀。看一看西红柿长的多漂亮呀！（请小朋友跟我读）tomato tomato红又红； tomato tomato圆又圆；tomato tomato酸又甜；tomato tomato真好吃。 幼：（有感情地跟读。） (二)、玩游戏：西红柿专卖店。照全家福。复习学过的单词。 （）、玩“西红柿专卖店”游戏。 师：这么好吃的西红柿只有这么几个，我想请全班的小朋友都能吃到，那怎么办呢？咦，对了，今天正好有一家“西红柿专卖店”开张。我们去买好吗？可是那家商店的老板有个特殊的要求。他说：“想买到西红柿，必须说英语。”怎么用英语买东西呀？我们想买西红柿就可以说：“a tomato,please!（买一个西红柿）”这样，售货员就会说：“ here you are. （给你）”我们应该有礼貌的对售货员说：“thank you. （谢谢）”售货员也会很有礼貌的对你说：“you are wele.（不客气）。”下面咱们来练习练习。我当售货员，小朋友当顾客。（再练一遍，师幼互换角色。） 师：小朋友很聪明，都学会了。那我们就可以玩买西红柿的游戏了。我要请几个小朋友当售货员，（为他们戴上胸牌）其他小朋友当顾客。售货员卖的时候可以大声的喊： tomato tomato快来买呀！（师幼一起玩游戏。） 6 / 10幼儿园小班英语教案How Are You三活动目标：1.新授：How are you?Not bad/Great/Terrible2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。3.激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。活动准备：课件动画片、VCD光盘、电脑、图片活动过程：一、动画片：热身运动(warm up)老师和幼儿一起做How Are You?律动。How Are You?Hello!Good morning!How are you?Hello!Good morning!Not bad，thank you!Hello!Good morning!How are you?Hello!Good morning!Im great，thank you!二、主题活动1.教师出示Not bad/Great/Terrible三个新单词(词组)的图片，正音;请个别幼儿读，教师纠正发音;逐个贴展版。2.通过教学，介绍这三种心情：一般情况;高兴、很好;很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。3.句型活动：How are you?Not bad/Great/Terrible。老师和幼儿对话，加强理解。三、游戏活动1.开火车 ：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快。2.心情问候 ：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓!(剪子、包袱、锤)输的向赢的问候：How are you?赢的幼儿根据心情回答Not bad/Great/Terrible四、总结叮咛1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。2.看VCD，听录音。8 / 10幼儿园小班英语教案：at the zoo在动物园四活动目标：1、提高幼儿学习英语的兴趣，培养幼儿的语感。2、进一步锻炼和提高幼儿的口语表达能力。活动准备：1、课件-音乐动画片：热身运动(warm up)2、幼儿用书人手一份，光盘。活动过程：一、音乐动画热身运动（warm up）On the road, I see a car.I see a car go BA BA BA.On the road, I see a lady.I see a lady in a taxi.二、主题活动(topil)1、找一找游戏：请幼儿翻开英语书Lesson eight：at the zoo 这一课的练习，看看动物园里都有哪些动物?。当老师说lion(狮子)的时候，小朋友就把lion的贴纸贴上去，看谁贴得快呀!依次进行，让幼儿在游戏中复习单词，提高幼儿的兴趣.2、看光盘教授本课的课文：hello,hello, how are you? I am happy to meet you. Let us go,two by two, Two by two go to the zoo.鼓励幼儿根据对课文的理解，配上自己自编的动作。反复练习几遍之后，