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课题 Unit6 An old man tried to move the mountains SectionA(3a-3c)授课班级 八(1) 授课人 张相会课型 听说课 授课时间 2016年4月24日教学目标：一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词： shoot shot god magic stick stone once upon a time instead of2)能掌握以下句型： He does not even look like a monkey. make 72 changes to his shapes and size. turninto unless come out be interested in keep doing give up as soon as2) 能够用英语询问故事的开始、发展及后续等。能够对故事中的人物或情节发表一些简单的看法或观点。2. 情感态度价值观目标：阅读中国传统文学名著，明白传统文化的博大精深，吸取中国传统文化的精华。二、教学重难点1. 教学重点：（1） 熟读课文并能正确的掌握短语，shoot shot god magic stick stone once upon a time instead of（2） 学会询问故事发展的基本句型： He does not even look like a monkey. make 72 changes to his shapes and size. turninto unless come out be interested in keep doing give up as soon as2. 教学难点：熟读课文并获得相关的信息，通过熟练度阅读掌握阅读技巧，能独立完成所给的阅读任务。3 教学方法： 听说法，讨论，合作探究4 学习策略 小组合作学习，合作探究，分享交流，当堂训练三、教学过程Step 1 Pre-reading1. 展示新学的英文歌曲，一起分享快乐。导入新课，出示课题Free talk show some pictures about journey to the west ask and answer the questions .Who are they? Which characters do you like best?2 出示学习目标，检查课前预习Step 2 While-reading。 (1) Task1 skimming ( 快速阅读并在2分钟内找到每个段落的大意）(2) Task 2: Scanning（扫读）Read the first passage and answer the questions. 读第一段，回答下列问题 (3) Task 3: Scanning（扫读）Read paragraph 2 and complete the chart about the Monkey King. 阅读第二段并完成表格(4) Task 4: Scanning（扫读） Read the third paragraph and choose the best answers.（读第三段，选择)(5) Task 5 Read the whole passage and judge true or false 通读全文并判断正误 Step 3 Post-reading。finish 3C. Complete the sentences below with phrases from the passage. Task 6 Listen and fill in the blanks. work in groups to retell the story (听录音并填空，小组合作复述课文）Step 5 Summary 励志格言Step6 Exercises 当堂练习Step 7 Homework 布置作业板书设计 Unit6 an old man triedto move the mountains.once upon a time come outinstead of be interested inmake 72 changes to his shapes and size . turninto keep doing unless give up as soon as议课评课所选题材形式新颖，内容丰富，具有挑战性。课堂气氛活跃，部分学生表现欲强，给他们提供了展现的机会。敢于挑战传统的教学模式，使学生有新鲜感和获知感。不足：课件制作不够熟练，还需继续学习信息技术课后反思：通过现场上课，同行的听课议课，我感到这节课上的比较成功。因为课前做了准备充分，很多图片在百度图库上筛选的。因为这节课跨度较大，跳跃