2019-2020年五年级品德与社会下册 我国工业的发展1教案 冀教版.docVIP

2019-2020年五年级品德与社会下册 我国工业的发展1教案 冀教版教学内容：从无到有教学要求：了解解放前贫穷落后的生活状况与解放后工业迅猛发展的变化，培养学生热爱祖国的思想感情。教学过程：一、导入：“洋”字的悲哀。二、议一议：洋火，洋钉、洋车、洋油、洋灰、洋米、洋面解放前，许多日用品前面都加个“洋”字，这说明了什么？看到洋货，你有什么感想？三、说一说：1解放以后，我国工业迅速发展，取得了辉煌成就。列举你了解的我国工业迅猛发展的事例。2观察P93“石油、汽车工业分布图”，了解我国工业的发展情况。四、填一填：1黄河、长江流域主要有哪些石油和汽车工业？2长江三角洲、珠江三角洲地区有哪些石油和汽车工业？第二课时教学内容：各种各样的工厂教学要求：了解身边的工厂，认识各行各业工人的创造满足了我们的生活。教学过程：一、新中国成立后，兴建了许多工厂，这些工厂生产的各种工业产品满足了人们日益增长的生活需要。二、说一说：夷陵区有哪些工厂？把你知道的列举出来。三、各行各业工人的创造，满足了我们生活中哪些方面的需要？纺织工业穿衣、睡觉、美化家庭食品工业吃好、吃出营养和健康建筑工业盖起高楼大厦、改变居住条件运输工业方便出行、减轻劳力四、看插图，读数字：P95以钢铁工业，煤炭工业，电力工业的发展可以看出，我国的工业发展进程突飞猛进，并实现了跨越式发展，为中华民族的伟大复兴奠定了坚实的物质基础。第三课时教学内容：工业发展的新问题教学要求：了解工业发展的新问题，认识土壤、水的污染与危害教学过程：一、导入：工业迅猛发展满足了我们生活的需要，但新的问题也随之而来。工业发展到今天，遇到了哪些急待解决的新问题？二、交流与讨论有一个村庄办了一家化肥厂，化肥厂里排出的废水污染了流经村庄的小河，果农用小河的水浇灌果树后造成了减产。果农向化肥厂主提出了赔偿，要求化肥厂赔偿一万元以弥补他果树产量下降而造成的损失。如果你来裁决这件事，会持什么态度？三、学生分组扮演六种不同角色，召开防止污染大会，思考如何合理有效解决上述生活难题。1.村长2.工人3.农民4.儿童5.渔民6.工厂厂主四、认识土壤的污染与危害（P96），水污染的危害（P97）附送：2019-2020年五年级品德与社会下册 我的“中国结”2教案 鄂教版教学目标：1.知道作为炎黄子孙对国家振兴负有责任。2.感受作为中华民族的后裔无比自豪和光荣。教学准备：1.学生收集表达爱国情感的诗歌、歌曲、美文等。2.收集为中华民族振兴和发展做出突出贡献的人物事迹。教学时间：2课时教学过程：第一课时我骄傲，我是中国人一、谈话导入中国是一个文明古国，有着壮丽的山河、悠久的历史、灿烂的文化，经过一百多年的奋斗，我们终于再次屹立于世界的东方。新中国成立以后，特别是改革开放三十多年来，中国的经济飞速发展，老百姓的收入不断提高，综合国力显著增强。所有的这些成就，都足以让我们发自内心的喊出：我骄傲，我是中国人。今天，我们学习第14课我的“中国结”。二、学习感悟1.阅读教材，谈体会。学生认真地再次阅读本单元的内容，说一说你读到了什么？2.分组交流后全班交流：收集到的表达爱国情感的诗歌、歌曲、美文。3.教师小结：听着歌曲，诵读着动人的诗篇，从伟大的爱国诗人屈原，几千年华夏文明绵延至今，始终不变的是我们作为炎黄子孙对祖国母亲的爱恋和自豪感。三、演绎深化1.演讲会：学生先拟一个演讲提纲，然后在小组中试一试，每组推荐一名同学参加班级交流。2.歌曲联唱：将歌唱祖国的歌曲连缀起来，举行爱国歌曲联唱活动。第二课时为中华之崛起而读书一、激趣导入面对先烈们的无私奉献和祖国建设的辉煌成就，作为二十一世纪的接班人，我们应该怎样做呢？二、学习感悟1.阅读教科书第98页为中华之崛起而读书，思考：我们为什么而读书？2.分小组讨论。3.全班交流，说说自己的志向。4.教师小结：古人说“志当存高远”，一个将祖国的振兴和发展作为自己奋斗目标的人，一定有着广阔的胸怀，堪当大任。5.阅读教科书第98页华罗庚报效祖国，思考：华罗庚的故事给我们什么启示？6.教师小结：一个将祖国的振