六年级语文阅读练习题(201012).doc

六年级语文阅读练习题班级 姓名 一、青海高原一株柳（节选） 我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿 风情万种的柳树了 漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上 便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛 青海高原上的这一株柳树 为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力 同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？1 、在文中空白处加上标点符号。2、历代诗家词人为柳树倾洒过很多墨汁和泪水，请写出其中的一句： 3、每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情，请写出一句送别诗 4、联系全文，回答问题。（1）读读画线的句子，想想为什么我对这株柳树充满敬畏？再写下来。（2）课题是“青海高原一株柳”，作者又为什么写到灞河边的柳树？写出你的理解。 二、后 生 可 畏“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知道哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。1写出下列词语的近义词。爽朗（ ） 浮现（ ） 会意（ ） 慈爱（ ）2用文中的词句解释下列词义。疾言厉色： 少年气盛： 3爸爸原来认为 ，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是 ，二是 。4那天，发生了一件什么事？哪几个自然段写了这件事？ 5找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号划下来。6理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打。“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：“我” 美国的智力超常儿童 王勃 泛指晚辈（包括我）“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。这篇文章说明：大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。大人们的家长制作风是要不得的。晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。7文章以文中 命题。（填空）8从写作顺序上看，本文采用的是 方法。9这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？ 10你能质疑问难吗？请提出有价值或不懂的问题。 三、虚掩着的门一天，公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间。”但是没解释为什么。在这家效益不错的公司里，员工们都习惯了服从，大家牢牢记住领导的吩咐，谁也不去那个房间。一个月后，公司又招聘了一批年轻人，同样的话，总经理又向新员工重复了一遍。这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么？”总经理看了他一眼，严肃地回答：“不为什么。”回到岗位上，那个年轻的脑子里还在不停地闪现着那个神秘的房间：（ ）不是公司部门的办公用房，（ ）不是什么重要机密存放地，为什么要有这样的吩咐呢？年轻人想去敲门看看到底是怎么回事。同事们纷纷劝他：冒这个险干嘛？ 这份工作来之不易呀！小伙子来了牛脾气，执意要去看个究竟。他轻轻地叩门，没有人应声。他随手一推，门开了，不大的房间中只有一张桌子，桌子上放着一张纸条，上面用红笔写着几个字：“拿这张条给经理。”小伙子很失望，但（ ）做了，（ ）做到底，他拿着纸条去了总经理办公室，当他从经理办公室出来时，（ ）没有被解雇，（ ）被任命为销售部经理。销售是最需要创造力的工作，（ ）不被条条框框限制住的人（ ）能胜任。经理给了大家这样一个解释。到最后，那个小伙子也果然没有让经理失望。1在文中括号里填上恰当的关联词语。）2文章的题目叫虚掩着的门你是怎样理解“虚掩”的？ 3请你根据文章的内容，写出下面三个人物的特点。同事们 年轻人 总经理 4选择你最满意的句子填在文中横线上）A、你不能不听经理的话。B、你可以不听经理的话。C、不听经理的话有什么好果子吃？D、不听经理的话没什么好果子吃。5这篇文章告诉了我们一个什么道理？ 四、打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。 雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。 我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。 “啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。” 希望以后她们能唱着这首带路歌给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！ （一）积累与运用1、给下面的字选出正确的读音，画上“”号。（打量（ling lang） 上浮（f fu ） 兴（xng xng）旺 2、从文中找出一个成语写下来： 这个成语的意思是 3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。 改为 。 4、从文中找出一个比喻句，画上“”线。在这个句子中，作者把比成。（二）理解与感悟。5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指，“制宜”在文中指6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是 。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为 。7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？ 。（三）表达。8、请你为打伞的女孩另写一首新的带路歌。 五、哦！冬夜的灯光我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们的舒适可爱的家，来到8000公里外的加拿大西部，这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。【 】汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。 “我这里很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再” 我给他搞得糊里糊涂，( )他一点儿也不嫌麻烦地 又把他家的路线又说了一遍，我( )弄不清楚。 “我知道该怎么办了。医生，我会打电话给沿途农家，叫他们开亮点灯。你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”我觉得这个方法不错。 启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的cng qing ( )。在冬季里， 我们随时都要dfng ( )风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的zhng zho ( ). 每一年，都有人因事情突然发生，来不及防备 地在车里dng jing ( )。没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。【 】，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。我急忙给婴儿检查病情。平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。当我收拾药箱的时候，我心里在想：那么复杂的山村夜路，我怎能认得路回去呢？我给婴儿打了针，再配了一些药，然后又交代了怎样护理，怎样服药。这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。 这时候，外面已经下起了大雪了。那农人对我说，（ ）回家不方便，（ ）在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊。我壮着胆子启动 yn qn g( )，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口。说实话，我的心里充满了恐惧。（ ），车子在道路上开了一会，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都【 】开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我zh y( )，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我我沿途听到的，只是发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。这时，我开始领悟到了 。 1、看拼音写词语。 2、照样子给下面的句子换一种说法： 例：教授、作家、记者他们的口袋里都插着两三枝笔。 教授、作家、记者谁的口袋里不插两三枝笔呢？ 没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。 3、把文中划线的部分换成一个相应的词语，写在后面的“（ ）”里。 4、文章的第7自然段已被打乱了顺序，请将正确的顺序写在下面： （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 5、在文中的 里填上合适的关联词。 6、在文中的【 】里填入合适的由“然”组成的词语。 7、简要写出这个故事的主要内容。 8、“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。”联系上下文，写出你对这句话的理解。 9、经历了这次夜间出诊，“我”领悟到了什么呢？请联系文章，把最后一个自然段补充完整。 六我，我给家庭带来了不幸：我生下来，母亲晕过去半夜，才睁开眼看见她的老儿子感谢大姐，把我揣在怀中，致未冻死。一岁半，我把父亲“克”死了。兄不到十岁，三姐十二、三岁，全仗母亲独立抚养了。父亲的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她作事永远丝毫也不敷（f）衍（yn），就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间 ，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院中屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。有客人来，无论手中怎么窘（jin），母亲也要设法弄一点东西款待。舅父与表哥们往往是自己买酒肉食，这使她的脸羞得绯（fi）红，可是殷勤的给他们温酒作面，又给她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊份礼也许只是两吊小钱。到如今我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。姑母常闹脾气。她单在鸡蛋里找骨头。她是我家中的阎王。直到我入了中学她才死去，我可是没有看见母亲反抗过。“没受过婆婆的气，还不受大姑子的吗？”母亲在非解释不足以平服别人的时候，才这样说。是的，命当如此。母亲活到老，穷到老，辛苦到老，全是命当如此。她最会吃亏。给亲友邻居帮忙她总是跑在前面：她会给婴儿洗三穷朋友们可以因此少花一笔“请姥姥”钱她会刮痧（sh），她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸凡是她能作的，都有求必应。但是吵嘴打架，永远没有她。她（ ）吃亏，（ ）斗气。当姑母死去的时候，母亲似乎把一世的委屈都哭了出来，一直哭到坟地。不知道哪里来的一位侄子，声称有继承权，母亲便一声不响，教他搬走那些破桌子烂凳，而且把姑母的一只肥母鸡也送给他。（节选自老舍我的母亲）1、在第5自然段的括号里加上合适的关联词语。（2分）2、老舍说过:“失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。”在他的眼里,自己的母亲是： 、 、 。3、短文第3自然段主要写 4、“我，我给家庭带来了不幸”这一句中，“不幸”在文里指 还指 ，连用两个“我”写出老舍 的心情。5、 在“父亲的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。”一句中，老舍不讲姑母而讲“父亲的寡姐”用意是 后文与该句相呼应的句子是 。6、作者也说过：“我之所以成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。”在短文中，一定有不少语句让你感动，请用横线画出一句，并写下自己的想法。 七、藏羚羊的跪拜这是一个发生在西藏（zng cng）的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转（zhun zhun）身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求、请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（请求、乞求）饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。