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文档简介

走月亮导学案1、会写“盘、柔”等6个生字，认识本课“淘、洼“等7个生字，理解课文中出现的词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。体会月色下的美好意境。在读中感受月光下的美丽景象，体会我与阿妈之间浓浓的亲情，体会月光下作者获得的无限乐趣。 3、调动学生的生活经验和情感体验，谈自己的切身体会。培养学生细心体察生活细节的能力。使用说明学法指导：认真读课文，画出带生字的词语多读几遍，借助工具书理解词语，再有感情的读课文。利用课前预习的时间完成预习案当中的练习，初步获得对课文内容的理解。在课堂上通过“一对一”、“小组讨论”等形式，从课文中勾画出重点的词、句，体会文章所表达的思想感情，完成探究案当中的问题，达到对课文内容的深入理解。在学完本课内容后完成训练案内容，巩固本课所学知识点。 预习小贴士：（请用20分钟完成预习）预习自测： 一、看拼音，写汉字。yu pn ru h （ ） （ ）qin shu fng s ( ) （ ） to q do su( ) （ ） 二、给划线的字标上正确的读音。水洼 （ ） 浇灌 （ ）稻穗 （ ） 闪烁（ ） 沟水汩汩 （ ） 泼刺一声 （ ）三、按课文内容填空。 1、 溪水，流着 的香味，流着 。 2.秋虫 ，夜鸟 翅膀，鱼儿 水面，泼刺一声，银光一闪从果园那边， 果子的甜香。 3、阿妈 手拉着我，我 阿妈身上的气息。 走过 的溪岸，走过 ；走过 的果园，走过 和菜地学贵于疑我的问题：把你在预习过程中不能解决的问题，和自己的疑问写下来，等待和同学、老师探究。 探究点一：为什么说这是一个“多美的夜晚”？你从哪些地方感受到的？（自读课文，在课文中画出相关词句、段落，细细品味，读出自己的感受。） 探究点二：“啊，我和阿妈走月亮。”在课文中出现了几次？每次出现表达了作者怎样的心情？试着读一读，读出作者的感情。 当堂检测：“我”我和阿妈走过了哪些地方？课文是怎样把这些地方的景色串起来的？ 一、写出下列句子采用的修辞手法。1、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。（ ）2、一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。（ ）3、夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，慢慢航行在宽阔的银色的长河里。（ ）4、 十五的晚上， 青春少女月姑娘露出圆圆的笑脸 ，用含情脉脉的眼睛注视着人间万物。（ ） 5、月亮像一
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