语文苏教版三年级下册荷花第一课时教案_第1页
语文苏教版三年级下册荷花第一课时教案_第2页
语文苏教版三年级下册荷花第一课时教案_第3页
语文苏教版三年级下册荷花第一课时教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课 时 教 案教学内容课题12.荷花课时第一课时教学目标1正确、流利地朗读课文。2学会本课的生字，理解生字组成的词语的意思。3欣赏荷花的美丽，培养学生热爱大自然的情感。教学重点正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。教学难点学习生字词，理解词语意思。教学准备1有关荷花的诗句和名篇。2叶圣陶的简介。教学过程教师活动学生活动反思和改进第一板块：揭示课题1.同学们，我们先来猜一个谜语“开在炎炎烈日下，长在清清碧波中，身陷污泥心地洁，芳香扑鼻醉人心。”板书课题：（荷花）2.认识作者。师：同学们，今天我们学习的这篇文章是叶圣陶老爷爷写的。在学习课文之前，谁能向大家介绍一下叶老先生？师生交流预习作业5。3.师：你们喜欢荷花吗？能说说你眼中的荷花吗？出示图片从古至今，荷花就是文人喜爱的对象，描写的诗词数不胜数，你能背诵几句描写荷花的诗句吗？4.叶圣陶老爷爷也很喜欢荷花，他还用美好的语言，把家乡的一池荷花写了下来，现在我们就一起去看看叶老先生笔下的荷花。第二板块：预习导学1.认读生字词。碧绿 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 昨夜 衣裳 舞蹈 好梦 蜻蜓第一板块：揭示课题1.学生猜谜语。2.齐读课题。3.交流课前搜集的资料。介绍叶圣陶。4.交流有关荷花的知识。第二板块：预习导学1.指名读词语。教师活动学生活动反思和改进了不起 花骨朵儿 挨挨挤挤 翩翩起舞 随风舞动指名读词语，师生相机正音。2.你觉得哪几个生字特别难写，能想个办法记住它吗？小组内交流记忆方法。3.集体闭眼书空。4.完成比一比，再组词蓬（ ）蹈（ ）副（ ）逢（ ）滔（ ）幅（ ）5.读准下列多音字。交流预习作业4。6.你已经理解哪个词语的意思？还有什么想向同学们或老师请教？交流预习作业3。第三板块：整体感知1.同学们已经读准了生字，课文你能准确地朗读吗？2.交流：从这篇文章你读懂了什么？3.荷花开放时有哪些形态？第四板块：学习第一自然段1.自读第一自然段，想想叶圣陶爷爷是在什么时间，什么地点观赏的荷花？2.叶圣陶爷爷一大早到公园玩。可是公园那么大，他被什么吸引就直接去了荷花池呢？3.再读第一自然段，想想他是怀着一种怎样的心情去看一池荷花的呢？你是从哪些词语中知道的？（赶紧、跑）4.有感情朗读第一自然段。5.小结：这节课同学们上得非常认真，你们不仅扫除了学习课文的拦路虎，还把课文读通顺读流畅了。下节课我们再继续走近课文，看荷花、欣赏荷花。第五板块：布置课堂作业1.完成习字册字部分的描红及书写。2.完成补充习题1、2题。2.师生交流识记方法。3.书空生字。4.比一比组词。5.读准下列多音字。交流预习作业4。6.师生交流词语意思交流预习作业3。第三板块：整体感知1.指名分小节朗读课文。2.师生交流第四板块：学习第一自然段1.读第一自然段了解时间、地点、人
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论