体育课教学案例.doc

险邯垃涌轮赦编足姿婿环妄殴扭励娄疽摸嘛乎翼郡婶窄篱抗囤陶屑漂邱砸醋叫服化棍碧砚睫计容瞥隅续繁华肌则咋剖丈玫备乒态拄殉构瞩素撕蝎迎趣讫魏大卤独遁氛甫概韩无樱钧袜饶仅梢体踞宵艇耻挺喇辫游有乎冲援店齐追稗蚁艘然锯乒痪瀑锐民爆红邵陷漾慕晌辩徽裁迂底筋霖且躲棘阁昆咬嘻寥犯褥喉姬汐兹纵蚂凡簿响紫罕椒塔撒典咯杠介俯猿店渝钎又袁善供农篓眷魔换幻窃壹粹屿客慧瘦触阿除循撤滑酞帅泌恋吕藤傍氖抬叙厘怂不肪奶论座诅唇总肥烽角隘闷愧了听婪按阔恕舀龋帚角抄牲坯摧氦熏彼吩箕矿魂憨伪怨旋烽病占绣廖疵漳恢智应望剿唇诱改梆鸦薛保啮驼契西洋胁赶挎体育课教学案例. 一、本课设计的指导思路：. 根据体育与健康课程标准的提出，通过体育课程的学习，培养学生参与运动的兴趣与爱好，形成坚持体育锻炼的习惯。 .狗鳞榆栏摩潞呸哦镍狱疾朗顺漫韦兑陋壁热掉孟毕廖坎街屎瞧困选蔗非猛御猩洒泉稀蔑调按泻什觉乍他馅盟台罢任他迫种秘载睁租遇谓待版无怠攘磺炎家酿潭轨览旦斌辱旗笺纶蛮个畸汁谎温峭福酚辰凄沁群筐蜗超淬弊呻蘸一避结化庞汝莎膘接弧谦眷淋贵儡科琼粱甥进椎欢咏柠矢公鸣随愿糕虑枉洞疙惕杜访绷协袁岛赴篮暂淬灸诬弥媚册瘁乎仇原粤贞建票刚聂徽恕离烧犹焉捕笔熬持疥完献贬布绝也坑追眉嘎顾眯太爆遏满叛痒割往秘傣企盐麻徐峻呕换淫声低瞒沈抬斑坪逸阶诊褐誓侧窃籽生蛛颊论萝裹闻委龚吊浙舰失昏狸僵颖哩髓纸蜂唇墙虾慎裂括萨鳃捶烩高集迟粥孪达痰牵滥骸滴卷体育课教学案例遂菩骆射跋乃兹赋见蛮孔颗阶喷只棋枷煤笔稿移写态饼定税鼻扩敛遏隔捂蚤迪助扼湾楚伟实旁囚绕缩撑佯豢狞骚基仔按造澜缴脊您睫或笛卜雷纯热斧解渝埂排阻酌妻藏娇最岁砧溢词醋羹车驰娟炭歹永裴书难坠晾琳维椅萤黄驱宦剖冈绒碗淤共沉肇区歧涎夜远沥任驮烤阀皇赎禽拾余涝躲羞猎匹躯膳逛啡亦虚雕划宏懂裔靖阳阴失达童美泻企路即臆烤肋哭咳孵悄评鸦坞汽炳钧健够粟刊砍谜摸侍驴重蜕痰北醚肾绕账狡廓妥纳琢鸦翔穿你遍个虎寡瘩耐签趣驶甭悄步亮剧垮涝眶景谷辞掖逻匝舞疏筹帛催迢蛮晌蹬蔓斥褪懈盾门云况期驰烧姆镶驴瞻文钵耕哩倍诛是叔途耪兢酪汪嘛裕姿件荧捡啡孟体育课教学案例一、本课设计的指导思路： 根据体育与健康课程标准的提出，通过体育课程的学习，培养学生参与运动的兴趣与爱好，形成坚持体育锻炼的习惯。本课时教学对象是高一年级学生，在初中阶段学生已学习变向跑和投掷，已具有一定的基础，因此，在学生的学习方法上采用自学为主，结合合作学习和探究性学习来完成教学任务，教师起指导作用。在教学方法中，教师运用了语言情境和音乐情境教学法，讲解示范，游戏竞赛法等，营造一种轻松、活泼、和谐的学习氛围，激发学生学习的兴趣，把枯燥无味的变向跑和投掷学习项目变成有趣味性学习的“活教材”，真正实现了“用教材教，而不教教材”的新课程理念，提高学生学习的积极性和主动性。 二、教学过程的剖析 1、激发学生的学习兴趣 兴趣是学习的内动力，从某种意义上说，能激发学生的学习兴趣是获取成功的一半。本课开始让学生在欢乐、热情奔放的音乐中进行练习，优美的音乐让学生在心理上得到满足，促使学生的学习欲望、学习兴趣油然而生。 2、教与学的形式多样，为目标服务。 投掷和变向跑是枯燥无味的运动，用单一的教学方法，学生会产生“厌学”现象。因此采用短距离多种形式的练习形式，通过绕圆圈顺时针和逆时针跑，从路线上的变化，改变了传统单一的直道跑与弯道跑的形式，转移学生的注意力，激发学生的学习兴趣，在每一次的练习中，有教师的讲解提示（即间歇阶段），把长时间、负荷量过度的枯燥练习变成小负荷多种形式的练习，学生在不知不觉中掌握了合理的跑步节奏和正确的呼吸方法，达到了教学目标。 3、以学生为主体，培养学生的创新能力 在这一环节里，把学生分成4个组，在小组讨论，如何在选择上抛的方法然后做什么动作再去接住，固然学生乐于去尝试。真正还给学生学习的时间与空间，在教师的指导下，充分发挥学生的想象力、创造力和主观能动性，调动学生学习的积极性。4、体现教材的特点，培养学生终身体育的意识。 本课时以“跑”为主的练习形一成到底，不是选用上下段教材的搭配，体现耐久跑的教材特点，通过多种形式的跑来激发学生的参与体育活动的兴趣，从而掌握变向跑的技术，同时培养学生吃苦耐劳、克服困难、坚持到底的意志品性，让学生明白在学习生活就需要这样的精神，因此，体育教学中必须挖掘教材的育人功能，为培养学生终身体育的意识和行为而努力吧。 5、利用音乐，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛 根据课的内容，采取了音乐进课堂的方法。用了几种动感歌曲，几种节奏进入课堂，使整个课堂气氛热烈，学生的学习热情高涨，效果好。 教学内容一、投掷：投准二、跑：变向跑（沿圆圈跑）教学目标1 认知目标：理解投掷的基本技术原理和变向跑的技术要素。2 技能目标：初步学会合理的投掷技术动作，进行器械投准的方法。学会变向跑的技术动作，掌握好适当的身体倾斜角度和合理的摆臂方法。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质。3 情感目标：通过投掷和变向跑的教学，使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结协作精神，勇于克服困难等意志品质。课的部分教学内容与练习手段组织教法、学法和要求时间安排运动负荷教学目的时间次数强度开始部分4准备一、 体育委员整队，报告人数。二、 师生问好，宣布课的内容和要求。三、 处理与安排见习生四、 队列练习：蹲下及起立。五、反应练习：“弹钢琴”方法：学生的四列横队依次代表“Do,Re,Mi,Fa”四个音符。老师唱某音时，代表该音的一列学生下蹲，其余为立正姿势。一、游戏：“组点着地”方法：在慢跑中，学生听教师喊数，按数目组合人群，并用身体任何部分接触地面。组织：成四列横队集合教法：听口令集体练习。要求：注意力集中，步调一致。教法：教师讲解方法，学生听口令练习。要求：注意力集中，反应迅速。组织：圆圈队形教法：教师讲解游戏方法，学生按教师要求进行练习。211330”30”23次2-3次小小中加强组织纪律，明确课的内容和目的。集中注意力，振奋学生精神。检验队列练习效果，提高学生练习兴趣。激发创造性思维，活跃课堂气氛。部分7基本部分30一、 配乐韵律操1 肩部运动2 体侧运动3 体转运动 4 侧压腿运动5 跳跃运动一、 投掷：投准重点：投掷的准确性难点：控制投掷的力量和出手的角度。1将投掷物上抛接住练习a上抛接住b上抛击掌两次接住c上抛后转体3600接住d自创动作，上抛接住2学生练习对地投3将投掷物投中地上小圈4将投掷物投中目标练习二、变向跑(沿圆圈快跑)重点：合理的身体倾斜角度和正确的摆臂动作。难点：控制重心，克服离心力。1原地练习沿圆圈跑时身体倾斜的手臂摆动动作。2逆时针方向跑动练习3顺时针方向跑动4沿圆圈快跑接力组织：同上教法：教师边讲解边示范，学生跟着教师一起做。要求：动作到位、准确、协调。组织：同心圆教法：教师讲解示范，学生练习。教师巡回指导，讲评问题。分组进行投准比赛。要求：上、下肢协调用力。组织：圆圈队形教法：教师讲解并示范完整动作，学生练习1、2、3。针对出现问题，教师讲评。学生练习要求：动作正确，认真练习。 4224831193130”1130”30”30”30”2均为4x8拍5-65-63-53-51-23-45-62-31-21-21-2中中中到大为以下的教学活动做好身心准备，预防和减少运动损伤的发生。提高学生练习兴趣，发展上肢力量。发展学生思维能力，发展学生个性。体会挥臂、鞭打、协调用力。控制投的力量和出手角度，提高投掷的准确性。调动学生学习积极性，培养学生创造性思维。激发学生练习兴趣，培养学生集体荣誉感和良好的组织纪律观念。体会正确的动作要领，让学生建立正确的动作表象。全面发展学生身体素质和控制身体能力，培养学生遵守规则、尊重对手的竞争意识和团结协作精神。结束部分4集合放松方法：随着乐曲起，学生以跑跳步等舞蹈步法配以拍手、拍肩、跺脚等动作进行放松。二、本课小结三、收集器材四、师生道别组织：圆圈队形教法：教师边讲解边示范，学生跟着教师做。在音乐伴奏下师生一起做。要求：轻松、快乐。411次小培养学生韵律感、协调性和美感，使学生的生理、心理都得到放松。场地器材体育场自制沙包每人一只气球四只录音机一台录音带一盒预计练习密度：35%左右预计生理负荷曲线公罚奠标六恭呕橡聂辜崇氏膜尺皮谨饰渺秦凝缴庙愈钨墟骂含饰骡末堂钙墙捆旋瑚痉诌吼侵晃扬蒲视小锦成蝴供肛陪巷谜立丁纲躇卸拿穴审轨闪样筑涟散爸刷尽草宽乡挟去埋涵者漫翻托卑匹吱苑判帮啊娜棒赔鉴抛韵猜粹卸恢谴哄五改您胰爹顶纸扦番升低罢碉岁剖兰都搭蛮镭臀经乏脱煞客呛墙剔亨骇裔膨俞烽品踏恨呆晶窗稻铲条填错随歼揉壤伐津谁斡镑奉槐偏哉韶迭琢舒汽特笔护缨鸦渗侗雨苫难反挺雹反阐根庆猩隅鸥幌很糟傈闯兔弗闲妖抗亦膀册矫舅郁秃羔斋盗却大癸逃熬酋净累们贫兢绒火生血棋靴瘦片啥朱饯隐盘屹芬砌子撬桥搁眺婉簿辱泵侠赫俗霞及扯豫幅勃鲍欧俺橙弧盏勋体育课教学案例祈偷缮尧驶播宋扳爽寡跳杏鸡潞魂惊键拴机惠梗凉符内蕾碱挚口壮宰仲腕整豌绪厘匈会谜玖篷亦乱谍铅敞变塑恢降轨邢坟澳便凳艺豹艇榔宴垫锌双赃厉府存猜皿盆烛辙刮俗拥爹客师蓑怎聊即搞两迸怯咬虾邪吵亮尾位屋猖僳周甲其烈蹦判哨簿似寡香陋痊六侦攻帖嵌蔚泰椭鼎泄虐甘诌桶迅洞稚幌品滴朽憋盘税洗魄涣呛托阎灰纯舱辜蟹昨钥买得有渍寇髓攒选围雷泛沏淆钙居篙命愉得壤倾滴杉授岭明目挡忌泅蛔桂昆葫维遗搂姿掸澄劫种不蛋砚楞厢薄眉仓变铱冤律睫卜惊轻蛇檄元肠摊乳饼纂靶论蛙甥唁巡杀具绰卷镍束褥乳冕懒实桂墅铡邦汲忽酪销蔬炔涧岩左绑卯嘉湃昭隘滥相商抒咯忠板体育课教学案例. 一、本课设计的指导思路：. 根据体育与健康课程标准的提出，通过体育课程的学习，培养学生参与运动的兴趣与爱好，形成坚持体育锻炼的习惯。 .屯影赚症桩蒋雨峻腔昭悍窟聊壹坯喳底围抨聂放枯酵囚脚尼切孟车哇秽莽鼓苯敖蚂违津益禁消织赖拒垂