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一年级上册ai ei ui第二时学案一年级上册aieiui第二时学案第二时一、游戏探秘，复习巩固师生谈话：同学们，上节我们一起在智慧老人的陪同下，走进了拼音果园。其实，拼音果园还有很多好玩的地方，这节我们继续走进拼音果园，继续在拼音果园游玩探秘，好吗？这节我们继续学习aieiui2教师板书题，学生齐读题。3复习旧知：要想走进拼音果园，先要闯关。打开宝盒的秘诀是开火车读拼音，如果读对了，同学们就跟着读。注意，谜底揭开了。谁能准确地读出来，谁就能最先打开拼音果园大门了！二、自主探究，认读生字过渡：拼音果园大门打开了，好一幅秋天的图画，让我们怀着愉快的心情，跟着i、ei、ui，坐上马车到拼音果园走走吧！2教师引导学生看图说话。到啦！同学们，一看到这景色，你最想说什么？3了解图画大意，随机识字。在这么美的郊外，老奶奶和小妹妹在干什么？随机出示音节：ieininaipidu请学生自由拼读。开小火车拼读或同桌互拼。学生齐声拼读。4导学：是呀！小妹妹快乐地跑向老奶奶。认识轻声音节：同学们，请你仔细观察“妹妹”和“奶奶”这两个词语的音节，你发现了什么？跟老师一起来读一读吧！识记生字：现在拼读已经没问题了，那么，你们能记住“妹”和“奶”这两个字吗？跟同学介绍一下你的好方法吧。书写词语音节：你能把iei、ninai、pidu这三个词语的音节正确书写在四线格里吗？在练习本上试一试吧。教师范写pidu，强调两个音节间要留出大约一个字母的空隙，学生在本子上再次练写。三、想象创新，练说故事导言：同学们真了不起，一起来听听智慧老人对你们的评价吧！仔细看图说一说：同学们仔细看图，然后说一说你发现了什么？2展开想象编一编：现在，请同学们展开想象，在组内把图上内容说一说，同组队员可以补充，然后推选优秀代表全班交流！3集体交流评一评：四、自主学习，练读儿歌过渡：这里这么热闹，把小白兔也吸引来了。同学们，你们喜欢小白兔吗？为什么？2学生根据自己的感性认识谈论小白兔有从外形上说的，有从习性上说的，有借助童话说的。那我们就一起打开书来读读文中的这首儿歌吧。教师示范读儿歌，学生认真听儿歌中每个字的读音。学生自主读儿歌，要求读准字音，不丢字、不添字。同桌互相读儿歌，互相纠正读音，圈画儿歌中的音节。说说用什么好办法记住它们。识记生字，同桌互说记字的方法，在生活中找一找带有“白”和“皮”的词语。出示去掉拼音的儿歌，先自读，然后同桌互读，不认识的字可以问问同学和老师。指名学生读儿歌，要求读得正确、流利。借助齐读儿歌，注意读准音节词的读音。五、总结收获，拓展积累教师总结：同学们，通过你们的努力，我们顺利闯过一关又一关。在以后的学习中，只要你们认真地学习拼音，老师相信你们的收获会越来越多，本领会越来越强
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