计算机科学与技术专业设置论证报告.doc

计算机科学与技术专业设置论证报告一、计算机科学与技术专业建设的可行性计算机已经在人们的生活、工作中扮演了一个不可缺少的角色，在21世纪和更远的将来，这个角色将会越来越重要：企业的运作依赖于信息系统，宇宙飞船需要计算机控制，人类基因组的分析需要借助计算机，人们越来越离不开计算机，相应的对计算机人才的需求也越来旺盛。国际上，从1946年第一台计算机诞生就陆续在若干大学建立了计算机科学与技术专业。我国中国人民大学早在1978年人大复校开始就在经济信息管理系下设立了计算机应用专业。此后，全国几百所高校几乎都设置了计算机专业或相关专业，且已有博士后流动站、博士、硕士、本科、专科等多种层次。高职高专和社会上一些培训机构也开设了相关的课程和培训内容，这些教育机构每年为社会输出了大量的各层次计算机人才。无论是国际还是国内，计算机科学与技术专业的兴起和快速发展已是一个不争事实。尽管计算机科学与技术专业人才的培养相对于在金融、煤矿、电信等行业的应用已经相当成熟，这些人才的培养体系也相对较完善。但在医疗卫生行业，由于行业的特殊性，和国家计划时期严格的管制性，计算机在该领域的渗透的时间起步比较晚，专门的行业计算机人才也较少，而该行业计算机人才的培养机制目前可以说是正处于摸索阶段。但是，由于信息时代数字应用已经渗透到各个领域，而且国内乃至国际的医疗卫生行业越来越发达，计算机在医疗卫生的应用已经曾现阻碍其发展的趋势。因此，培养具有医药知识的计算机专门人才已经变得越来越重要。为发展我省高等教育事业，满足信息时代社会对计算机人才的需要，根据教育部1998年颁发的普通高等学校本科专业目录、1999年颁发的普通高等学校本科专业设置规定、1998年颁发的普通高等学校本科专业目录，结合广东省对计算机人才的需求、我校办学条件、师资队伍状况、学科建设和招生规模扩大的特点，我们经过认真准备，在充分调查、研究和论证的前提下，申请了设置计算机科学与技术本科专业。经过近一年来的调研，现将有关研究、分析内容和论证结果汇报如下。二、社会对本专业人才的需要（一）申办本专业以适应全国计算机人才需求20世纪90年代到21世纪初是我国新型IT资源管理人才建设起步和发展的重要时期。各方面的分析表明，我国IT资源管理人才的现状同我国 “九五”期间到2010年经济社会发展与国家信息化对IT资源管理人才的需求是不相适应的。未来IT资源管理人才的培养取决于社会整体发展的需要，IT资源管理专业人才的建设对国民经济的发展，尤其是国家信息化的进程具有决定性作用。按照社会对IT资源管理人才培养的基本需求，根据“九五”期间到2010年国民经济社会发展和国家信息化的奋斗目标，对我国2010年以前IT资源管理人才需求作出预测如下：根据我国经济、社会和国家信息化的发展趋势，以我国现有的专业技术人员总量为基数（我国1990年底专业技术人员为2432万人，1995年底为2785万人），采用指数模型推算出2010年我国专业技术人员的总量为4182万人，然后按IT资源管理人员占专业技术人员2%的比例，可计算出 2010年我国IT资源管理人员的总量为84万人。至2001年底我国已有100多所大学设立了计算机科学与技术专业，这些学校又根据自己的特色或者划分了软件工程、网络工程等其他一些专业方向。但其中设置了医学软件、医学智能、网络工程和医药物流信息四个方向的几乎没有，根据我们的调研与人才市场的走访，这些专业方向的人才需求却是相当庞大。例如，目前我国仅药品生产企业达6700多家，药品经营企业中批发企业达10000多家，零售企业达100000多家。过去，在很多药品生产企业和经营企业中，经营管理方面岗位都由经济管理类人员担任，质量管理方面的岗位则由药学专业人员担任。随着药品监督管理日益严格和规范，这种方式越来越不能适应新的变化，大多数零售企业采用连锁店形式的模式来运作，采用刷卡等电子收银方式来销售。这就要求既懂药学又懂计算机科学的人来完成这种管理。 由此可见，尽管计算机科学与技术专业在高校开展普遍，计算机及信息处理方面的人才的需求仍是一个巨大的市场。我国是一个发展中国家，未来时代将“数字化”的时代，我们申报的计算机科学与技术专业方向偏重于对医疗、医药的“数字化”信息处理，具有广东药学院自己的特色，我们所申报的专业正是面向医疗、医药信息领域这样一个巨大的市场需求。（二）申办本专业以适应广东省计算机人才缺口和广东医药计算机人才需求目前，珠江三角地区区域经济向一体化方向发展。香港建立中药港，计划依托内地的资源和人才优势。广东是我国改革开放的前沿，是经济和科技发展很快的大城市。广东省是一个经济强省，也是一个IT强省，知名的IT企业如华为、中兴、北电、腾讯、金山等都落户广东，广东的软件出口利润站全国总利润的1/3，造成了广东就业市场上对计算机人才巨大缺口；在IT业复苏的同时，广东的医药行业的发展也非常迅猛，广东向全国宣布要建立中医药强省，同时提出了“十五”期间数字医学建设目标。广东省的药品生产企业较多并且规模比较大，拥有一批影响较大的药企。如广州药业股份有限公司，广州白云山制药厂等。广东省属国际贸易发达地区，同时也是医药大省，进出口占全国40%以上，药品销售额在全国保持领先。因此，在医疗卫生行业同样的也形成了对计算机人才的大需求量。根据我校学生对广东省内近200家规模不同的医院和医药企业信息技术应用的调查结果，可知目前广东省医药行业信息化需求进入多元化和深度发展，医药计算机人才的需求也是多样化的。现代商业竞争关键一点是人才的竞争！我们从多方面的市场调研中得到结果目前广东医药行业对人才的需求是非常大的。例如在广东省医药信息学会多次主办的全省医院信息科长交流会议上，都表达了一个声音医院太缺乏懂医药又懂IT信息的人才了！并且目前在人才市场难于找到他们所需要的人才。同时我们也注意到也有反映人才市场上学生找不到满意的单位。我们分析的结果是供需双方不匹配是个严重的问题。学生学的专业知识和技能达不到用人单位的需求。例如医院信息科需要寻找懂计算机知识同时也了解医院业务管理，对医院的专业业务也有所了解的复合型高级人才奇缺！软件开发公司需要的能够为医药行业进行软件开发需求分析的人才就更加少。作为我国三所独立建制的药科院校之一，广东药学院作为华南地区高级医药人才的重要培养基地，理当采取各种有效措施，积极参与到医药行业信息化建设中，充分调动和发挥教学资源和人才优势，培养适应信息社会需要，具有医药专业背景，熟练掌握计算机及网络技术，并具有信息处理分析和服务能力的复合型人才，为医药行业的信息化建设服务。（三）我们的培养目标与培养方案适合人才市场上的需求我们的计算机科学与技术专业培养目标适合人才市场上的需求。我们的培养目标是：培养面向医药科研、教育、技术、行政管理部门和企业单位，从事计算机教学、科研、开发和应用的计算机科学与技术学科的技术管理人才，具备基础扎实、知识面宽、能适应社会发展需要和计算机科学技术快速发展需要，系统地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识、基本技能与方法，有基本的软件工程知识和能力,并可继续攻读计算机科学与技术以及相关技术学科、交叉学科的硕士学位的复合型人才。也就是说，本专业要求学生具备较强的计算机软硬件知识与操作技能，具有较强的管理信息系统分析、设计与软件开发能力，尤以要求学生具备公共卫生、医疗管理、药理知识等医药数字建设方面的知识为重点。旨在为各级卫生行政部门和各级医院、疾病控制中心、卫生监督所、妇幼保健等卫生事业单位或政府机关培养医学网络信息化管理与软件开发、管理与维护人才。我们计算机科学与技术专业的培养方案顺应了这种需求。本专业注重计算机技术、医学与药学的有机结合。现代社会计算机以不可逆转的势头占据了现代生活的各个领域。特别是对信息的采集、处理和管理等，已经从传统的手工模式完全过渡到采用计算机辅助管理，各行各业无论是其科技研究、产品开发还是交易过程，信息与计算机服务都呈现出精确化的特征。而全国对于医药行业计算机人才的培养机制目前来说还不健全，我们注意到很多工科院校培养的计算机专业类人才对熟悉医药行业业务有一定困难。而医药类院校大部分把精力集中在医药临床专业建设上，另外少部分院校培养的医药情报类的专业培养的学生则在计算机专业知识方面欠缺和实际动手能力不够。因此，我们在培养人才过程中，考虑到了上述不足。根据我们分析调研的结果，广东药学院在计算机科学与技术专业人才培养计划方案设置过程中做了特别安排。我们的培养方案是培养实用型人才。各个国家、各个学校的计算机科学与技术专业学制大体相同，一般为4年。学习方式有全日制、在职或业余三种。各大学对课程学习及学分数的要求不同，课程一般分为必修课、选修课、实习课，主要包括三方面的内容：公共必修课与专业基础理论课程、专业课程及面向方向的特殊课程；学生根据自己的专业领域或主攻方向以及个人兴趣选择的相应的方向课程。我们在培养此类专业人才时强调我们的医药卫生特色，我们的目标是实现“数字医疗”与“数字医药”。要使学生招得进来送得出去！让我们的学生学有所用，学有所长，在市场上能广受欢迎。（四）具有医药特色的计算机科学与技术专业适应未来人才市场具有医药特色的计算机科学与技术专业适应未来人才市场。我们不能仅仅从目前的人才需求来指导高校的办学方向。未来，计算机融入到生物科学、生命科学是科技研究的热点。例如，人工神经网络在医疗中的应用，计算机科学在遗传分子领域的应用，计算机在医疗器械管理中的应用，还有基于人类器官例如电脑信号的脑与计算机接口等等。这些领域或者正在研究，或者刚刚起步。这些领域的人才或者在高校只修过计算机科学，或者只修过医学生物学，这就给他们的研究带来很大障碍。我们培养的计算机人才将具备这两方面的能力，在未来人才市场应该具有相当强的竞争力。三、学院自身学科专业建设的需要广东药学院重视素质教育，始终将质量和特色作为办学的生命线，坚持深化教育改革，科学定位，明确发展思路，全面加强内涵建设，根据“以药学为特色、药医结合、多学科门类协调发展”的思路，深化教学改革，不断探索和实践创新人才的培养模式，及时优化专业和学科结构。我们申办的计算机科学与技术本科专业，是定位于更为综合，更为现代的数字医疗、数字医药管理与开发的系统。我们的计算机科学与技术专业不同于传统的这类专业，它要以医疗卫生、医药管理等背景知识作为基础。广东药学院的相关专业能为本专业提供必不可少的知识技术；反过来，本专业除了有其自身的生存空间，还能为药学管理、医药卫生等行业的建设提供强大的计算机科学技术与信息技术支撑。（一）广东药学院学科建设需要设置计算机科学与技术专业广东药学院是文理兼顾的本科院校，学院拥有信息管理与信息系统、药学（医药信息方向）和预防医学（卫生信息统计方向）三个专业。学院在医学、药学的教学与研究上已经积累了大量的经验，这些专业的生源也相对较好，市场需求也较大。但是，相对于将来的社会趋势及学院的当前专业发展情况而言，学院没有设立把计算机科学与医学、药学相结合的学科体系是残缺的，也就是说，学院迫切需要建立一种把计算机技术与医药科学进行融合，顺应市场需求的“数字化”医药管理与处理的新型专业。而具有医药特色的计算机科学与技术专业正是我院所需要的这一专业，既体现了我院的特色，同时又具有较强的创新性，适合我们学院今后的发展。据此，“计算机科学与技术”异军突起，表现出了强劲的生命力，是我们学院的必然选择。（二）广东药学院计算机科学与技术专业的定位适合学院特色广东药学院对自身办学的条件和优势做了认真的分析，我们把计算机科学与技术专业的人才培养定位为培养具有医药特色的实用型、复合型人才。在广度上，我们的学生可以从事传统行业计算机岗位，在深度上，我们的学生又能够擅长医药行业的计算机岗位。从技能方面来说，学生首先必须掌握扎实的计算机专业基础，如软件素养和程序设计，这部分技能要能够满足社会对传统行业的计算机人才要求，同时又熟悉医院的业务流程和药品的管理特点，具备医、药的行业背景。学生毕业以后马上可以投入到单位的实际的工作岗位，把学生毕业到适应工作岗位的角色转变时间缩短到最小。每个学生都掌握实际操作和分析具体问题的技能。我们对计算机科学与技术专业的医学软件、医学智能、网络工程和医药物流信息四个方向做了市场目标细分。其中医学软件主要负责医院管理信息、临床诊断、医学影像系统等的开发、运行与维护，就业方向为计算机软件公司、医院信息科和医药企事业单位的IT部等；医学智能方向则主要负责对医院中现有系统所产生的数据进行再次利用，如影像数据和电子病例数据等，以决策支持的形式帮助管理者和医生作出判断，就业方向为计算机软件公司、医院信息科和医药企事业单位的IT部等；网络工程方向则主要负责组建局域网，维护网络安全等，就业方向为各网络公司，计算机软件公司医院信息科和医药企事业单位的IT部等。医药物流信息方向主要负责药品库存的管理，物品的配送，就业方向为制药企业、药品连锁店的物流部门，或者医药的信息科等。四、办学条件已经基本具备2001年，卫生部与教育部共同组织、制定了中国医学教育改革和发展纲要，纲要从医学教育、科技、医疗卫生事业的发展等层面上指出，21世纪将是生命科学的世纪，人类基因组研究的突破预示着医学新一轮的革命，需要进一步调整和减少医学类专业数量，拓宽专业口径；积极发展医学相关类专业。通过探索初步形成适应21世纪医学科学发展和卫生服务模式转变需要的文、理、医结合的培养模式和课程体系。将来的医学教育目标，要求建立起层次和专业布局合理、规模适当、开放的医学教育体系。医药专业与电子信息、管理、营销等学科专业交叉发展有一定的现实性和必然性。大力推进中医药信息化，积极推动现代信息技术在中医药医疗、教育、科研、管理等各个领域的应用和推广，不断丰富和创新中医药发展的手段和方法。我国中医药事业的发展。是将来的发展目标。要求医药领域必须与现代科技以及现代管理相互渗透、交叉发展。显而易见，国家相关的政策方针在一定程度上表明，随着医药卫生事业和经济社会迅速发展，高等医学院校的学科专业不可能固步自封，停滞不前的。我国经济环境以及人民日益增多的医疗卫生需要，现实地要求我们高等医药院校必须根据社会的客观需求，设置或者调整学科专业，培养出更多能力强，素质高，适应各种需要的人才。在纲要的指导下，药学院领导的高度重视下，我们已经基本具备申报计算机科学与技术专业的条件。（一）院系科学筹谋目前，高等教育体制改革已全面展开，专业结构调整是每一所高校生存与发展的大事。因此，我院对于创办计算机科学与技术本科专业酝酿已久，学院领导和系领导多次研究并形成了共识，要求开办本专业并办出本专业的特色。按院系制订的发展规划，结合我院医学、药学、卫生的专业的优势，将建设以计算机科学与技术、信息管理与信息系统等本科专业为主框架，下设“医药信息”、“医学软件”、“医学智能”和“医药物流信息”等方向，各方向培养目标的侧重点有所不同，“医药信息” 偏向于医药信息的管理，“医学软件”偏向于医药数据的再利用，“医学智能”偏向于医学影像的利用，而“医药物流”则偏向于药品配送的各个环节等。这些方向均立足于计算机科学，重在实际应用，涉及计算机科学、信息科学、药学、医学等多个学科的专业体系，在此基础之上逐步发展研究生教育。学院在人、财、物等方面已作前期投入。每年注入了100多万元的专业建设资金，新的教学实验室、教学楼正在规划建设之中，若干计算机类课程与医药类课程均已列为重点建设课程。（二）师资队伍满足开设计算机科学与技术本科专业的要求计算机科学与技术专业依托的学科是信息管理与信息系统专业、药学（医药信息方向）专业和预防医学（卫生信息统计方向），预防医学与药学是我校的重省级名牌专业，该两学科创建于1977年。这些学科师资力量强大，具有教师职称高，学历高的特点。同时，该学科拥有先进的实验室可供利用，拥有完备的教学模式可供借鉴。同时，信息管理与信息系统是我院创办的新专业，这个专业计算机专业教师丰富。这两类教师的配置就为我们的新专业计算机科学与技术打下了坚实的软件基础。同时，学校高度重视师资队伍建设，紧紧围绕学科建设和发展，采取超常规措施，形成“事业留人，感情留人，待遇留人”的良好氛围，已逐步建成了一支老中青相结合的稳定、优秀的师资队伍。学校现有专任教师26余人，教授、副教授12人。同时，每年都从全国重点高校引进大批优秀硕士研究生、博士、教授充实教师队伍，特别是相关专业的人才引进不少。与此同时还选拔教学科研新秀到省内外名牌大学进修或就读硕士、博士学位，培养能进行双语教学的教师。近几年，相关教师发表论文100多篇，承担省级以上科研项目10余个，主参编教材10多部。以上师资涵盖计算机应用、网络工程、管理信息系统、电子商务、通讯技术、数据库技术、医学、生物学等多个学科，结构合理，能开出本专业的所有课程。所以学院的师资队伍完全能保证计算机科学与技术专业开设的软件需要。表1 已有专业课教师基本情况序号姓名年龄职称毕业于何校何专业承担何种教学工作1朱家勇48教授苏州医学院(硕士)生物医学工程导论2张德兴57教授广西医学大学神经解剖学(医学硕士)医学概论3杨希颍57副教授中山医科大学远程医疗系统4黄紫华41副教授广东药学院药学概论5黄思翔44副教授华南师范大学 数学系运筹学模型与方法、决策分析6周怡48副教授东南大学 系统工程专业（工学硕士）决策支持系统数据仓库与联机分析7潘正56副教授中山大学 无线电物理数字逻辑及数字集成电路8沈亚诚40副教授华南师范大学数学系电子病案管理9吕志41副教授华东师范大学 政治系(硕士)应用写作10龙洪波45副教授华中师范大学 数学系数字图像处理11张丕德37副教授复旦大学 数理统计（硕士）概率论和数理统计12许静芬40副教授华南师范大学 物理系（硕士）医疗设备、系统仿真13董国俊43讲师吉林大学 经济学专业（硕士）电子商务应用技术14黄榕波38讲师中山大学 数学系（应用数学在职博士）数据结构、人工智能原理15张帆41讲师云南师大 政教系思想道德修养16王志超31讲师华南师范大学 数学系（硕士）软件工程17罗漫31讲师云南师大 计算机系操作系统、计算机图形学18郭穗勋34讲师云南大学 统计学专业数据库系统原理与应用19蔡永铭27助教华南理工大学 国际贸易专业(在读硕士)JAVA语言程序设计、电子商务安全与支付系统20张立成28助教四川大学 计算机专业（在读硕士）计算机网络工程、Internet技术基础21熊伟27助教广州师范学院数学系（在读硕士）数学分析、离散数学22麦小梅26助教中国矿业大学 计算机专业面向对象程序设计、可视化编程技术23李志文29助教五邑大学计算机专业（在读硕士）线性代数与计算方法、编译方法24周苏娟25助教华南师范大学计算机（在读硕士）计算机导论、数学模型与方法25薛永刚 26助教郑州大学 计算机专业（硕士）管理信息系统、微机接口技术与应用26余华芳27助教武汉化工学院自动化（硕士）电路与电子学、计算机组成原理（三）教学设备已具规模、办学经验不断丰富我校作为华南地区唯一的医药类本科院校，在师资配备上具有其他院校不可比拟的优势。各方面条件基本满足专业课教学的需要。我校目前已配备了完善的多媒体课堂教学设施，技术先进的数字化校园网络。多门学科主干课程和专业基础课程已实现了多媒体课堂教学。共有实验室14间，高档次投影仪若干台，实验设备齐全，完全满足专业的实验需要。此外，我院图书馆资料齐全、功能完善，图书馆现有计算机类图书9万册，医药类图书就更加丰富了，可满足教学及资料查阅的要求。同时，学院预计每年向本专业投入资金100多万元以支持本专业的建设。还有一些专业实验室正在筹建中以保证04年的学生使用。其次，在学院办学的过程中，还积累了大量的实习基地，这些实习基地能有效地保障学生的实践教学工作。机房的局域网已与校园网及因特网连接，大大方便了教师指导学生如何从因特网这个庞大的知识库中寻找自己的学习资料。在三十多年的办学过程中我院积累了丰富的经验，并创造了较好的办学条件。完全能够满足计算机科学与技术本科专业教学的硬件需求。（四）开设计算机科学与技术专业的基本设想在坚持党的教育方针和社会主义办学方向的前提下，努力实现规模、质量、结构、效益的协调发展；根据学校“以药学为特色、药医结合、多学科门类协调发展”的思路，深化教学改革，不断探索和实践创新人才的培养模式，及时优化专业和学科结构；坚持教学中心地位，加强教学管理和建设，切实提高人才培养质量。根据学校的定位，计算机科学与技术专业的学制为四年，实行学分制。专业培养面向医学软件、医学智能、网络工程和医药物流信息四个方向，从医药软件方向开始着手招收学生，我们虽然做了充分的调研，在前期我们准备招收60学生，办学成熟后每年招收120人。根据学校本科推行并完善厚基础，宽口径的人才培养模式，为使学生具备更扎实的基本理论、基础知识和基本技能，并具有较高的综合素质，在四年的培养期内，采取下列几项培养措施：按照理论教学、实践教学和科学研究三元并重的人才培养模式，强调一条主线两个重心，即以能力培养为主线，以基础知识的传授和学习能力的培养、工程观念和创新能力的培养为两个教学重心。培养系统地掌握计算机科学、医学和药学知识，能够在医药卫生等行业的公共事业、行政管理部门及相关企业单位从事管理研究、技术工作。在学生培养中，注重理论与实践并举的培养模式。通过制定