集体力量大教案.doc

浙教版品德与社会四年级上册集体力量大教学设计执教人： 萍乡经济开发区高丰小学 钟 仁一、教学目标；1、通过故事讨论、实验感受，明白集体力量大的道理。2、知道自己是集体的一员，愿意和同学合作，一起为集体的事贡献力量。3、明白人多、人心齐才能凝聚起最大的力量。二、教学重点、难点集体力量，人心齐，力量才能真正大。愿意为集体出力。三、教学准备牙签若干、相关课件四、教学时间：1课时五、教学过程：一：游戏导入1、今天，我们先来做个小游戏选举大力士。规则：按要求折牙签，谁能一下子折断最多的牙签，谁就获胜。拿出抽屉里老师给大家准备好的信封，里面有一些小牙签，轻轻地先拿出一根，试着折断它。（每个人都轻易地折断了。）3、好，再拿出五根，放一起，（师作示范）折折看。现在已经分出一些胜负了，一下子就把6根牙签折断的请站起来，呵，真行，大力士将在你们这中间产生。好，其他同学，现在让我们一起来看看，10根牙签能不能难倒他们。大力士产生了，他就是我们班的XXX。“大力士你好，请问你折10根牙签与折6根时，用力有什么不同？”（折6根时我稍稍用力就折断了，10根时我用出了全身力气才折断）同学们，通过这个游戏，你有什么发现（有什么想说的）？4、教师小结：是呀，一根牙签是那么的弱小，不堪一折，可是当他们紧密地集合在一起的时候，小小的牙签也能像大树一样强壮。我们就像这一根根的牙签，生活在了这个共同的大集体中，我们的力量也能像小牙签一样汇聚起来。今天，老师和大家一起学习集体力力量大这篇课文。集体力量大 （板书）二、说身边的例子在我们班上，在我们学校里，在我们的生活中，其实也有许许多多体现集体力量大的事例。谁来说说？1、学生讲述身边的例子课件提示：运动会上大扫除时出黑板报时2、师讲述集体力量大的事例1）98年抗洪抢险（课件播放图片）2）去年5月12日，四川地区发生大地震，当地的人们遭受了前所未有的灾难。老师听说我们横板小学为此举行了一次捐款活动，每个同学都献出了自己的一份爱心。老师现在要来采访一下，“你好，爱心大使，请问在这次捐款中，你捐了多少？” 整个班呢？整个学校呢？（板书数据）3元 100多元 2000多元 从这些数据中你有什么发现？集体越大，力量越大！送的爱心也越多三：集体力量大谚语大集会1、是的，集体力量大。小小的牙签折射出的大道理，古人很早就知道了。古今中外有许多人留给了我们许多质朴却深沉的语言。课前，老师请大家进行了搜集，让我们来分享一下彼此的寻找结果好吗？（俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”说的是聪明的诸葛亮，也会敌不过三个臭皮匠，因为集体的智慧总比个人的强。我们的古人也很早明白了这个道理，还流传下来很多谚语。你知道哪些呢？）2、交流谚语。3、同学们搜集的谚语还真多，老师也搜集了一些，其中有一些我们的同学也搜集到了，我们一起来读一读，记一记。（课件谚语）4、说说你读懂了什么？5、教师小结：是啊，那么多的谚语名句告诉着我们“集体力量大”的道理。今天，我们同学用各自的力量搜集到这么多谚语，这也是集体力量大的表现啊！四：人心齐才能汇聚最大的力量（一）可是，有的时候，人多力量却不一定大。让我们走进大森林，去看看发生在森林俱乐部小动物们身上的故事。（请一名学生讲述故事）1、水果篮怎么纹丝不动呢？那么多的小动物怎么连个水果篮都搬不了？2、小动物们也有自己的想法呢。你想听听他们是怎么说的吗？小天鹅：小朋友们，你们知道，我的本领是在天空中飞翔，我当然要用飞的！小鸭子：我可是水上的好手，我游水的速度可比在地上走快多了，我可是为了快点把水果篮运到森林俱乐去，才使劲往小溪里拉的。小朋友们，你们说我这样做有什么错啊？小猫：我不会飞，也不会游水，不过我跑得快。小狗跟我一样，可是他偏偏要走小路。小狗：我平时走惯了小路嘛。3、看来他们都有各自的道理啊。小朋友们，让我们跟他们谈谈，给他们一点建议吧，好让他们顺利地把水果篮运回森林俱乐部。4、学生讨论小动物们有效的解决办法，并填写在教科书上。（二）游戏体验，共享快乐。1、讲台演示“拖讲台”的游戏。第一次，学生各自按不同的方向用力；第二次，大家一起朝同一个方向使劲，看看结果会怎样。（学生通过亲自尝试，对这一道理有了更深刻的领悟）人多不一定力量大。团结合作 齐心协力才能力量大！（板书 团结一致 齐心协力）2、师：好，接下来，我还要请一些同学来玩一个游戏，看看大家合作得怎样？（1）、游戏规则：找搭档背靠背挽手站立蹲下（3组）（先两人重复该动作几次，然后陆续增加人数。）采访其中的学生：你有什么感受？六、歌声升华通过这节课，你知道了什么道理？生说师总结：通过这节课的学习，我们知道了在团结一致、齐心协力的同时，学会与人合作，这样才能真正发挥集体的力量去解决问题，战胜困难。说得真好，看四年级的同学这么棒，老师送给大家一首歌，大家可以一起哼哼！（播放众人划桨开大船）师：让我们在歌声中结束今天的课堂，谢谢同学们精彩的表现。板书设计： 集体力量大 团结一致 齐心协力