人教A版必修四矛盾是事物发展的源泉和动力（第2课时） 课件（46张）.ppt

9 1矛盾是事物发展的源泉和动力 第九课唯物辩证法的实质和核心 第2课时矛盾的普遍性和特殊性 1 矛盾的普遍性和特殊性的含义 2 矛盾的普遍性和特殊性对应的方法论是什么 自主学习思考 二 矛盾的普遍性和特殊性 陶渊明的 桃花源记 描述了一个与世隔绝 风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界 世外桃源该多好 无奈风波添烦恼 只缘矛盾来捉弄 它是庸人爱自扰 思考 从哲学角度看 桃花源 真的一点矛盾也不存在吗 a 事事有矛盾 强调空间上 b 时时有矛盾 强调时间上 1 含义 1 矛盾的普遍性 二 矛盾的普遍性和特殊性 同类事物的共性 同类事物的共同状态和属性 判断 任何两个事物之间都存在矛盾 自然界 人类社会 人的思维 同化 异化 化合 分解 正极 负极 知 不知 真理 谬误 高雅艺术 低俗艺术 民主 集中 自由 纪律 权利 义务 充满矛盾 充满矛盾 充满矛盾 矛盾 客观世界 主观世界 矛盾 事事有矛盾 自然界 人类社会 思维领域 a 矛盾萌芽b 矛盾发展壮大c 矛盾将要消亡d 新的矛盾运动开始 abcd abcd 时时有矛盾 人 从生到死 时时刻刻存在着矛盾 从生理角度看 人们每天有一部分细胞在死亡 数十亿细胞 同时新的细胞又在产生 人体中的水分子每7天更新一遍 人体中的组织蛋白平均80天有一半死亡 人体中所有原子 过一年以后98 都已经更新了 其实 就是在每一分钟 每一秒钟内都同样发生着旧的死亡 新的产生的过程 如果没有这种矛盾斗争 人就停止生命了 要承认矛盾 分析矛盾 勇于揭露矛盾 积极寻找正确的方法解决矛盾 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 2 矛盾的普遍性原理 原理内容 方法论 矛盾具有普遍性 1 矛盾存在于一切事物中 即事事有矛盾 2 矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 即时时有矛盾 大家是根据什么将他们分辨出来的呢 不同事物具有不同的矛盾 同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 同一事物中的不同矛盾 同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 2 表现 即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点 个性 2 矛盾的特殊性 1 含义 世界上事物之所以千差万别的内在原因 矛盾特殊性 a 邓小平理论是当代中国的马克思主义 是马克思主义在中国发展的新阶段 b 一般地 男生的抽象思维能力强于女生 而女生的语言思维能力强于男生 c 20世纪70年代 要发家 种棉花 80年代 要想富 种果树 90年代 富得快 种蔬菜 这些不同年代的民谚 真实地记录了山东农民迈向小康之路的轨迹 判断下列各项属于矛盾特殊性的哪一表现 常言道 水火不相容 着了火用水浇就行了 你认为如何 要求坚持具体问题具体分析 3 矛盾的特殊性原理 原理内容 方法论 矛盾具有特殊性 矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点 在矛盾普遍性原理的指导下 具体地分析矛盾的特殊性 并找出解决矛盾的正确方法 3 具体问题具体分析 1 含义 2 哲学依据 矛盾的特殊性原理 3 地位 是马克思主义的一个重要原则 是马克思主义活的灵魂 4 意义 是正确认识事物的基础 是正确解决矛盾的关键 你所熟悉的体现了具体问题具体分析的成语和俗语有哪些 违背了具体问题具体分析的成语和俗语 因人而异因地制宜因时制宜量力而行量入而出随机应变抽薪止沸入乡随俗量体裁衣一把钥匙开一把锁 说一说 找一找 东施效颦邯郸学步张冠李戴抱薪救火火上浇油缘木求鱼人云亦云大而化之答非所问不问青红皂白依葫芦画瓢各打五十大板一刀切 违背了具体问题具体分析的成语和寓言故事归纳 东施效颦邯郸学步张冠李戴抱薪救火火上浇油缘木求鱼人云亦云大而化之答非所问不问青红皂白依葫芦画瓢各打五十大板一刀切 区别 含义不同 一切从实际出发就是我们想问题 办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点 具体问题具体分析 就是要在矛盾普遍性原理的指导下 具体地分析矛盾的特殊性 理论依据不同 一切从实际出发的理论依据是物质决定意识 具体问题具体分析的理论依据是事物矛盾的特殊性 哲学范畴的类属不同 一切从实际出发属于唯物论 具体问题具体分析属于辩证法 联系 二者具有一致性 都要求了解实际 认识符合客观实际 请比较一切从实际出发与具体问题具体分析 可见 金太阳 9 1矛盾是事物发展的源泉和动力 第九课唯物辩证法的实质和核心 第3课时矛盾的普遍性和特殊性的关系 1 矛盾的普遍性和特殊性的关系 2 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的方法论是什么 有什么重要意义 自主学习思考 世界上没有两片完全相同的树叶 世界上也没有两片完全不同的树叶 矛盾的特殊性 个性 个别 矛盾的普遍性 共性 一般 矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性 一般和个别的关系 3 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 1 矛盾普遍性与特殊性是共性与个性 一般与特殊的关系 区别 思考 水果和苹果 梨 香蕉是什么关系 这个人错在哪 葡萄 苹果 梨 草莓 香蕉 水果 含有果酸 多汁 味甜等特点 共性 个性 水果的共性是从葡萄 苹果 香蕉等各种不同水果中概括总结出来的 苹果 桃子 菠萝 水果 共性 个性 寓于 寓于 并通过个性表现出来 结论 矛盾的普遍性寓于特殊性之中 并通过特殊性表现出来 没有特殊性就没有普遍性 不同类别 品种的水果虽然各有自己的特点 但又都含有果酸 多汁等水果的共性 这些说明了什么 共性 含果酸 糖类 多汁 个性离不开共性 结论 特殊性也离不开普遍性 3 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 1 矛盾普遍性与特殊性是共性与个性 一般与特殊的关系 区别 一方面 普遍性寓于特殊性之中 并通过特殊性表现出来 没有特殊性就没有普遍性 另一方面 特殊性也离不开普遍性 2 矛盾普遍性与特殊性相互联结 人 共性 能劳动 能思维 有语言的高级动物 李小妞 王小二 张大叔 刘老汉 个性 不同年龄 不同性别的人各有自己的特点 特殊性也离不开普遍性 但又都有作为人的共性 这些说明了什么 矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以转化的 个性 共性 个性 共性 个性 共性 个性 共性 2 矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合又是可以相互转化的 3 矛盾普遍性与特殊性辩证关系 1 矛盾普遍性与特殊性是共性与个性 一般与特殊的关系 区别 一方面 普遍性寓于特殊性之中 并通过特殊性表现出来 没有特殊性就没有普遍性 另一方面 特殊性也离不开普遍性 2 矛盾普遍性与特殊性相互联结 3 矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化 矛盾的普遍性和特殊性相互联结 普遍性寓于特殊性之中 并通过特殊性表现出来 特殊性也离不开普遍性 矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化 要坚持矛盾的普遍性与特殊性相统一 既要从特殊性中去总结普遍性 又要在普遍性的指导下去认识特殊性 原理内容 方法论 4 矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理 我国的许多政策都是先试点 再推广 为什么要采取这样的秩序 试点体现的是从特殊到普遍 推广体现的是从普遍到特殊 这个秩序正好体现了矛盾普遍性与特殊性的统一 思考 是关于事物矛盾问题的精髓 是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础 也是我们建设有中国特色的社会主义的理论依据 3 矛盾普遍性和特殊性原理重要意义 现实生活中做法 从群众中来到群众去 先试点再推广 解剖麻雀 从一般到个别 解剖麻雀 抓好典型等 公孙龙的论断有无合理性 从哲学角度看它错在什么地方 白马非马 矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系 共性与个性 一般与个别 以矛盾普遍性为指导 具体分析矛盾的特殊性 不断实现矛盾的普遍性和特殊性 共性和个性的具体的历史的统一 认识事物时 要遵循从特殊到普遍 再由普遍到特殊的认识秩序 矛盾普遍性和特殊性关系原理的方法论意义 例如 矛盾是事物发展的源泉和动力 矛盾 课堂小结 矛盾普遍性和特殊性 1 矛盾普遍性 2 矛盾特殊性 要求 不同事物 同一事物中的不同矛盾 同一事物在不同阶段 具体问题具体分析 既对立又统一 1 矛盾含义 2 基本属性 同一性 斗争性 时时有矛盾 事事有矛盾 承认矛盾揭露矛盾 要求 二者关系 矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理及方法论现实生活中做法 抓住典型 从群众来 到群众去 先试点再推广 解剖麻雀 1 观察漫画 如此领导 我们得到的哲学启示是 a 要承认矛盾的普遍性与客观性 正确对待矛盾b 要用发展的观点看问题 认真解决矛盾c 坚持量变与质变的统一原理 重视事物的质变d 把握事物的发展趋势 正确对待发展中的曲折 如此领导 2 下面图片表明的哲学道理是 a 矛盾存在于一切事物之中b 不同事物有不同的矛盾c 同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾d 同一事物的不同矛盾 同一矛盾的不同方面各有特殊性 c 3 近年来 中国 印度 日本三国都实施探月工程 但印度最大的特色在于向月球表面发射撞击器 日本是探测月球的重力场 中国用微波辐射计来探测月球表面土壤的特征 这体现了 a 矛盾特殊性寓于普遍性之中 并通过普遍性表现出来b 在矛盾特殊性的指导下研究矛盾普遍性c 矛盾普遍性寓于特殊性之中 并通过特殊性表现出来d 矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化 c 解析 探月工程 体现了矛盾的普遍性 中 印 日三国的探月工程各有其特点 体现了矛盾的特殊性 可见 题干体现了矛盾的普遍性与特殊性的关系 a b两项颠倒了普遍性与特殊性的关系 d项不符合题意 故选c项 4 经验告诉我们 手接触到火会感觉到烫 甚至被灼伤 庄子 天下 中的辩者却提出了 火不热 命题 分析这一看上去荒谬的命题 可以使我们在一般与个别 主观与客观关系等问题上得到一些有益启示 下列说法中合理的是 一般的火 独立于 个别的火 前者不热 后者热 一般的火 寓于 个别的火 之中 不能说 火不热 热 的感觉由 火 引起 但不存在于 火 中 所以说 火不热 热 与 不热 因人而异 没有标准 所以可说 火不热 a b c d c 解析 本题考查矛盾的普遍性和特殊性的关系 一般的火 普遍性 个别的火 特殊性 表述错在 独立于 及 个别的火 正确说明了共性与个性的关系 表述正确 热 是种感觉 由火引起 但不存在于 火 中 表述不正确 错在 没有标准 首先 让矛盾与冲突引导我们进入这自欺欺人所谓 与世无争 的 世外桃源 矛盾始于狭小的山口与开朗平旷的土地 曰 林尽水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 从口入 初极狭 才通人 复行数十步 豁然开朗 土地平旷 矛盾之二 整齐的村落房舍分布在平地上 交错的小路相通 而只能听到鸡犬之声 曰 土地平旷 屋舍俨然 阡陌交通 鸡犬相闻 矛盾之三 古今不分 内外无别 既避战乱 与世隔绝 不知有汉 何论魏晋 而男女衣着 悉如外人 矛盾之四 来通往塞 曰 既出 得其船 便扶向路 处处志之 太守遣人往 寻向所志 遂迷 不复得路 桃花源四处迸发出矛盾的火花 诸如男与女 老与少 山与水等 都充满着矛盾 它进一步说明了矛盾的普遍性与客观性 同时 在这里充分揭示了主人公入世而难展其志 出世归隐田园而又摆脱不了封建制度的桎梏 现实与理想之间 逃避与面对之间也存在巨大的矛盾冲突 既然是梦想构建成的封闭的世外挑源 也只能是 遂迷 不复得路 而终 世界就是一个班 1 美国班长 学习好 家里有钱 人高马大 好打架 班里没几个人敢惹他 和副班长关系不好 2 俄罗斯副班长 成绩优异 全班最高大 上学期光和班长顶着干 后来家里出事 分家 现在做事很消极 但在班级里有一定的影响力 3 中国团支书 幼儿园学习成绩很好 小学时由于体质差常被欺负 现在成绩进步很大 4 英国学习委员 学习成绩好 家里也很富 做事没主见 啥都听班长的 5 德国班级活跃分子 人高马大 擅长数理化 有野心 由于上学期打了两次架所以现在暂无职务 但认错态度较好 6 奥地利音乐课代表 不同事物具有不同的矛盾 人 共性 能劳动 能思维 有语言的高级动物 李小妞 王小二 张大叔 刘老汉 个性 同样 人的共性也是从不同的人之