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文档简介

岳麓版七年级历史下册贞观之治教案设计 课标内容：列举“贞观之治”的主要内容评价唐太宗 教学目标： 一、知识与能力：唐太宗与玄武门之变轻徭薄赋、知人善任重视纳谏；加强中央权力完善科举制度；贞观之治 1、通过分析唐太宗的执政措施和政绩培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力 2、引导学生分析概括贞观之治的内容初步了解归纳、分析的基本方法引导学生正确看待“盛世”现象初步形成正确的历史概念和历史观点 4、结合课文的引文、课中思考题及课后练习题培养学生的口头表达能力、创新思维能力、分析比较能力和以史论证、史论结合的能力 二、过程与方法： 1、通过贞观之治内容的教学和观看图片、录像资料让学生感知唐太宗的治国思想认识盛世局面的出现是统治者为稳定社会、巩固统治而吸取历史经验教训、合理调整统治政策的结果 2、搜集有关唐太宗的史料运用“自学问题讨论”法对历史现象、历史人物的有关问题进行深层次的探究培养学生自主探究的学习习惯 三、情感态度与价值观 1、唐太宗是杰出的地主阶级政治家他接受隋亡的教训进一步调整统治政策因而出现了“贞观之治”通过对其统治措施和政绩的教学加深学生对杰出人物和人民群众推动历史前进所起作用的理解 2、轻徭薄赋是历代统治者恢复经济、稳定社会、巩固统治的重要措施之一通过对唐太宗轻徭薄赋的原因、措施及作用的讲述使学生认识到减轻民众负担、以民为本的重要性 3、通过唐太宗重视和善于纳谏的故事培养学生勇于接受批评的品德 重点和难点： 一、重点：1、“贞观之治”的含义 2、“贞观之治”出现的原因 3、“贞观之治”的内容 二、难点：1、如何评价唐太宗 2、如何看待历史上出现的“盛世”现象 教学方法：“自学问题讨论” 教学时间：2课时 导学程序： （简要复习上一课知识导入新课） 提问：隋朝为什么会像秦王朝一样建立不久就爆发了农民起义结果如何 指出：在隋朝统治土崩之际群雄并起一些隋朝官员乘机起兵反隋其中就有后 来建立唐朝的李渊、李世民父子 教学纲要： 一、玄武门之变：1、唐朝的建立2、玄武门之变 二、轻徭薄赋：1、原因2、表现3、作用 三、知人善任：1、原因2、表现3、作用 四、加强中央集权 五、完善科举制度 六、“贞观之治”的含义 （导学小结）要求学生谈谈对唐太宗的评价让学生充分发表意见以突破难点课后作业： 1、（）年（）建立唐朝定都（） 2、唐太宗的名字叫（）他要位期间的年号为（）他是发动（）做了皇帝 3、认为“致安之本惟在得人”的是（）他重用富于谋略的（）和善断大事的（）为相人称“房谋杜断”前后向唐太宗上谏200多次的大臣是（） 4、唐太宗贞观年间为了防止宰相专权集思广益减少政策失误采取的措施是（） 5、唐初沿用（）朝的三省六部制三省是指（）、（）和（）；六部是指（）（）（）（）（）（）六部隶属于三省中（）省 6、唐太宗为解决“民少吏多”的弊端采取的措施是（） 7、唐朝科举的常设科目是（）和（）在当时通
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