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2019-2020年北师大版三年级下册电影院练习一word教案教学目标：1. 知识目标：结合具体的问题情境，经历解决问题的过程，提高估算能力和应用能力。2. 能力目标：巩固四则混合运算的基本知识和技能。运用两位数乘两位数的乘法解决生活中实际问题。3. 情感目标：运用乘法解决生活中实际问题，提高估算能力。教学过程：一、基础练习1. 口算练习（出示口算题）12 3 242 135 415 112 2303 1204 6202 3020 2040 1080 6020 20030 80100 50020 2. 计算练习3612 4823 5632独立完成，个别学生板演，小结计算方法，算理，格式。二、问题解决第9题：（1）儿童：1536=540（元）（2）成人：46-36=10（人） 1030=300（元）（3）540+300=840（元） 提问：如果今后再碰到类似的情景，但没有（1）（2）小题作铺垫，你会解决吗？第10题：让学生人人都经历估和算的过程，再小组讨论交流。第11题：15335先求一瓶饮料的价钱，再求35瓶饮料的价钱。第12题：练习巩固四则混合运算的基本知识和技能。第1315题：鼓励学生运用所学知识解决实际问题。三、习题拓展售票处：大船坐6人、30元；小船坐4人，24元。现在有120名老师和学生去秋游。租大船需要付多少钱？组小船需要付多少钱？如果又来了两个老师参加划船，怎么租船比较划算？附送：2019-2020年北师大版三年级下册第一单元森林旅游word教案教学目标：1 综合运用本单元所学知识解决问题，进一步培养学生提出问题和解决问题的能力。2 体会数学能广泛应用于生活的价值。3 培养学生积极的学习态度和良好的学习品质。教学重点：综合运用本单元所学知识解决问题。教学准备：挂图。教学过程：一、 情境导入。今天，我们要到一座美丽的森林去旅游，请同学们做好准备，让我们一起出发。二、 玩中学。1 森林食品店。（1） 同桌之间进行游戏，一人扮顾客，承担提出购物问题的任务，另一人扮服务员，承担解决问题的任务。（2） 明确游戏规则。（3） 根据游戏规则，同桌之间开始游戏。学生可以先解决“我要买松果和蘑菇，需要多少元？”和“30元能买哪些商品？”这两个问题加以解决。教师在游戏中起到裁判员的作用。2 纪念品商店。同桌互换角色继续进行游戏。游戏过程中，要认真倾听对方的发言，独立思考，敢于质疑。三、 学中做。1 找一找生活中的小数，并与同伴说一说。2 学生走进生活寻找小数，可以用数学日记的形式记录下自己对“生活中的小数”的独特的发现。四、 做中得。1 调查自己家两个月水费、电费的开支情况，并记录下来。2 记录后对数据进行分析，把自己的感受与同伴说一说，可以用数学日记记下自己的感受及节省开支的建议。3 数学活动，从5元、2元、1元、1元、5角、
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