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武汉大学电气工程学院2003 2004学年第一学期考试试题(A)科目:电路(上) 学号: 学生姓名: 考分 题号123456满分152020分15分12分18分实得分1、电路如图(a)所示,其中R=2,L=1H,C=0.1F,uc(0)=0,若电路的输入电流波形图(b)所示,试求出t0以后uR、uL、uC的波形。(15分)2、题2图中(a)、(b)分别为直流电阻电路N1、N2 ,元件参数如图所示。(1)、试求出N1、N2的最简单电路;(2)、若将N1、N2连成图(C)所示的电路,问RL为何值时,消耗的功率最大,此时最大功率为何值。(20分) 3、一个阻感性负载与一个纯阻性负载并联于220V的工频正弦交流电源(f=50Hz),如图(a),所示,纯阻性负载的功率为220W。为求得阻感性负载的参数,设计图(b)所示电路,所加的电源仍为工频正弦交流,并测得电压表的读数为50V,电流表的读数为1A,功率表的读数为30W。(1) 试由图(b)求出阻感性负载的参数R、XL;(2) 试求出图(a)中负载端的功率因数;(3) 如果把图(a)中负载端的功率因数提高到0.95,应并联多大的电容? 4、三相电路如图所示,第一个功率表的读数为1666.67W,第二个功率表的读数为833.33W,试求对称三相感性负载的有功功率、无功功率及功率因数。5、写出图示电路的回路电流方程。 6、 图示电路中,L1=8mH,L2=0.5H,R=2,L3= 0.2H,R1=4,U0=6V,n=2,电流表的读数为0.6A,求C值及电流表的读数。 武汉大学电气工程学院2004 2005学年第二学期考试试题(B)科目:电路(下) 学号: 学生姓名: 考分 题号123456满分22分16分16分16分15分15分实得分1、填空1 已知线性电路的单位冲激响应为h(t),则单位阶跃响应 s(t)= 。2 线性电路的全响应可分为零输入响应分量和零状态响应分量,前者由 产生,后者由 产生。时间常数越大,则过渡过程越 。3 二阶电路无外加激励,仅有初始储能时,当特征根为具有负实部的共轭复根时,电路过渡过程处于 状态。4 运算法是将电路的电压、电流变量都表示为 函数,电路的分析在 域内进行。5 线性时不变电路的网络函数是一种有理分式。它决定于电路的 与 。6 已知网络的单位冲激响应h(t)=(2 e-2t+e-t ) (t),网络函数H(s)= 。网络函数H(s)的零点 ;极点 。7 双端口网络的互易性在T和H参数中的表现为: 和 ,互易的双端口的各参数,每种参数中有 个参数是独立的 。8 回转器(回转电阻为r)具有把一个端口的 “回转”成另一个端口 或相反的性质。 9 回路与支路的关联性质可以用 矩阵描述,矩阵符号一般用 。单连支回路称为 回路。 10 传输线终端所接负载阻抗与传输线特性阻抗相等,则反射系数为 ,这时传输线处于 状态。2 、电路如图所示,其中R1=R2= R3=4,L=0.5H, us=32V,t= 0时开关K闭合,t= 0之前电路处于稳态,试求出t0以后的u(t)。 3、电路如图所示,已知C= 0.5F,L=1H,R1=2,R2= R3=1,R4=2。US=5V,开关K在t=0时合上,合上前电路已处于稳态,用复频域分析法求开关闭合后的iL(t)。 4、列写如图所示电路的状态方程。 5、题5图所示的图,已标出了支路号,找出一个树,并根据这个树找出对应的基本割集(用支路集合表示)。6、如图所示网络N为线性无源二端口网络。与一个电阻和受控源相连,若N的Z参数Z11、Z12、Z21、Z22已知,试求虚框内的二端口网络的Z参数。武汉大学电气工程学院2004 2005学年第二学期考试试题(A)科目:电路(下) 学号: 学生姓名: 考分 题号123456满分22分16分16分16分15分15分实得分1、 填空1 已知线性电路的单位阶跃响应为s(t),则单位冲激响应h(t)= 。2 线性电路对某种激励的响应可分为稳态分量和暂态分量,前者决定于 ,后者决定于 。时间常数越小,则过渡过程越 3 二阶电路无外加激励,仅有初始储能时,当特征根为相等负实部时,电路处于 状态。4 在运算法中,通过拉普拉斯变换将 电路转换为 电路。5 网络函数是在 状态下,单一 时,输出的象函数与激励的象函数之比。6 已知网络的单位冲激响应h(t)=(2 e-2t+e-t ) (t),网络函数H(s)= 。网络函数H(s)的零点 ;极点 。7 双端口网络的对称有 对称和 对称两种情况,对称的双端口的各参数,每种参数中有 个是独立的 。8 回转器(回转电阻为r)具有把电容元件回转成一个 元件的功能,这个元件的等效参数与电容的关系可以表示为 。9 支路与节点的关联性质可以用 矩阵描述,矩阵符号一般用 。单树支割集又称为 割集。10传输线处于匹配状态时由入射波传至终端的能量将被负载 ,这时的传输效率是最 的。2 、电路如图所示,其中R1=1,R2=2,C=1F,g=0.25s,uC(0-)=2V,is=10(t)A,试求出t0以后的全响应uC(t)和iC(t)。 3、电路如图所示,开关K在t = 0时合上开关,合上前电路已处于稳态。用复频域分析法求开关闭合后的iL(t)。 已知C= 0.5F,L=1H,R1=2,R2= R3=1,R4=2。US=5V。 4、列写如图所示电路的状态方程。 5、题5图所示的图,已标出了支路号,找出一个树,并根据这个树找出对应的基本回路(用支路集合表示)。6、如图所示网络N为线性无源二端口网络。与一个电阻和受控源相连,若N的Z参数Z11、Z12、Z21、Z22已知,试求虚框内的二端口网络的Z参数。 School of Electrical Engineering ,Wuhan University First Term,2006-2007 School YearCircuit TheoryFinalsPaper Version: BName: Class: Stu.No.: Total Marks: 1.For the circuit in Fig.1,find all the designated currents and power supplied by the 4A current source. (20%)Fig.12. For the circuit in Fig.2,if the voltage u0 is independent of the voltage source us, determine the value of the control coefficient (10%)Fig.2 3For the circuit in Fig.3,prove that .(20%) Fig.34.Find for in the circuit in Fig.4.Assume the switch has been open for a long time and is closed at .Let (20%)Fig.45.Find the value offor maximum power transfer in the circuit of Fig.4.Find the maximum power. Assume that . (15%)Fig.46.Determine the in the sinusoidal steady-state circuit of Fig.6.Assume that readings of the meters are 30A,20A,V ,220V and1000W. (15%). . Fig.6 Answers:(1)(2) ;(3) (5) School Of Electrical Engineering ,Wuhan University Second Term,2008-2009 School YearCircuit TheoryFinalsPaper Version: AName: Class: Stu.No.: Total Marks: 1.In the circuit of Fig.1,.find the power supplied by all the controlled -sources .(15%) Fig.1For the circuit shown in the Fig.1,find v3 and i1 (15%).111224A5A4V2i15v3i1v3 Fig.23. The network N in Fig.3 is a linear resistive one with independent sources. When the switch is opened, =13V and the switch is closed ,=3.9A.Find the simplest equivalent circuit for the network N. (15%) Fig.34In the circuit of Fig.4, and are in phase. Given U=210V,I=3A,XC=15,find R2 and XL。. (15%)Fig.45.In the circuit of Fig.4,. the power absorbed by the resistance is 1406.25W ,find the resistance R(20%) Fig.5 6.In the circuit of Fig.5, the delta-connected load is connected to a balanced three- phase source and line voltage is 380 V. Sketch the diagram of the two-wattmeter met

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