2019-2020年六年级语文上册第四单元词语练习人教版.doc

2019-2020年六年级语文上册第四单元词语练习人教版一、补充词语并解释括号里的字的意思。（ ）烛夜游： （ ）之不理： 有（ ）身心： 三年五（ ）： 奇花（ ）卉： （ ）明其妙： 二、按要求改写句子。改为感叹句：1、他们的心灵美好而纯真。 2、摸着门道，把花草养活了，有意思。 3、这琴声很美妙。 改为陈述句：1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 2、世界上哪有这样的道理？ 缩写句子：1、他在底特律到木伦的火车上卖报。 2、我只把养花当作生活中的一种乐趣。 3、微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。 三、填空并回答问题。 如此循环，让 和 得到适当的 ，有益身心，胜于 。联系上下文，说说“如此循环”指的是：附送：2019-2020年六年级语文上册第四单元试卷班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语。6%mng lng( )z xn( )li ln( )y xio di( )qin zhn mn zhu( )二、补足词语。10%其乐( )( ) 不禁( )( ) ( )( )如生画龙点( ) ( )妙( )肖 ( )不绝口别( )一格 行云( )( ) 笔走( )( )( )丝不动 枝( )叶( ) 才思( ) ( )三、按要求作答。12%（552）1、写出五个带方位词的成语： 2、写出五个八个字的成语： 3、写出课内一句描写人物心理活动的句子： 四、按课文内容填空。20%1、默写长征8% (1)诗句中 和 是“千山”的代表， 和 是“万水”的代表。4%(2)解释词语。4%只等闲： 腾细浪： 走泥丸： 尽开颜： (3)这首诗赞颂了 2%2、在回来的路上，我 地想， 地对自己说：“这就是我们 的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么 ，多么 ！”2%五、阅读短文，按要求作答。12%一饭难忘我们从1951年艰辛辗转地回到了我们热爱的祖国，从头回忆这四十年的岁月，真是风风雨雨。我们也和全国知识界人士，从风风雨雨中走过来了，回忆的神经也都麻木模糊了。只有一件极小而值得铭心刻骨的事，就像昨天发生的事一样，永远清楚活跃地展现在我的眼前，这便是敬爱的周总理和我们共进的一次晚餐。|那是1952年夏天的一个早晨，总理办公厅来了一个电话说是总理在这天晚上约见我们。我们是多么兴奋啊！只觉得这一天的光阴特别得长，炎热的太阳总是迟迟地、不肯落下去！好容易在我们吃过晚饭后，大约是傍晚七时光景，来了一辆小轿车和那时还是个小伙子的罗长青同志,把我们接进夜景如画的中南海，到了总理的办公室。周总理笑容满面地从门内迎了出来，紧紧地握住我们的手说：“你们回来了，你们好啊？”又亲切地让我们在他两旁坐下，极其详尽地问我们在日本工作生活的情况，以及辗转回来的经历，我们一一做了回答。时近午夜，我们想总理日理万机，我们不应该多浪费他的宝贵时间，我们起身要走，总理却挽留我们说：“你在这里和我共进晚餐吧，我们一边吃，一边还可以谈谈。”我也忘了桌上还有其他的人没有，只记的饭桌上是四菜一汤，惟一的荤菜竟是一盘炒鸡蛋。这使我们感到惊奇而又高兴！惊奇的是一位堂堂的中华人民共和国的总理，膳食竟是这样的简单，高兴的是我们热爱的总理并没有把我们当作“客人”。饭后，我们知道总理很忙，便道谢告辞了出来，总理还热情地送到车边，他仰望着满天的星斗，慨叹地说：“时光过得真快，从五四到现在，已经三十多年了！”|我这一辈子吃过多少山珍海味，主人的姓名，进餐的地点都忘得一干二净，只有周总理约我的这顿朴素晚餐，却永远遗留在我内心深处。|1、写出下列词语的反义词。3%清楚( ) 浪费( ) 详尽( )2、“惟一的荤菜竟是一盘炒鸡蛋”中的“竟”的意思是 ，说明 。2%3、用“铭心刻骨”写一句话。2% 4、本文可分成三段（已用“|”标明），写出第二段的段意。2% 5、联系生活实际，说说读了短文后，你有什么感受？把它写下来。3