苏教版五年级语文第四单元课内阅读(有答案).docx

此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除第四单元：（一） 在大海中永生片段机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。（1）、写出近义词：衷心（）爱戴（） 带领（ ）伟人（）（2）、“书写中华民族崭新历史”指的是 等。（3）、“完成他人生的最后一个篇章”指的是 。（4）邓爷爷的骨灰虽然撒向了大海，但你会说： 。（二） 在大海中永生片段 飞机在高空盘旋，鲜花（伴 拌）着骨灰，（洒 撒）向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛（掉 悼）伟人的离去.也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往定岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。1. 用“”画去括号里不恰当的字。拌 洒 这两个去掉2. 在片段中时填入合适的标点符号。3. 这段话中运用了排比的修辞手法，充分表达了人们对邓小平爷爷不舍、怀念和崇敬的感情。4. 最后一句对“大海”和“寒风”的描写起什么作用？衬托了人们的悲痛的心。5. 四组加点词语可以交换位置吗，为什么？不可以交换，因为地域在逐渐增大，四组词语也暗含邓小平爷爷的影响深远，缅怀、赞颂他的丰功伟绩。6. “也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往定岛台湾”，台湾的同学们面对邓小平爷爷的离去会说些什么？示例：亲爱的邓小平爷爷，我们感谢您，我们舍不得您，我们会想念您。（三）高尔基和他的儿子高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。 春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。1.文中哪个词写出了花的美？ 请换上一个意思相近的词 2.高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高，他栽花种草是为了什么？ 3.这段话主要写 ，反映儿子对父亲的 （四）高尔基和他的儿子你回去了 （ ）你栽的花留了下来 我望着它们 心里想 我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花要是你（ ）在什么时候，什么地方，留给人们的（ ）是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，“给”，永远比“拿”愉快1. 在括号中填上恰当的关联词。2. 给第一自然段加上标点。3. 找出文中的一对反义词。（ ）（ ）4. 将第二自然段这句话改写成反问句。5. 这是伟大的作家高尔基写给儿子的信。这一片段具体叙述他们之间发生的栽花赏花”以及“写信教子”的两件生活小事，反映了父子间的亲情他的作品有母亲、童年 、在人间等。你最喜欢他的这句名言书是人类进步的阶梯。6.“美好的东西”在文中出现了两次，第一次指的是高尔基儿子种下的鲜花，第二次指的是指对别人的关爱和帮助；具体可以指真诚的关心、热情的帮助、亲切的问候这里的破折号起解释说明的作用。6. “给”，永远比拿愉快，给的意思是付出、给（j）予、奉献，即“留给人们美好的东西”；，拿的意思是索取、获得、接受，即向人们索取。你对这句话的理解是做一个有益于社会的人，一个“让所有的人都需要”的人。7. “给”，永远比“拿”愉快这时的省略号表示语意未尽。8. 回想一下，你曾经在什么地方，给别人留下了什么美好的东西？当时你的心情怎样？试举一例。我曾经在公交车上给一位老奶奶让过座，我想我当时留给别人的东西应该是关心老人，乐于助人的精神，我的心情是非常开心的。8、儿子回家后，高尔基看到儿子栽的花都开放了，这时他有什么想法？ 9、 读了信中的话，高尔基的儿子一定会对父亲说： （五）艾滋病小斗士恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，（不是）悲观消沉，（而是）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他（一边）顽强地与病魔做斗争，（一边）关心和他一样患病的儿童。他曾经应（yng yng）邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤（xin qin）弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。（ ）恩科西感觉到生命随时可能结束，（ ）他依然在梦想未来。他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家。周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。1） 用“-”画出片段中加点字的正确读音。2） 在文中括号里填入合适的关联词语，并用第一个造句。示例：这个事不是小明做的，而是小华做的。3） 写出下列词语的反义词。悲观（乐观） 消沉（振作） 纤弱（强健） 接受（拒绝）4） 这段话主要写了恩科西的两个事迹：一是顽强地与病魔作斗争；二是关心和他一样的患病的儿童。从哪句话可以看出来，在文中“-”画出来。5） 恩科西得知自己的病情后，会想些什么呢？请联系课文内容想一想，再写下来。示例：恩科西可能会想：艾滋病很可怕，但是我们无法改变命运，既然得了这种病就要坦然地面对，勇敢地去生活，珍惜有限的生命去做一些有意义的事情。6） 这段话中，你觉得恩科西是个怎样的孩子？恩科西是一个勇敢顽强、关心他人的孩子。1、写出下列词语的近义词。依然（ ） 周游（