【同步练习】《探索生命的方法》（苏教版）.docx

探索生命的方法同步练习 选择题1、在设计对照实验时，应注意的问题是( )A.所有变量都相同 B.所有变量都不相同 C.实验变量相同 D.除了实验变量外，其他因素都相同【来源：21世纪教育网】2、在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是( )A.扔进垃圾桶 B.放回阴暗潮湿的自然环境中 C.随手扔掉 D.用作鱼饵 3、下列关于假设的叙述中，不正确的是( )A.假设是对问题的一种可能解释 B.假设是一种对结果的猜测C.假设要以事实或生活经验为依据 D.假设与结果可以一致，也可以不一致 4、“老鹰低叫大雨将到”“样子低飞要落雨”通过这些动物的行为变化，形象反应了大气的变化规律，这些规律的总结主要应用了( )21教育名师原创作品A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.比较法 5、如果调查全国七年级学生的平均身高，下列选取的样本中，误差最小的是( )A.北方省份和南方省份的某中学 B.东部沿海省份和西部内陆省份的某中学 C.城市和乡村的某中学 D. 以上各处都要有样本，去平均值6、科学探究是探索生命的重要方法，是人们认识世界的重要途径之一。下列关于科学探究的叙述中，不正确的是（ ）www-2-1-cnjy-comA.提出问题是科学探究的第一步 B.作出假设应有一定依据，不能臆断C.在对照实验中，除了变量外，其他因素也可不同 D.探究实验时可以设置多组实验组 7、科学探究式探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是( )A、探究要坚持实事求是的态度B、探究中要善于与人合作交流C、科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，要修改实验数据D、学探究的基础是提出问题、作出假设8、 为确保实验结果的科学性，影响实验的其他因素应( )A.相同 B.不同 C.相似 D. 随意 填空题1、在制定实验方案时，设计对照实验目的是为了起 作用。2、科学探究的一般过程是： 制定计划 表达和交流。3、在科学探究中，提出的假设总是与实验结果一致。 答案和解析【答案】 【选择题】1. 答案：D解析：【解答】：对照实验所起的作用是对比，探究的是一种条件（实验变量）对研究对象的影响，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同，称为控制变量。通过控制变量，得出单一变量下的两组实验结果的差异，从而说明问题。因此，除了实验变量相同外，其他变量应当保持相同。21*cnjy*com【分析】：解答本题的关键在于掌握对照实验的概念。2. 答案：B解析：【解答】：蚯蚓能够使土壤疏松肥沃，同时能够分解生活垃圾，作为生态系统中的分解者，我们应该好好保护，在实验过后将它们放回适合它们生存的自然环境中。【分析】：在做此类的题目的时候，一定要注意保护动植物，保护生态环境这一原则。3. 答案：A解析：【解答】：本题考查假设的概念。在科学探究中，假设的提出应该有一定的依据，根据已有的知识和经验，围绕着问题来提出，是对实验结果的一种猜测。它可以是正、反两个方面的，并且它不一定与实验结果一致。【分析】：解答本题的关键在于掌握如何提出假设。4. 答案：A解析：【解答】：这些谚语是劳动人民通过长期的听、看等途径观察得出的生活经验或规律，因此运用的是观察法。【分析】：解答此类题目要注意分析是通过上面途径得出的结论。通过看、听等为观察。5. 答案：D解析：【解答】：题目中，要调查的范围是全国，范围很大，因此可以采用抽样调查。由于全国各地差异性大，因此各地都应该有样本【来源：21cnj*y.co*m】【分析】：本题主要考查抽样调查法的使用。6. 答案：C解析：【解答】：假设是对问题的一种可能的解释，并不是毫无根据的猜想；在对照实验中除了变量不同外，其他因素均应相同，以遵循变量惟一原则；探究实验可以设置多组实验组，如不同的浓度梯度。【分析】：科学探究包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流六个环节；7. 答案：C解析：【解答】：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。科学探究要求实事求是，当实验的结构与假设不符合的时候，可能是假设不正确，便需要重新作出假设；如果是探究过程出现了错误，那么应当进行完善，重新进行实验。【分析】：探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面。21世纪教育网版权所有8. 答案：A解析：【解答】：探究的是一种条件（实验变量）对研究对象的影响，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同，称为控制变量。通过控制变量，得出单一变量下的两组实验结果的差异，从而说明问题。因此，除了实验变量相同外，其他变量应当保持相同。【分析】：在探究实验当中，要谨记：除实验变量外，其他变量保持一致或相同。【填空题】1. 答案：对比解析：【解答】：在实验中，控制变量和设计变量是设计实验方案中必须处理好的关键因素。实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同，通过控制变量，得出单一变量下的两组实验结果的差异，从而说明问题。【分析】：解答此题应掌握对照实验的作用。2. 答案：发现问题|作出假设|实施计划|得出结论解析：【解答】：本题考查科学探究的一般过程。发现问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流。【分析】：科学探究的6个过程是本节可的重点内容，应当重点掌握。3. 答案：错误解析：【解答】：在进行