pep 2 unit 5A lets learn优秀教案范文.doc

pep 2 unit 5A lets learn优秀教案范文 1letslearn:本局部主要学习四个表示交通工具的单词bus、taxi、bike、jeep以和短语lookout。其中jeep已经在unit3letssay中出现过，taxi已在unit4bletssay中出现过。四个单词都作三会要求。而与lookout意思相同的watchout也在本册unit1letslearn中出现过。 2letsplay:本局部是为了练习所学的letstalk局部的内容，提供同学一个在实际生活中运用语言的机会。 bus、taxi、jeep、bike四个单词的听说认读能力的培养 四个词的发音。尤其新接触的bus、bike的读音教学。 1能听说认读bus、taxi、jeep、bike四个三会单词； 2能熟练掌握on、in、under的用法； 3能听懂会说lookout，培养同学在生活中运用英语的意识。 1bus、taxi、jeep、bike单词图卡和car图各一张； 2toyplane、ball、box实物各一份； 3磁带三盘：本册同学用书和活动手册、上册同学用书。 i日常口语习惯练习 ii热身/复习 1.greeting car)t:canyouguess?whatsinthebox?ruler,caroreraser?（请3-4名同学回答，但先不说答案）ok,letsopenitandsee.oh,itisacar!canyoudrivethecar?（让猜对的同学做一做，奖励） iii出现新课 1教学taxi，导入，认读，操练。 （1）t:（问一同学）canyoudrivethecar?well,canyoudrivethetaxi?（出示图片）（同学做对了，奖励） （2）单个读操练：（出示单词卡）同学跟读，开火车读。 （3）升降调读：跟读一遍，开火车读。 （4）让同学边做边说：“taxi,taxi（升调）taxi（降调）,drivethetaxi.”抽读。 2教学jeep，导入，认读，操练。 （1）t:taxi,taxi（升调）taxi（降调）,drivethetaxi.icandrivethetaxi.andialsocandrivethejeep.（出示图片,领读） （2）单个读操练，注意读音：（出示单词卡）同学跟读，(ee/i:/-jeep),开火车读。 （3）升降调读：做动作口形提醒，开火车读。 （4）t:letsdrivethejeep.“jeep（升调）jeep（降调）,drivethejeep”（老师不出声，做动作提示）然后抽同学做做说说：“jeep,jeep（升调）jeep（降调）,drivethejeep”。 3复习taxi、jeep，导入bus，教学。 （1）认读复习taxi、jeep，再由打招呼引入bus，教学。 t:hello,taxi.hello,jeep.（又要跟说）hello,bus.（出示图片,领读） （2）单个读操练，注意读音：（出示单词卡）同学跟读，(/a/-bus),开火车读。 （3）升降调读：做动作口形提醒，开火车读。 （4）t:drivethebus.icantdrivethebus.butigotoschoolbybus.（出示ic卡，做动作，引出chant） 让同学边做边说：“bus,bus（升调）bus（降调）,bybus.” （5）提升难度练习（抽2-3个同学） t：doyougotoschoolbybus? s：yes,igotoschoolbybus./no,idont. 4导入bike，教学。 （1）t：doyougotoschoolbybike?（出示bike图）（同学能回答的，奖励） （2）单个读操练，注意读音：（出示单词卡）同学跟读，(/ai/-bike,byebyebike),开火车读。 （3）升降调读：做动作口形提醒，开火车读。 （4）让同学边说边做：“bike,bike（升调）bike（降调）,bybike” iv小节复习 1复习认读四个单词一遍，（连贯）再让同学看口形说单词。 t：（作口形）canyouguess?whichone?（抽3-4名同学，最后公布答案，答对的自身上讲台取奖励） 2打开书，听录音，读单词。引出lookout教学。 （1）nowopenyourbook,please.page51（示意）.letslisten.areyouready? 同学跟录音机读一遍，再跟老师读一遍。 （2）出现lookout，教师领读，动作示意（将黑板上的bus与bike相撞），说“watchout”，再说“lookout”（出示词卡），跟同学再跟读。 （3）让同学说说什么时候要lookout。 t：canyoutellmewhenweshould”lookout”? v课堂评价 做活动手册，练习一题校对一题。 t：now,takeoutyouractivitybook,please.（示意活动手册）quick.unit5.2listenandcircle.areyouready?还要说题意吗？怎么做？ok.（放录音）whichone? vi趣味游戏（根据声音大小找图片） t：good.myboysandgirls,letsplayagame. （取下黑板上其中一张图片）whatsmissing?yeah.youehere,please.（叫一同学上台，面对黑板，老师藏图片，让她猜）xu!whereisthetaxi?（s：itson/in/under）ok.goandfindi